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正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-04 04:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長生,要不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績名列學(xué)區(qū)前茅。并于20____年8月參加市小學(xué)教師骨干培訓(xùn),獲得合格證書。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在學(xué)區(qū)交流,多篇論文在市分別獲一、二等獎(jiǎng),自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》獲全國青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)的教研培訓(xùn),使自身的素質(zhì)更進(jìn)一步的提高。積極參與進(jìn)修學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視頻雙向活動(dòng),并做好交流準(zhǔn)備。四、學(xué)校工作作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我能踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)態(tài)度。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作??款櫲缶?、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,我們應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。幾年來,學(xué)校的課程表全是我一人排出,因每年的人事安排都有所改進(jìn),所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,我堅(jiān)持單元考核制度,對(duì)于每一次考試,在學(xué)科教師的配合下,我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),力爭使檢測結(jié)果客觀公正,保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。幾年來,學(xué)校的課程表全是我一人排出,因每年的人事安排都有所改進(jìn),所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,我堅(jiān)持單元考核制度,對(duì)于每一次考試,在學(xué)科教師的配合下,我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),力爭使檢測結(jié)果客觀公正,保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。五、班主任工作在擔(dān)任教導(dǎo)主任時(shí),還兼任班主任,深知班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中,我學(xué)得要搞好班級(jí)管理,讓學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長,并健康的成長。我要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理,形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。班主任對(duì)學(xué)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣,伸張正義,制止錯(cuò)誤思想的良好良班風(fēng)。作為一名班主任,在班主任工作中,我深深地體會(huì)到,要當(dāng)好班主任,好老師,要有對(duì)學(xué)滿腔熱忱和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,我從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績,愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí),教育學(xué)生如何做人,努力做到既教書又育人。就要把全班同學(xué)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,自學(xué)遵守紀(jì)律,維護(hù)集體榮譽(yù)的班集體。面向全體學(xué)生,加強(qiáng)思想政治教育,讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮小助手的作用,加強(qiáng)班隊(duì)工作的管理,培養(yǎng)優(yōu)等生,提高中等生,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,根據(jù)學(xué)和特點(diǎn),做到有的放矢,對(duì)癥下藥。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告12本人XXX,于20xx年畢業(yè)于巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),20xx年參加特崗教師考試分配到無為縣大有中學(xué)工作,20xx年參加全椒縣教師招聘考試來到古城小學(xué)工作至今,在我的潛意識(shí)里,一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?;趯?duì)自身的這種定位,多年來,我一直堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么報(bào)告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神?!皭坌!凵?、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生。二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。不斷增強(qiáng)自身能力,多干實(shí)事,是我努力追求的目標(biāo)。工作中我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的理念,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,取人之長,補(bǔ)己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平。三、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告13本人自xxxx年7月畢業(yè)于江蘇省xx師范學(xué)校,一直在xx小學(xué)任教,擔(dān)任四、五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作;并兼任過美術(shù)、音樂、地理、體育等術(shù)科教學(xué)工作;擔(dān)任三年班主任;并兼任三年數(shù)學(xué)教研組長。幾年來,受中心校及鄉(xiāng)政府表彰、獎(jiǎng)勵(lì)5次。曾3次被評(píng)為縣先進(jìn)工作者。參加了大專自學(xué)考試。1985年參加了縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)。1986年參加了上海數(shù)學(xué)研討班學(xué)習(xí)。層3次赴縣參加論文交流會(huì)。并赴縣參加學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育(我買了一套3本創(chuàng)造教育的書)和數(shù)學(xué)教學(xué)骨干講習(xí)班學(xué)習(xí)。本人能忠誠黨的教育事業(yè),堅(jiān)持改革開放。不僅注重傳授知識(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教書育人,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教育和教學(xué)水平。遵紀(jì)守法,注重自身道德修養(yǎng),關(guān)心學(xué)生,為人師表,和老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,和科任老師配合默契,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。本人對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法等一般原理、原則、方法有所掌握。本人自費(fèi)訂了教師報(bào)、教師之友、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教學(xué)等十多種報(bào)刊,學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)了教學(xué)工作,收到了較好的教學(xué)效果。為做好班主任工作,本人學(xué)習(xí)了“班主任工作札記”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”等。掌握了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶的班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均受到領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)。在抓班級(jí)工作上我動(dòng)了腦筋,想了很多治理辦法:⑴為配合家長,我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子叫“聯(lián)系簿”,每周向老師、家長匯報(bào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。⑵為了形成良好的班集體,制定了班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等得分、扣分條例,以每個(gè)學(xué)生得分多少給予獎(jiǎng)勵(lì),大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和守紀(jì)律的自覺性。⑶在班級(jí)設(shè)立“意見箱”、“趣味題箱等”。學(xué)生對(duì)老師、同學(xué)的意見、建議以及一些趣味題投入箱內(nèi),這樣便于老師及時(shí)掌握情況。⑷為培養(yǎng)學(xué)生的記憶力,讓學(xué)生目測一物5~10分鐘。⑸為教育學(xué)生說明一心不可二用,設(shè)計(jì)一個(gè)游戲:叫學(xué)生坐在凳子上,用腳在地上畫圓,用筆在本子上寫不出自己的名字。⑹為培養(yǎng)學(xué)生靈活性及判斷能力,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲“黃河、長江”。⑺為培養(yǎng)學(xué)生記憶力,讀10個(gè)詞,看能記住多少。⑻為調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和信心,把班級(jí)學(xué)生分成“爭上游”、“前進(jìn)”、“攀高峰”等小組。⑼為使學(xué)生早到校,我和學(xué)生比“看誰到校早”。⑽開展評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”、“小作家”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),我對(duì)學(xué)生在各個(gè)方面給予關(guān)心照顧。下雨天拿雨具給學(xué)生用;找衣服給學(xué)生穿;買本子給學(xué)生用;借幾角、10元、40元…給學(xué)生用。有時(shí),自費(fèi)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給學(xué)生。學(xué)生有病背著送去醫(yī)院治療,護(hù)送回家并登門看望。曾多次騎車送路遠(yuǎn)的學(xué)生回家。顧不上吃飯,在中午、晚上去家訪。有時(shí)晚上到學(xué)生家給學(xué)生補(bǔ)課。放棄了不少節(jié)假日、星期天為學(xué)生上課,晚上到校給籃球隊(duì)員補(bǔ)課。有時(shí)將自己的多種書、報(bào)拿給學(xué)生看。把家中的板凳、扒土箕長期拿給學(xué)生用。有時(shí)將試卷帶回家,坐在被窩里改至深夜。幾年來,我把整個(gè)身心都投入到了教育教學(xué)工作中去了。在我的這架天平上,家中事永遠(yuǎn)是輕的。左鄰右舍都說我“懶”。煤找別人拉,菜沒買過,炒菜不會(huì)……真是功夫不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任以來,學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了,成績提高了。在我的班級(jí)“尖子”學(xué)生會(huì)越來越多,差生會(huì)由多變少到無。舉幾個(gè)例子:⑴有個(gè)學(xué)生叫fwd,在進(jìn)我班之前受過處分。我大膽教育重用他。使他轉(zhuǎn)變成一個(gè)品學(xué)較好的“三好學(xué)生”;⑵關(guān)于這個(gè)學(xué)生,是白塔小學(xué)老師都知道,發(fā)生的一件件事情,上學(xué)期就逃學(xué)多次,成績很差,他有多種刀具,他在學(xué)生中說:“我敢說,把blsh殺了?!本褪窃谶@樣的情況下,我沒有放棄,分析了解情況,進(jìn)行耐心教育,并買4元多的學(xué)習(xí)用具給他用。終于使他考上了初中。在上屆有兩個(gè)留級(jí)生,大家知道,誰想要留級(jí)生。這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)入我班,我不歧視,進(jìn)行正確引導(dǎo)教育。結(jié)果,都考上了初中,其中fhy考了總分187。5分,在全校是第一名。今年我們班四個(gè)留級(jí)生都考上了初中。近兩年來,為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,我不留家庭作業(yè),一些必做的作業(yè),要求學(xué)生自覺、獨(dú)立去完成。在教學(xué)過程中采取形式多樣化的教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。經(jīng)常選些趣味性、思考性題目,以激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為活躍課堂氣氛,采取互提互答、互出題互做互改、相互討論等“開放式”、“茶館式”教法。平時(shí),不僅注意培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,發(fā)展智力,而且注意非智力因素的培養(yǎng)和開發(fā)。由于小學(xué)生年齡小,好奇心強(qiáng),注意力集中的時(shí)間短,上眼。所以,我在教學(xué)過程中就注意變換形式,以換起學(xué)生的注意力。平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練一題多解、靈活多變。以至于上了初中的學(xué)生說,中學(xué)老師沒有薄老師講的靈活,他們還經(jīng)常找我做、講一些題。在任班主任幾年中,我所輔導(dǎo)的各種競賽多次獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)多次奪得集體、個(gè)人第一名。在參加縣四年級(jí)數(shù)學(xué)競賽中,5名有本班3人,并且這3人都被選拔參加了市里競賽。自制的“小坦克”和“繡花”等受到好評(píng),并獲得全校第一名。本屆五年級(jí)在校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績特別顯著。8人參加24項(xiàng)得了18個(gè)第一,獲全??偡值谝幻?。在幾次籃球比賽中,男、女(除一次男隊(duì)有原因外)均獲第一。在縣小荷報(bào)上xxx,xxx兩同學(xué)作品發(fā)表。一學(xué)年中連續(xù)三次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在四次學(xué)生競賽中均獲平行班第一名。在四次語文競賽中班級(jí)獲兩次第一,兩次第二。我教畢業(yè)班數(shù)學(xué)已經(jīng)三年,每年基礎(chǔ)總是第三,第一年我?guī)У陌啾绕渌嗟?3分,結(jié)果在一次鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第二名。任教以來,本人的教學(xué)成績一直較好。教四年級(jí)時(shí)9除一個(gè)班外)平均分均在80以上,居全鎮(zhèn)前列。教五年級(jí)(除一個(gè)班升學(xué)成績外)平均分均70以上任班主任兩年,升學(xué)率均為全鎮(zhèn)第一。本人在校老師進(jìn)行的智力競賽中獲第二名。在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)基本功比賽中獲第二名,并參加縣競賽,為鎮(zhèn)取得了全縣第四名。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,能帶領(lǐng)全組成員搞好活動(dòng),曾連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)教研組。我擔(dān)任試改班教學(xué)時(shí)被評(píng)為縣試改先進(jìn)集體。幾年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí),使我掌握了一些經(jīng)驗(yàn),并寫了一些體會(huì)文章:⑴xxxx。6“一題多變”、“班風(fēng)為什么好轉(zhuǎn)?”(在學(xué)校的例會(huì)上宣讀)⑵“重點(diǎn)層重在激發(fā)學(xué)生的求知欲”(上交鎮(zhèn)中心校)⑶“談應(yīng)用題思維訓(xùn)練”(上交鎮(zhèn)中心校)⑷“我對(duì)應(yīng)用題思維訓(xùn)練的一點(diǎn)看法和做法”(在縣交流)⑸“思維訓(xùn)練活躍了學(xué)生的解題思路”(在縣交流)⑹“談編順口溜”(在縣交流)⑺“教學(xué)列方程解應(yīng)用題的一點(diǎn)體會(huì)”(寄“小學(xué)教學(xué)”雜志社)⑻“中學(xué)生談心里話”后(寄光明日報(bào))⑼“可愛的家鄉(xiāng)”(縣征文)本人特別愛好數(shù)學(xué),上學(xué)時(shí)就一直任數(shù)學(xué)課代表?,F(xiàn)在購有數(shù)學(xué)方面的書幾十本。本人通過學(xué)習(xí),能在教學(xué)中運(yùn)用反饋,逆向思維,情境嘗試等教法。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)。課堂上應(yīng)變能力強(qiáng),能獨(dú)立分析,處理教材,并能大膽改進(jìn)教法,如:教正反比例,我
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