拍攝微電影感想范文大全(編輯修改稿)
2024-11-04 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們力圖尋找在我們校園中的普通人及普通事，并以他們?nèi)粘W習生活中的素材來展現(xiàn)這些小人物在校園里的生存狀態(tài)。最后，我們把影片的主人公鎖定在了品學兼優(yōu)的鐘志祥同學身上。在對他進行了詳細的了解與溝通后，我們確定了以主要表現(xiàn)他日常學習，課余生活及待人處事這三個方面進行影片素材拍攝。在影片的前期拍攝方面: 這一階段，我們在微電影的拍攝方法上存在不少問題，如相機位如何架構(gòu)、對于人物動作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過度等一系列技術(shù)問題。當問題面臨時，經(jīng)過小組成員的相互指點與學習，在積累了一定的構(gòu)圖、景深使用和精確的畫面還原經(jīng)驗后，我們小組在機位和鏡頭的處理上終于有了些許長進。在對影片的后期處理方面: 我主要是負責影片的后期編輯這個模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問題是如何把整個微電影的發(fā)展脈絡串接起來，同時保持影片的觀賞性，有趣性，并使影片的節(jié)奏不過于拖沓，而讓觀眾產(chǎn)生沉悶感。在組員的努力，在對影片進行了兩次比較重大的修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿意的效果。而音樂的剪輯方面，也是經(jīng)過了層層商議與修改，最后才與影片理想地結(jié)合。個人對影片的整體評價: 個人認為影片的節(jié)奏處理地比較適合，不顯拖沓，微電影講述的人物和內(nèi)容雖平凡卻發(fā)人深省。個人認為影片中的特寫鏡頭結(jié)尾與歌曲的搭配是本微電影最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但總的來說，本片在對人物的挖掘和影片的表現(xiàn)力和感染力方面仍有所欠缺。其次在字幕與演員配音銜接的方面存在較大問題，這就需要我們能夠熟練的操作Photo Shop，Premiere等軟件，以避免這類錯誤的再次發(fā)生。影片拍攝完畢后的一些心得體會：在我看來，大部分有視頻拍攝功能的單反就可以達到業(yè)余拍攝的要求，鏡頭首推定焦鏡頭，原因如下：定焦鏡頭能夠有更好的畫質(zhì)；更大的光圈可以應對暗一些的場景拍攝并且做出虛化效果，在一定程度上提高你的電影畫面。三腳架、單反相機是必須的。至于其他的輔助設(shè)備如斯坦尼康、燈和發(fā)電設(shè)備、軌道等對于業(yè)余拍攝來說并沒有太大必要。說實話，非專業(yè)的學生拍片子打鬧成分還是很大的，這導致一拍攝不認真，二容易放棄。所以這就需要導演們一定把“我們要拍高大上”的信念堅持下去。不擺架子不等于無限縱容，當管則管，同時一定要給其他工作人員足夠的信心，在遇到時間沖突，拍攝困難等問題時，導演應該帶頭挺過去，樹立威信。剪輯是個比較費時的工作，通過此次視頻的拍攝，我感覺最好讓剪輯與拍攝同步進行。最麻煩的就是字幕，一定不要讓完美主義者弄字幕！為了把出現(xiàn)時間搞得一秒不差調(diào)來調(diào)去，其實電視上播出的電視劇有些字幕也有偏差，影響并不大。恰當?shù)囊魳房梢越o影片創(chuàng)造亮點。如果是一部輕松的影片，將拍攝的花絮放在最后也是個不錯的主意，不過這也需要拍攝時注意留存。剪輯完成出成片之前記得給導演或其他劇組成員看一下，對其中錯誤和可以改善的地方進行修改。再借用老師說過的一句話：好劇本不是寫出來的，而是修改出來的。我們不是王家衛(wèi)，也別學王
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