感受幸福合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 06:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能有其深?！苯蛹{和寬容是讓自己強(qiáng)大起來(lái)的最好辦法，不能容人，就難有摯友，不能寬容，就難得真心。（馬同學(xué)的故事?..）4． 豐厚自身的修養(yǎng)。作為教師，能給自己帶來(lái)源源不斷的快樂(lè)的，莫過(guò)于不斷獲得教育教學(xué)的成功，而教師的成功靠的是豐厚的學(xué)識(shí)和全面的素養(yǎng)。(舉例老師文集)二、教師具有良好的職業(yè)態(tài)度樂(lè)教。選擇做一名教師，不論是否有過(guò)以教師職業(yè)作為終身職業(yè)的追求，既然在教師的位置上就應(yīng)該心底里是充滿快樂(lè)，因?yàn)槲覀兯鶑氖率顷?yáng)光下最光輝職業(yè)，就應(yīng)該保持陽(yáng)光般的心情和態(tài)度。每天走進(jìn)教室時(shí)，走上講臺(tái)時(shí)，就應(yīng)該忘記其他的煩惱，愉悅的進(jìn)行教學(xué)，把微笑帶進(jìn)課堂，把微笑獻(xiàn)給學(xué)生！會(huì)教。教師的職責(zé)是為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)要打牢學(xué)生的發(fā)展才能順暢。而學(xué)生只有樂(lè)意學(xué)習(xí)的時(shí)候才能夠真正激發(fā)能動(dòng)性，主動(dòng)積極的把學(xué)習(xí)進(jìn)行徹底。那么教師就應(yīng)該會(huì)教，靈活的運(yùn)用自己的知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師的教學(xué)不是你教了學(xué)生多少，而是學(xué)生掌握了多少。（舉校學(xué)校老師中的例子）不抱怨。保持心情的愉悅首先要摒棄抱怨。對(duì)工作環(huán)境，對(duì)學(xué)生，對(duì)同事都以積極向上的態(tài)度去看，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)，找到使自己快樂(lè)的工作動(dòng)力。享受生活。教師的生活并不應(yīng)只有教書(shū)。教書(shū)之外，靜心閱讀，欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，觀看有意義的電影，把收益恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，一起享受著學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)，快樂(lè)的與學(xué)生的接觸，這種快樂(lè)是一種交流的快樂(lè)（談四大名著、談春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、談人生、和學(xué)生切磋球技等??）。三、幸福的家庭是快樂(lè)工作的不竭源泉。教師作為一個(gè)社會(huì)人，身兼子女、愛(ài)人、父母等多重身份，應(yīng)重視八小時(shí)以外的家庭生活。孝敬老人，特別是搞好和愛(ài)人父母的關(guān)系，這是增進(jìn)夫妻感情的一個(gè)重要法寶。（舉例如老人不圖你給他什么，而是??.叫他一聲、多陪老人說(shuō)說(shuō)話等）給足愛(ài)人面子，好老公好老婆也是夸出來(lái)的，老婆做的飯菜不好吃也要先表?yè)P(yáng)再提改進(jìn)意見(jiàn)，老公冼的衣服不干凈也要先鼓勵(lì)后示范再提高。最好培養(yǎng)一些和自己的親人共同的興趣，如下棋、聽(tīng)音樂(lè)、打球、郊游等，或一起做都覺(jué)得有興趣的事。經(jīng)常和親人在和諧的友善的氣氛下聊天，共享歡樂(lè)時(shí)光。只要大家都珍惜在一起的時(shí)間，和諧相處，溝通感情，即使平時(shí)大家各忙各的，彼此的心仍會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起。這樣你就會(huì)享受到人間的天倫之樂(lè)，感受到幸福，并每天帶著這份喜悅進(jìn)入工作狀態(tài)。有了好的心情，工作效率高，工作自然做得好，工作做得好，心情就更好，到時(shí)你不想快樂(lè)，快樂(lè)都會(huì)圍著你。四、學(xué)會(huì)去感受快樂(lè)，享受幸福幸福并不是得到了多少,而是計(jì)較的少，你生存、工作的環(huán)境總有許多不盡如人意的地方。如果你總以狹隘的心胸、挑剔的眼光去看待身邊的環(huán)境，看待生活，看待生活中的人，總覺(jué)得這事不稱心，那物不如意，別人不順眼，那么，你無(wú)論如何也快樂(lè)不起來(lái)。背著惱人的包袱去面對(duì)生活，帶著厭倦的鐐銬去表演人生，你無(wú)論如何也不可能把自己的人生之劇表演得精彩絕倫，也不可能鑄就自己人生的輝煌。（如和國(guó)稅、地稅比工資獎(jiǎng)金，和同事比我怎么比你工作量多兩節(jié)，我第四節(jié)怎么這么多，我不喜歡上下午課，怎么教導(dǎo)室又安排了，我的班學(xué)生又是如何比
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