【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。6愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基6發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。6將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。6精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基6幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。6教育加贊賞等于教育的平方。70、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基7做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。7將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。7我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。7我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。7熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對(duì)孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。7讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。7我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。7我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。7教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。80、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知8你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。8我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。8熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。幼兒教師格言7，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。，書山萬仞志能攀。，就要風(fēng)雨兼程。，新方向，我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)。，眼中充滿孩子。，呵護(hù)幼留意靈。，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。，用真情澆灌小天使的心靈。，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。，更是一種責(zé)任。幼兒教師格言8只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了。如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。教師總是希望學(xué)生將來超過自己。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的天職在勇于探索教育。教師的人格是教育的基石。教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無禮。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯(cuò)，其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因?yàn)槲覀兊哪康氖菫榱说滦械木壒省５赖陆逃詈?jiǎn)單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。愛人吧！對(duì)人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比！做一個(gè)真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。幼兒教師格言9用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。把愛帶給每位學(xué)生。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。1教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。1愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。1用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。1要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。1太陽的幸福，是給人以光明。月亮的幸福，是給人以溫馨。園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷。愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著。1用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。1關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！1孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。1如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。2讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。2我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。2做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。2教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。2教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)2傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！2我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!3家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。3工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。3讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。3師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。3面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。3故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!3當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。3教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。4信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！4教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。4一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。4讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！4今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?4做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！4熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。4關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。50、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。5用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。5教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。5用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。5“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。39。5外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。5愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。5愛我們的每一個(gè)孩子，每個(gè)人都是平等的。5做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。5牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！60、教育加贊賞等于教育的平方。6知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。6用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。6藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。6讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。6孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。6給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！6用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。6我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來！70、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。7幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。7熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。7如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。幼兒教師格言10路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)?！陮毞辶⒆闳咧v臺(tái)，塑造無悔人生。力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！——袁利亞了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。寬容別人，等于善待自己。精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育加贊賞等于教育的平方。教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。1教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。1教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。1教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶。1教師總是希望學(xué)生將來超過自己。1教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。1教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。1教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。2教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。2將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。2記問之學(xué)，不足以為人師。2花兒開放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)