少年強則國強詹天佑讀后感[五篇](編輯修改稿)
2024-11-04 05:12 本頁面
【文章內容簡介】 還是實現祖國統(tǒng)一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。因此，我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動。市場經濟的發(fā)展給人們帶來機遇和利益的同時，也極大地撞擊著每一位青少年的心靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時尚、追求金錢，而民族自強意識和保家衛(wèi)國的觀念在他們的心中弱化了。近年來極少數人逃避兵役、不參加民兵訓練、不關心國防建設、不愿意報考軍事院校等問題，都是國防觀念淡化的具體表現。據零點公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學生選擇未來職業(yè)進行調查，結果發(fā)現，中學生對于時尚職業(yè)，如設計師、演員、運動員、裁判、藝術家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，%，看了此則消息，不能不引起人們深深的擔憂，我們不禁愕然：誰來保衛(wèi)21世紀的中國？現階段我們迫切需要加強對中小學生的國防教育，這是歷史的教訓和現實的必然。二、中學生國防教育的意義《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容?！睂χ袑W生進行多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，是提高學生全面素質的一個重要環(huán)節(jié)，因此，加強中學生的國防教育具有深遠的意義。學生是國防建設的后備力量，隨著科學技術的飛速發(fā)展，未來世界的競爭是人才的競爭。中學生是未來社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。因此，加強中學生的國防教育也是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分。國防教育也是愛國主義教育的重要內容之一。這是振奮民族精神、增強民族凝聚力的重要保證。無論在德育，還是在智育、體育等方面，國防教育成了中學生成才的一個新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了中學生的知識面，強健了體魄，提高了中學生的抗挫折能力。從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。況且當代中學生思想活躍，可塑性強，接受能力快，他們充滿對對新的知識有著強烈的的好奇和渴望，中學時期正是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關鍵時期。因此，經常性在中學生中普及國防知識加強國防教育能夠激發(fā)學生的愛國之心、報國之情、強國之志，將會在全社會產生強大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉化為戰(zhàn)斗力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力。這都對激發(fā)廣大中學生的愛國熱情、振奮民族精神具有十分重要的意義。國防是一個國家生存和發(fā)展的重要保障。加強國防教育，是適應國際形勢的發(fā)展變化、維護國家安全穩(wěn)定的客觀需要。當前，國際局勢正在發(fā)生復雜而深刻的變化，世界多極化和經濟全球化兩大趨勢在曲折中發(fā)展，和平與發(fā)展仍然是時代的主題。我們必須增強憂患意識，充分認清我國安全環(huán)境所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，自覺克服麻痹思想，通過國防教育，使廣大中學生充分認清我國安全環(huán)境面臨的嚴重威脅，強化國防觀念，為國防建設奠定思想基礎。三、加強中學生國防教育的建議要牢固樹立憂患意識，自覺維護社會安全穩(wěn)定。穩(wěn)定，是改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的前提條件，是人們安居樂業(yè)，全面建設小康社會的可靠保障。要讓中學生發(fā)揚中華民族“位卑未敢忘憂國”、“國家興亡，匹夫有責”的傳統(tǒng)，對危及我國生存
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