【文章內(nèi)容簡介】 很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。幼兒園托班健康活動——快樂的跳跳蟲設(shè)計意圖：孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動目標：1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。2. 鍛煉動作的靈活性。活動準備：人手一個塑料圈，音樂磁帶活動過程：1. 跳蟲舞。（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。2．跳水坑。（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進行。3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束?；顒友由欤嚎烧堄變簡文_跳或請幼兒跳過繩子活動反思：幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。幼兒園健康托班教案3【活動目標】學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。增強自我保護意識，注意飲食安全。【活動準備】教學(xué)掛圖《可不可以吃》。各種糖果、小點心和飲料等。和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?！净顒舆^程】一、說一說：怎么了教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的39。東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看一看：可不可以吃教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃？哪些不可以吃？教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？三、游戲：火眼金睛教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。四、延伸活動進行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。幼兒園健康托班教案4設(shè)計意圖：早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的`原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設(shè)計一個有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項重要目標。活動目標：1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。活動過程：1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動內(nèi)容。2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。3．游戲：《炒豆豆》游戲分為三部分進行：第一遍游戲時，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低?！?，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次。第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大幼兒園健康托班教案5一、活動目標在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。學(xué)習(xí)用語言表達感受，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。二、活動準備：紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙重點：正確認知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。三、活動過程：出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請我們?nèi)ニ易隹?，我們開不開心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。認識高興和生氣的`表情說說笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的樣子。說說高興與不高興的事“平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?”“不開心時可以做些什么?”介紹幾種表達自己情緒的方式：(1)可以獨自呆一會兒消消氣。(2)可以對別人說出生氣的原因。(3)為別人想一想。(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。問幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好朋友?”做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點了等。我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當笑娃娃。幼兒園健康托班教案6【活動目標】知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！净顒訙蕚洹咳恍⌒艿膱D片?！净顒舆^程】一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?？二、教師操作圖片講述故事。三、組織幼兒討論。白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，