【總結(jié)】第二章資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)水資源的利用與保護(hù)同步測(cè)試【基礎(chǔ)訓(xùn)練】讀“我國(guó)江南某地土地資源構(gòu)成和利用結(jié)構(gòu)圖”,據(jù)此回答1~5題。1、土地資源所具有的特點(diǎn)是()A、無(wú)限性B、可再生性C、季節(jié)性D、非可再生性2、該區(qū)域土地后備資源約占土地面
2024-12-03 11:53
【總結(jié)】第二節(jié)人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解人類對(duì)海洋的探索和認(rèn)識(shí)過(guò)程。2、了解鄭和下西洋二、過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)搜集材料等方式,了解人類探索海洋的歷程。三、情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)海洋的探索是不斷發(fā)展進(jìn)步的,是隨著人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn): 人類對(duì)海洋的探索和認(rèn)識(shí)過(guò)程。教學(xué)用具: 多媒體課件
2025-06-07 23:10
【總結(jié)】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題被砍伐破壞后的長(zhǎng)白山原始森林第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題讀教材第86頁(yè)第一段,思考:地球有什么委屈、不幸與悲哀?為什么卡斯特羅說(shuō)人類正在滅亡?人類面臨哪些主要的環(huán)境問(wèn)題?哪些是全球性的?水土流失酸雨城市垃圾成災(zāi)土地荒漠化森林減少水污染與水資源危機(jī)全球變暖
2024-11-18 01:27
【總結(jié)】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第20講人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考綱精析命題走向環(huán)境問(wèn)題。、臭氧層破壞、大氣污染(酸雨)的成因、對(duì)策。本部分內(nèi)容側(cè)重于考查環(huán)境問(wèn)題的地區(qū)分布、表現(xiàn)和危害。在命題形式上多以示意圖、坐標(biāo)圖、文字材料為主,
2025-06-21 08:17
【總結(jié)】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題1.關(guān)于環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生原因的敘述,正確的是()A.是人們開(kāi)發(fā)利用資源和環(huán)境產(chǎn)生的B.是人們?cè)谏孢^(guò)程中排放廢棄物和有害物質(zhì)而產(chǎn)生的C.是人們對(duì)資源和環(huán)境的開(kāi)發(fā)超過(guò)了環(huán)境的承載力,造成環(huán)境的破壞和退化造成的D.是由于人們對(duì)
2024-12-03 11:55
【總結(jié)】環(huán)境保護(hù),從我做起優(yōu)化訓(xùn)練(中圖版選修6)根據(jù)國(guó)際地球年中國(guó)全委會(huì)總體部署,為提升公眾對(duì)地球的認(rèn)識(shí)程度,增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境,提高公眾科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)可持續(xù)消費(fèi),選擇綠色生活。據(jù)此回答1~2題。1.可持續(xù)消費(fèi)意味著()①開(kāi)發(fā)和利用可再生能源②生物多樣性和文化多樣性的保護(hù)③綠色建筑、綠
2024-11-16 01:03
【總結(jié)】生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因優(yōu)化訓(xùn)練1.以下現(xiàn)象不.能說(shuō)明區(qū)域生態(tài)環(huán)境改善的是()A.2020年3月底,甘肅敦煌月牙泉由“二泉相映”景觀發(fā)展為“三泉相依”景觀B.可可西里藏羚羊種群恢復(fù)較快,2020年數(shù)量已近6萬(wàn)只C.近幾年,長(zhǎng)江泥沙量明顯減少D.2020~2020年河南小麥連續(xù)5年大幅
【總結(jié)】第二章海岸與海岸地形海岸相關(guān)素材[海岸概述海洋和陸地相互接觸和相互作用的地帶。包括遭受波浪為主的海水動(dòng)力作用的廣闊范圍,即從波浪所能作用到的深度(波浪基面),向陸延至暴風(fēng)浪所能達(dá)到的地帶。它的寬度可從幾十米到幾十公里,一般可分為上部地帶,中部地帶(潮間帶)和下部地帶三個(gè)部分,上部地帶,又稱為陸上岸帶,一般風(fēng)浪和潮汐都不可
2024-12-09 00:43
【總結(jié)】日出山舞銀蛇松虛幻仙境千峰競(jìng)秀山花爛漫玉簾飛瀑“佛光”夕陽(yáng)下的風(fēng)雷塔道觀萬(wàn)笏朝天蟒蛇出山老道拜月司春女神玉京峰世界自然遺產(chǎn)地、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家“AAAA級(jí)”旅游區(qū)、國(guó)家自然遺產(chǎn)、國(guó)家地質(zhì)公園、
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的運(yùn)動(dòng)教案]教學(xué)目標(biāo):知識(shí):了解波浪、潮汐、洋流的概念;理解潮汐及各種洋流的成因。能力:分析某些地區(qū)風(fēng)暴潮形成原因及防災(zāi)、減災(zāi)措施。德育:認(rèn)識(shí)到海岸植被對(duì)海堤的生物保護(hù)作用,增強(qiáng)環(huán)保和防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)K]教學(xué)重點(diǎn):洋流的形成。教學(xué)難點(diǎn):潮汐的形成。教學(xué)
【總結(jié)】2021年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試地理復(fù)習(xí)題——《區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)》一、單項(xiàng)選擇題1、下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法正確的是:A.區(qū)域劃分的指標(biāo)和方法是固定的B.區(qū)域之間有明確的邊界C.區(qū)域是最小的單位不可分割D.每一個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件2、下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法,正確的是:A.區(qū)域都有明確的界線B.區(qū)域內(nèi)部
2024-12-03 05:08
【總結(jié)】水資源的利用與保護(hù)優(yōu)化訓(xùn)練(中圖版選修6)2020年3月22日是第19個(gè)世界水日,主題為“城市水資源管理”。據(jù)此回答1~2題。1.下列四組國(guó)家中,需要全球環(huán)境組織幫助解決水源的是()A.蒙古、朝鮮、沙特阿拉伯B.蘇丹、伊朗、阿富汗C.中國(guó)、印度、埃及D.伊拉克、哈薩克斯坦、澳大利亞2.造
【總結(jié)】第三章生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)荒漠化的產(chǎn)生與防治同步測(cè)試【基礎(chǔ)訓(xùn)練】下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對(duì)四省區(qū)的危害程度(“+”號(hào)越多代表危害程度越高)。據(jù)此完成1—3題。環(huán)境問(wèn)題類型程度省區(qū)甲乙丙丁廣東++++++++四川+++++++
【總結(jié)】第二章資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)水資源的利用與保護(hù)相關(guān)素材可再生資源再生資源包括兩種:可再生資源和不可再生資源人類開(kāi)發(fā)利用后,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),不可能再生的自然資源叫不可再生資源。主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料,例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等。這類資源是在地球長(zhǎng)期演化歷史過(guò)程中,在一定階段、一定地
2024-11-19 05:56
【總結(jié)】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔?,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響很大理解概念:
2024-11-17 04:06