【文章內容簡介】 、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。門衛(wèi)安全管理制度門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù)，門衛(wèi)人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經校保衛(wèi)部門同意不得進入學校。任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。自行車進出校門，應主動下車推行，禁止外來車輛進入學校。外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門衛(wèi)室等候。嚴禁小攤小販進入校園賣東西。門衛(wèi)人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉等。注意掌握學校內及周邊治安動態(tài)，對發(fā)現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。突發(fā)災害安全防護工作制度學校應在各類災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。在遭遇不可預見的火災、地震、等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。組建穩(wěn)定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。校內公共活動場所安全管理制度學校體育活動場地、大教室等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。新增大功率電器，應征得部門同意。辦公室應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。大型活動要指定專人負責安全工作，突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。衛(wèi)生工作制度依照學校值周工作關于衛(wèi)生清掃方面的要求，對衛(wèi)生包干場地實行一日三掃，兩周一大掃制度。每個學生都應積極認真、保質保量完成清掃任務。負責督促、檢查的教師一定要經常到崗，發(fā)現問題及時調動、安排、指導學生認真清掃。平時全校每個同學都有責任維護學校環(huán)境衛(wèi)生的清潔，愛護學校的花草樹木，努力提高自己的衛(wèi)生意識。注意個人衛(wèi)生，做到勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。認真參加學校的各種衛(wèi)生健康宣傳活動。每個學生必須參加一年一次的體檢，發(fā)現疾病及時治療，確保身心健康。每個學生應積極配合學校對常見病、多發(fā)病和突發(fā)病的預防工作。使齲齒、近視、沙眼、頭虱、疥瘡的矯治率分別達20%、40%、95%、100%。注意平時的用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，提高眼保健操質量。疾病防治管理制度各校要按照《學校衛(wèi)生工作條例》和有關法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理學校衛(wèi)生及學生常見病、傳染病群體性防治工作。對學生實施群體性防治措施（國家規(guī)定的計劃免疫接種除外）必須經市衛(wèi)生局、教育局批準，并由市衛(wèi)生防疫站統(tǒng)一組織實施。為杜絕意外發(fā)生，我校學生疾病防治用藥統(tǒng)一由區(qū)疾控中心提供，各班不得擅自接受其它途徑藥物。傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業(yè)人員必須嚴格執(zhí)行“一人一針一筒”，加強無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學校衛(wèi)生分管領導及校醫(yī)有責任對接種全過程進行監(jiān)督。開展學生常見病、傳染病群體防治工作，應遵循學校管理的有關規(guī)定，妥善安排好預防接種及其他群體防治措施的時間，以維護學校正常的教育教學秩序。未經區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局批準，任何班級和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。違者要對當事人予以嚴肅處理，造成嚴重后果的要依法追究有關人員的法律責任。少先隊工作制度少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：１、隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。２、隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。３、隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。４、隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。５、隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。６、表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節(jié)、10月13日建隊紀念日，集中表揚優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體。７、活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。８、小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。９、離隊制度。隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續(xù)。陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養(yǎng)他們的組織觀念及對組織的責任感。除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。學校各部門崗位職責及負責人 黨支部書記：姚得地 黨支部書記職責黨支部書記在支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會和支部委員會的決議，負責主持和領導黨支部的日常工作。具體職責是：組織發(fā)動黨員和群眾，結合具體情況，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，保證完成黨的各項任務；研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支委會和支部大會討論決定。認真搞好黨的自身建設，掌握黨內外思想動向，做好經常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、業(yè)務中去。負責召集支部委員會和支部黨員大會，組織檢查支部的工作計劃、決議的執(zhí)行情況，了解執(zhí)行中的問題和反映，按時向支部黨員大會和上級黨委報告工作。經常與各委員保持密切聯系，交流情況，支持他們的工作，充分調動積極性。抓好支委會的學習，按時召開支部生活會，認真開展批評和自我批評，搞好黨風，充分發(fā)揮集體領導作用。黨支部組織委員：辛蕾 黨支部組織委員職責組織委員在支部委員會的集體領導下，分工負責黨支部的組織建設工作。具體職責是：負責了解和掌握支部的組織狀況，根據需要提出黨小組的劃分和調整的意見，檢查和督促過好組織生活。了解掌握思想情況，多方面地關心和幫助黨員，做好黨員的管理教育工作；搜集、整理黨員的模范事跡，及時向支委會提出表揚、獎勵黨員的建議。安排好黨的組織生活，了解黨員過組織生活和遵守紀律的情況，幫助黨員正確開展批評和自我批評。做好發(fā)展黨員工作，認真學習和掌握發(fā)展黨員工作的方針，了解黨員積極分子的情況，提出發(fā)展黨員的意見。黨支部宣傳委員：吳廣平黨支部宣傳委員職責宣傳委員在支部委員會的集體領導下，分工負責黨支部的宣傳、教育工作。具體職責是：負責了解和掌握黨內外思想情況，圍繞每個時期的工作任務，宣傳黨的路線、方針、政策，做好政治思想工作。根據上級黨委的決定和黨員的思想實際，提出宣傳教育的意見，擬定學習計劃。搞好黨報、黨刊的通訊報道工作。校長：姚得地 校長崗位職責全面貫徹黨的教育方針和上級的有關政策指示，協助校長領導、管理好學校，主抓教育教學工作。根據學校總計劃和階段工作安排，負責抓好自己分管的工作。（1）開學前討論制定好分管工作的實施計劃，確保計劃的落實。做好期末和階段工作總結。（2）深入實際調查研究，了解所管工作的進程及各種情況，負責研究并有效的解決所管工作中出現的各種問題。疑難問題或影響全局的問題要及時提出統(tǒng)一研究解決辦法；一般性問題應自己設法解決（3）做好所管崗位人員的思想工作和職業(yè)道德教育，督促檢查各個崗位的工作，落實崗位職責，并對所管崗位人員進行考績，予以認真記載。（4）對工作薄弱環(huán)節(jié)或薄弱崗位應強領導，并在方法、措施等方面給予具體指導。（5）要發(fā)現、總結、宣傳、推廣所管工作中的好經驗、好典型，帶動大家；總結所管工作中的失誤或教訓，加強警戒；批評、教育和幫助后進。密切聯系群眾，關心群眾，虛心聽取和認真分析群眾對自己所管工作的意見或建議以及對學校其他工作的意見或建議，并盡快做出反映。強化質量意識，采取各種有效措施，狠抓教育教學質量。積極配合黨政領導加強會員的政治思想工作，開展“愛崗敬業(yè)“的活動，充分調動廣大會員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好學校。主持召開教代會，充分發(fā)揮教代會的民主管理何謂監(jiān)督作用，保障會員當家作主的民主權利。協助行政組織會員開展各種業(yè)務活動，不斷提高業(yè)務水平，為提高教學質量做出貢獻。關心會員的福利生活，協助黨政領導解決會員的實際困難。主持召開工會委員會議，組織工會干部學習、研究工作，并檢查各委員、小組長執(zhí)行工作情況。主任：辛蕾 主任崗位職責貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和上級教育行政部門的指示，在校長、書記領導下主持辦公室全面工作，統(tǒng)籌安排辦公室各項工作，轉辦學校其他部門的有關事項。主持草擬學校工作計劃、工作總結、發(fā)展規(guī)劃，協助校領導做好各項行政工作安排，負責督辦校領導工作指示和會議決議落實情況。根據學校工作目標和主要任務以及需要領導決策的重大問題，積極主動地組織和參與各種調查研究，做好信息的收集、反饋工作，協助校長實施科學的宏觀決策和有效的指揮，并協助處理需要解決的重要問題和工作。建立健全學校的各種規(guī)章制度，使學校管理科學化、合理化、規(guī)范化。負責安排學校常規(guī)會議和領導召集的各種會議的會務工作，起草有關會議紀要，負責學校有關重大活動的組織安排。負責行政事務管理。組織落實各部門開展正常工作所需要辦理的各種事項。協助做好人事編制、調配、檔案管理、計劃生育、轉正、升級和退離休等工作。全面履行協調職責，著力做好縱向協調、橫向協調、內部協調等多方面的工作，充分發(fā)揮各職能部門的整體效能。接待上級領導機關或兄弟學校來校檢查、調研、參觀、訪問。掌握好職工請假制度，負責全校教職工考勤工作。安排節(jié)假日的值班。組織處理學校領導交辦的其它工作。教導主任崗位職責：辛蕾主持教導處的日常行政工作，組織學生入學、編班、排課、調課、安排代課、制定教學計劃、教學制度，管理學生學籍，積累教學資料，檢查教育教學工作。組織管理教學和領導教研組工作，定期召開科組長會議，組織教師學習教學計劃和教學大綱，領導科組制定教學計劃，完成教學任務，總結交流教學經驗，圍繞教學改革的中心和重點，組織觀摩教學。做好期中、期末和學年的教學工作總結。審批各組的教研工作計劃，建立并執(zhí)行教學責任制，深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案，了解教學實施情況，溝通師生間對于教與學的意見，以便改進教與學。幫助教師認真抓好、落實“雙基”教學，努力提高教學質量。