【總結】第五章反比例函數(2)小測::________________.____________.的圖象在第_________象限內.經過點(m,2),則m的值______.的圖象經過點(2,-3),則它的表
2025-05-12 20:58
【總結】第1課時反比例函數的圖象與性質鳳山中學馬東生xyO,會畫反比例函數的圖象.,逐步提高從函數圖象獲取信息的能力,探索并掌握反比例函數的主要性質.1.什么是反比例函數?2.反比例函數的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數.(2)xy=k.一般地,形如y=(k
2025-11-12 23:33
【總結】第一篇:《反比例函數的圖象與性質》教學設計 《反比例函數的圖象與性質》教學設計 一、教學分析 1、教材地位分析 本節(jié)課是在介紹了反函數的概念后的一節(jié),是進一步對反函數的圖象性質的探索和認識。 ...
2025-11-06 12:10
【總結】第2課時反比例函數的圖象和性質探究:y=(k≠0)可變形為k=__________.1.反比例函數的圖象xy(1)當k0時,由于______得正,因此可以判斷x,y的符號________,所以點(x,y)在____________象限,所以函數圖象位于__________象限.相同
2025-11-13 00:05
【總結】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b0b
2025-10-10 13:11
【總結】0y反比例函數的圖象和性質yx0123456123456圖象?1346526132xy......…-6-5-4-3-2-1...-1-2-3-6列表描點連線
2025-10-28 23:47
【總結】?其圖象是什么?反比例函數的性質?3600米,他騎自行車的速度x(米/分)與時間y(分)之間的關系式是_______________,若他每分鐘騎450米,需_____分鐘到達學校。憶一憶yx3600?8,保持電壓U不變,電流I(安培)與電阻R(歐姆)之間的關系是:U=
2025-08-16 01:40
【總結】九年級數學(上)第五章反比例函數反比例函數的圖象與性質(1)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?駛向勝利的彼岸回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;駛向勝利的彼岸xyoxyo
2024-11-27 23:01
【總結】(二)教學目標(一)教學知識點.,探索并掌握反比例函數的主要性質.(二)能力訓練要求,訓練學生的作圖能力..訓練學生的識圖能力.,訓練學生的探索能力和語言組織能力.(三)情感與價值觀要求讓學生積極投身于數學學習活動中,有助于培養(yǎng)他
2024-12-08 10:31
【總結】§反比例函數的圖象與性質(一)教學目標(一)教學知識點,會作反比例函數的圖象..對函數進行認識上的整合.,探索并掌握反比例函數的主要性質.(二)能力訓練要求通過學生自己動手列表、描點、連線,提高學生的作圖能力;通過觀察圖象,概括反比例函數的有關性質,訓練學生的
2024-12-09 01:01
【總結】123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy反比例函數的圖像與性質想一想?你還記得一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象與性質嗎??你還記得作函數圖象的
2025-11-12 05:47
【總結】 《反比例函數的圖象和性質》教學設計課題:反比例函數的圖象和性質科目數學教學對象八年級學生課時1提供者單位一、教學目標1.知識與技能(1)、進一步熟悉作函數圖象的步驟,會用描點法作反比例函數的圖象,并由圖象歸納概括出反比例函數的性質。(2)、體會函數的三種表示方法及相互轉換,對函數進行認識上的整合,提升學生對數形結合
2025-04-17 00:07
【總結】第二節(jié)反比例函數的圖象和性質(一)陜西省橫山縣第四中學白智文第五章反比例函數一、知識回顧:1.什么是反比例函數?2.反比例函數的定義中需要注意什么?(1)常數k稱為比例系數,k是非零常數;(3)除k、x、y三字母以外,不含其他字母。一般地,形如y=—(k是常數
【總結】第二節(jié)反比例函數的圖象與性質(二)白銀市平川區(qū)第二中學張梅第五章反比例函數復習回顧?k有怎樣關系?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內;當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內.反比例函數的圖象是雙曲線觀察反比例函數