教科版八上剖析從眾(編輯修改稿)
2025-01-13 10:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上初中時(shí)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，經(jīng)常受到老師父母的夸獎(jiǎng)。但從初二年級(jí)起開(kāi)始跟著幾個(gè)無(wú)業(yè)青年，沾上了抽煙、賭博的惡習(xí)，班主任多次批評(píng)教育他，他卻認(rèn)為“賭博無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，跟著大家賭，才有好前途。”父母教育他，他就和父母頂撞，譏笑父母“太古板，趕不上時(shí)代潮流”。終于在初三下學(xué)期，因參與賭博和吸毒，被公安機(jī)關(guān)拘留。 【 案例分析 】 ?想一想： 是什么心理害了王某？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這一心理對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么消極影響？ ?從王某的經(jīng)歷中，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？ 從眾的消極影響（即危害）： ① 阻礙個(gè)人的發(fā)展 ， 如弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，抑制開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓和進(jìn)取的意識(shí)，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。 ② 影響到集體的事業(yè) 。 ③ 導(dǎo)致違法犯罪 。不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開(kāi)始的。 ? 七嘴八舌話從眾： ? 在學(xué)習(xí)了“剖析從眾”一課后，小明和小紅就從眾的作用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小明認(rèn)為：“既然大家都有從眾的經(jīng)歷，說(shuō)明從眾一定是積極的?！毙〖t卻認(rèn)為：“從眾不知道害了多少青少年，說(shuō)明從眾沒(méi)有任何積極影響。” ? 你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ ? 從眾并不意味著沒(méi)有主見(jiàn)， 在客觀存在的事實(shí)和社會(huì)公理 方面，從眾是必要的，也是 積極的。反之，必然陷入盲目 從眾的消極面。 提示 這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？ 懂得了些什么？ 今后你會(huì)怎么做？ 1. 什么是“從眾現(xiàn)象”？ 2. 從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)有哪些？ 3. 從眾的積極作用是什么？ 4. 從眾有什么消極影響？ ? 溫馨提示： 全面、客觀地認(rèn)識(shí)從眾現(xiàn)象，理性地分析，揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，克服消極從眾，不斷完善自我。 ? 走向清醒，告別瘋狂，走向理智，學(xué)會(huì)主宰自己。 ?
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