幼兒園新教師-帶教小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會，為提高我的教學(xué)能力奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、是在指導(dǎo)上課中得方法。2013年12月份我要上一堂匯報(bào)課。內(nèi)容是《會計(jì)電算化設(shè)置工資公式》。備課前，沈老師指導(dǎo)我該從哪幾方面入手來解釋，經(jīng)兩人再三斟酌后確定以線索展開講解。為確保公開課的質(zhì)量，沈老師提前叫我上一遍課，然后認(rèn)真地列出了幾條提高教學(xué)質(zhì)量的有效建議：如課題引入以及各個(gè)案例的時(shí)間分配；補(bǔ)充多個(gè)案例豐富課程講解；布置與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的課后習(xí)題。經(jīng)沈老師的點(diǎn)撥后，這些改善意見讓我的匯報(bào)課受到了其他聽課教師的肯定。這次活動，從備課到上課到課后總結(jié)，沈老師的意見一直伴隨我成長。讓我受益匪淺。二、是在聽課中長見識。本學(xué)期我一共聽了沈老師的28節(jié)課，其中包括基礎(chǔ)會計(jì)和會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程。從這兩門課程中，我認(rèn)識到了在教室與機(jī)房上課的區(qū)別。在機(jī)房上課就要讓學(xué)生更多的參與到“做”當(dāng)中。沈老師的課就很好的區(qū)分了兩種課程的教法，不僅內(nèi)容充實(shí)，而且風(fēng)趣幽默，學(xué)生們對沈老師也很歡迎。三、是聽評課感悟，每次教前活動，沈老師都有許多話值得我深思，如在提高學(xué)生的操作水平的同時(shí)，教師也應(yīng)多提高自己的水平，為此沈老師給了我很多題目讓我熟悉軟件的操作；多指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)練習(xí)。每堂課后總結(jié)大部分學(xué)生出現(xiàn)的問題以及原因。總之，在與沈老師的教與學(xué)互動活動中，沈老師知無不言，言無不盡的執(zhí)教個(gè)性，認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，循循善誘的教學(xué)風(fēng)格，讓我感動的同時(shí)更讓我欽佩。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學(xué)水平定能上一臺階。第四篇：幼兒園新教師帶教計(jì)劃幼兒園新教師帶教計(jì)劃幼兒園新教師帶教計(jì)劃一、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，能夠獨(dú)立地組織、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動參與各類研討活動，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，、措施：目標(biāo)一：加強(qiáng)新教師的日?？己?，進(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為，、為青年教師搭建展示的舞臺，多壓擔(dān)子，讓她承擔(dān)園內(nèi)、級組的公開教育教學(xué)任務(wù)，不斷反思，、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為幼兒的成長提供豐富的、適度的、進(jìn)行平行對話，在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問題的過程中，有所悟、有所思、有所為，、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施，為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材，能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，、能將已有的家長工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，對家長的心理有一定的了解，并有與不同的家長溝通、交流的技巧，能獨(dú)立主持家長會，：能夠在教學(xué)改革當(dāng)中，不斷地調(diào)整教學(xué)行為，能夠選擇不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、方法，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動，、對工作充滿自信，有獨(dú)立意識，對工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應(yīng)的措施，、逐步形成自我發(fā)展意識，不斷充實(shí)新思想、新知識，發(fā)展新能力，在自我提高的同時(shí)、獲得成就感，：幼兒園新教師帶教計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期，我園吸納了四位新教師，、熱情、
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