【文章內(nèi)容簡介】 子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。8. 學(xué)生是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識自我，要學(xué)生接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。9. 我會用真愛滋潤學(xué)生們幼小的心田，唱響學(xué)生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位學(xué)生和家長。10. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會都會錯過。11. 理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！12. 想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。13. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。14. 每個學(xué)生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機(jī)會，可能會有意想不到的收獲。15. 讓每個學(xué)生快樂的成長，讓每個學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。16. 外面的世界有多精彩，學(xué)生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學(xué)生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。17. 我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心，我喜歡學(xué)生們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。18. 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。19. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。20. 這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。2. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。3. 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。4. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。5. 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。7. 有愛的教育，如春天的細(xì)雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。8. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了，我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。9. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。10. 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！11. 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。12. 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。13. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。14. 教師要相信每一個學(xué)生都有成功的愿望。都有成功的潛能。15. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。16. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。17. 讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。18. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。19. 用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。20. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。幼兒教師教育格言12路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)?！陮毞辶⒆闳咧v臺，塑造無悔人生。力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你！——袁利亞了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。寬容別人，等于善待自己。精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育加贊賞等于教育的平方。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。1教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。1教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。1教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶。1教師總是希望學(xué)生將來超過自己。1教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。1教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。1教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。2教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。2將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。2記問之學(xué)，不足以為人師。2花兒開放需要必須時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。2好筍出好竹，好師出好徒。幼兒教師教育格言13教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受?！煜婷窠處煹娜烁袷墙逃幕?。人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！1燃燒自己，照亮別人。1學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。1熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。1對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲1誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個奴隸?！璧?路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)。——申寶峰1在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。1教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。2生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特2生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。2含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。2語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。2用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。2學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。3博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。3力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你！——袁利亞3e； 2誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。3熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。3教師總是希望學(xué)生將來超過自己。3生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容?！?今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？3你一個和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。4師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。4在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。4讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。4關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。4認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。4德無常師，主善為師。4要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。4把愛帶給每位學(xué)生。50、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)?！偬?教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。5愛就是教育，沒有愛便沒有教育。5堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。5愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。5給學(xué)生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇5認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。5其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。5千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。5教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。60、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。6傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！6愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章?！符惼?關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！6有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。6知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。6幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。6做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。6愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！70、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)?！薄獏怯裼?當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。7了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。7你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。——?dú)w曉艷7想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。7愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。7愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個人都是平等的。7求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。——袁利亞7嚴(yán)是愛，松是害。80、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。8不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說“不”。8生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭8大家齊努力，科技教育盛開花。8教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！8我們的每一個孩子都是好孩子。8愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友?！麃?教師要用心去愛，去教育學(xué)生。8生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。90、“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。9雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。9怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。9學(xué)高為師，身正為范。9養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。9教師要融于師生的相互理解中。9要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。9嚴(yán)師出高徒。9我面對的每一個幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。9誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命?！獛鞝柎?00、好筍出好竹，好師出好徒。10芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。10教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。10春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。10人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾10老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。10命運(yùn)之繩定會握在自己手中。10谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。10教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。10是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。1為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。11我們要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)?！永锓蛉擞變航處熃逃裱?4，換來桃李滿園香。，溝通融化師生隔閡。，學(xué)生是老師的影子。！。！，和孩子們一起成長。，用誠對待每位家長。，教本色語文，育世紀(jì)人才。？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。，既有苦，也有樂。，伴隨他們成長。，教會了孩子自私和不孝。，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。，他們的成長是我的快樂！，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。，也有快樂，我卻樂得其所。幼兒教師教育格言15。，就會有奇跡！，快樂生活。！。，就要風(fēng)雨兼程。，呵護(hù)幼小心靈。，為了一切孩子。，在奮斗中奉獻(xiàn)。，在風(fēng)雨中做事。，其次才做管理者。，更是一種責(zé)任。，盡可能少的依靠明天！，無憂無慮地飄飛。，先做孩子的朋友。第四篇：幼兒教師格言幼兒教師格言幼兒教師格言1老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽光，把溫暖和愛送給最可愛的孩子！看