【文章內(nèi)容簡介】 孩子們的距離拉近了，真正成為了孩子們的良師益友。所以在以后的工作和生活中，微笑的善待身邊的每一個學生，成了我最大的愿望。在我的班級里，有一個很出名的學生叫鄭成勝。在我還沒教他時，就早已聽過他的大名。在所有孩子和老師的眼里，他是個不折不扣的差生。學習成績差，打架，罵人，不講衛(wèi)生，偶爾還翻翻別人的東西。剛接觸他時，我也確實不情愿。但是作為他的班主任，我的責任心和良心也促使我一步步的去接近他。幾天的觀察后，我把他叫到了辦公室。我們一起站在了鏡子前。我問他：“我們有什么不同？”聰明的他一下子就意識到了，不好意思的低下了頭，露出了他特有的笑容“老師。您。干凈。！”我沒多說什么，只是在臉盆里放好了水，他默默的洗好了臉。原來，在那張臟兮兮的笑臉后竟是那樣的天真可愛。洗完后，我又讓他站在了鏡子前，他高興的笑了，飛快的跑回了教室，緊接著，教室里傳來了熱烈的掌聲。后來通過家訪，我了解到，鄭成勝的家里實在困難。母親有病在身，父親靠收廢品維持一家生計。于是，我發(fā)動全班學生為他奉獻一片愛心，并帶頭從別人那里要來了舊衣服，親手縫好了那一套套破了洞的衣服，親自把它的頭發(fā)理好了。經(jīng)過半年的努力，那個小臟孩不見了。在操場上，總能看見他和同學們一起做游戲的身影；課堂上，總有他高高舉起的小手；勞動時，總有一個搶著干臟活累活的小男孩。雖然他的身上仍然有毛病，但是同學們都愿意把鼓勵的掌聲送給他，他的小腦袋也不再總是低著，而是快樂的揚起了笑臉?！皭邸笔谴龠M后進生的法寶，以人格才能喚醒人格，以愛心才能喚醒愛心。通過這個孩子我深刻的感悟到——教師只有用自己那顆真誠的愛心，才能使失去信心的孩子重新獲得希望。教師那顆載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向孩子一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的影像。當我用愛的火焰融化了學生心里的冰塊，我像是看到了春苗的萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙幫助學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我每一次犯咽炎嗓子不能說話的時候，喝上一口孩子們遞上的一杯水的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿；當我和孩子們一起做游戲的時候，我似乎看到了青春的旋律在我的身上跳蕩。作為一名教師，我們雖累，卻樂在其中。親愛的教師朋友們，繼續(xù)用我們那顆慈父般，慈母般的真誠愛心把愛的陽光撒給每一個孩子吧！因為有了他們，我們的生命才會如此年輕而美麗。第四篇：幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿：我要飛得更高更遠跨入教育工作者這個行業(yè)已有近二十個年頭，可以說是一名老教師了。但相對于幼兒教師這一行來說，我是年輕的。但在領導們的關懷和自身的努力下，我在成長！曾記得六年前從小學教師轉行加入幼兒教師隊伍，是在園里湖幼兒園，那一年，領導們?yōu)榱苏疹櫸?，讓我先接手大班適應一下。這個班雖說是大班，但全班只有一個是本地生，其他的都是民工子女，而且年齡差距大，接受的教育程度也是各不相同，許多孩子操著家鄉(xiāng)話和我難以溝通。第一天報到就鬧出了很多笑話，因聽不懂孩子們的話，我只能猜測著和他們交流，有孩子要拉粑粑，我聽成了找爸爸，有孩子和我說了半天我都不知道她要和我說什么，只能請其他同地區(qū)的小朋友翻譯等等。班里孩子的年齡差距也是很大，一個班最大的和最小的整整差了四歲他們有的在老家上過小學一年級，因在小學報不上名，只能先上幼兒園等下一年招生，有的還沒上過幼兒園。可想而知，他們受過的教育程度也是參差不齊的。好復雜的班級??！半路出家的我面對著那一張張懵懂的小臉，我無限彷徨：我今后就要和他們一起生活了嗎？我該如何跟他們相處呢？我怎樣才能做一個合格的幼兒教師呢？在接下來的教學活動中，我碰到了更多的這樣那樣的新問題，雖是大班的孩子，但也是猴一樣的，老是坐不牢，因為部分孩子交流有困難，老是讓我在活動中哭笑不得。每天下班回家，我都累得不想動，那些天，我也曾流淚，也曾想過放棄。在這我要感謝洪小紅老師，是她耐心地向我傳授她的教學經(jīng)驗，讓我漸漸適應了幼兒班。并在平日的教學活動中加以探索應用。對于孩子們，我則把他們當成自己的孩子愛著他們，呵護著他們。因為沒有愛，就沒有教育，沒有尊重則談不上愛。雖然他們都是些外的民工的孩子，但是我們也應尊重他們，讓他們感受到愛，從而使他們也受到正規(guī)的教育，長大成為祖國的棟梁。在領導和同事們的關心和幫助下，在我自己的努力下，我堅持下來了。并且在一學期以后，我在民工子女的教學方面小有成就，撰寫的論文《外地民工幼兒班管理初探》在縣里獲得了一等獎！如果說這次獲獎讓我沾沾自喜，自以為已經(jīng)適應了幼兒的教學工作。那么第二年我在象緯幼兒園施教的一次鎮(zhèn)公開課，我受到了參加工作以來的最大挫折。記得那次公開課是一節(jié)繪本教學課《蝸牛郵遞員》，因為是在幼兒園上的第一節(jié)公開課，在課前我利用以前多年小學教學時的經(jīng)驗，做了很多準備，對這節(jié)課也是信心滿滿的，心想：我這個老教師難道還會上不好一節(jié)繪本課嗎？但事實是殘酷的，在老師們對我的評價中，我發(fā)現(xiàn)自己像是一只坐井觀天的青蛙，陶醉在封閉的自我空間中，老是以小學的教學方式來對付幼兒園的小朋友們：喜歡站著上課，讓孩子們仰視著高高在上的我；喜歡提問讓孩子們回答，讓自己成為活動中的主導者，忽略了孩子們的主導性；教學中脫離了孩子們的實際生活經(jīng)驗等等。是呀，這哪是一堂幼兒教學課，這是一堂可以說是一堂不倫不類的教學課，這使我感到我對幼兒教育太盲目了小學教學不等同于幼兒教學，他們有本質(zhì)的不同。如果當時不是老是相信自己的教學能力，多去網(wǎng)上看看其他優(yōu)秀幼兒教師的教學錄像，多去請教一些老教師，就不會出現(xiàn)這么多的紕漏了。但世上沒有后悔藥。從那以后，我喜歡上了一些優(yōu)秀的幼兒教學雜志，因為在那里我可以學到許多新的教學理念和優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗等，我更不放過每一次外出學習、聽課的機會，回來后在自己的班里加以反復的實踐和反思，并寫下反思心得。六年過去了，現(xiàn)在的我已得到了大多數(shù)幼兒家長的認可，好多家長都放心地把自己的孩子送到我的班上來，這使我感覺到自己肩上的壓力更大特別是去年參加了九十學時的培訓，看了優(yōu)秀教師們的課堂教學活動，聽了幼教專家們的精彩演講，還有中心幼兒園組織的《36歲幼兒學習與發(fā)展指南》的學習。更讓我深深地知道，幼兒老師不好當，想當一個優(yōu)秀的教師更是任重而道遠。雖然我有幾個朋友覺得做幼兒教師，做孩子王又苦又累，工資又不高，勸我放棄。但我卻覺得做孩子王有苦有樂，有價值，我不會放棄，我會在幼兒教師這條路上繼續(xù)走下去。我有足夠的信心，相信在領導們的關懷和培養(yǎng)下，在我自己的努力拼搏下，我會飛得更快更高……我會成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，向孩子，向家長，向關心和幫助我的領導們交上一份滿意的答卷的！一定會！第五篇：幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿1尊敬的領導，親愛的同事們：大家好！盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內(nèi)參加師德培訓，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓的最后一天，即將要劃上一個圓滿的句號。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲。師德學習過程中，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學習有關。通過這些日子的培訓使我體會深刻，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位。一、成為學習型教師的必要性現(xiàn)代社會，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身，通過不斷學習、學習、再學習，才能適應這個日新月異的世界。因此，信息時代的教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長，實現(xiàn)自身的發(fā)展。同時，兒童作為社會的一員，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。這要求教師必須迅速回應兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣，并引導他們正確認識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識，成為一名學習型教師。二、如何成為一名學習型教師我認為，想要成為一名學習型的教師，首先必須樹立學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。學習是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉向永不停止的專業(yè)知識學習。教師還要務必樹立實踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學實踐中，開展行動研究工作。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學中的問題。其次，教師要善于學習。抓住每一個時機和場所向書本學習、向實踐學習、向校內(nèi)外老師學習、也要向幼兒學習，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實自己，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學習中不斷成長，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學習與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學習的榜樣，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法，形成對學習的正確認識以及有關學習的積極情感體驗，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W習者打下良好的基礎。最后，樹立終身學習的信念。在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任，學習是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣?！爸挥袑W習精彩，生命才會精彩。只有學習成功，生命才會成功。”因此，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學習的場所，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，才能不斷適應新的變革，同時也是我們工作、生存和發(fā)展的需要。隨著信息化時代的到來，數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術的廣泛應用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式、教育手段的變化。如：多媒體教學、網(wǎng)上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式。還有社會對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不斷完善自己的知識結構也變得越來越重要。這些都只有通過學習，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術、完善知識結構。所以倡導兒童要學習，教師更要學習，并且是終生學習。讓我們都朝著學習型教師的目標前進，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!幼兒教師師德演講稿2尊敬的各位領導，各位教師：午時好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一齊為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一齊，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元主角也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自我身心疲憊卻又歡樂的天使，因為，我和純真的孩子在一齊，和祖國的期望在一齊、和偉大的愛在一齊。記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y束后，我把冰冰攬在懷里，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“教師，我想和你牽手”當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是??！一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的歡樂。有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。多少次，和孩子在一齊做游戲，我感受到了歡樂和欣喜；多少次，和孩子一齊念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一齊，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，可是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。作為一名幼兒教師，我深感肩上職責的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、夢想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的期望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。幼兒教師師德演講稿3各位老師，同志們：大家下午好！我演講的題目是“默默耕耘，無私奉獻”。有人說教師很虛偽，因陋就因為他們言行不一致。嘴邊常嘮叨：現(xiàn)在的學生越來越難教了，當老師越來越辛苦，太難當了?？蓪嶋H在行動上，老師們卻又是那樣愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。今天我不想，我也不會用漂亮的詞句來謳歌我們的職業(yè)是如何的偉大與崇高。因為在我的心里，教師只不過是世上最平凡、最艱辛的職業(yè)。正如教師節(jié)一位