【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 胤“月”的詩(shī)句中，寫(xiě)中秋“月”的一句是（）選[] A應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵B 出淤泥而不染濯清漣而不妖C荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨D蕭蕭疏風(fēng)亂雨荷。微風(fēng)吹盡散，明月墮平波二、用查字典的知識(shí)填空。（4分）用音序查字法查“御”字，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查“御”字，應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)?！坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩亳{駛；②稱(chēng)與皇帝有關(guān)的；③封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，使用：④抵擋。在下列各詞中，“御”字應(yīng)選哪種解釋?zhuān)堪呀忉屝蛱?hào)填在括號(hào)里。御下（）御車(chē)（）防御（）御用（）三、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分）（1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 ①為了社會(huì)安定，必須（）打擊刑事犯罪分子。②兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。（2）不是??就是?? 雖然??但是??只有??才?? 因?yàn)??所以??①（）在社會(huì)主義新中國(guó)，兒童（）能過(guò)上幸福的生活。②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）就是她來(lái)喊我四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、語(yǔ)重深長(zhǎng) 專(zhuān)心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無(wú)虛席 B、數(shù)以千計(jì) 功無(wú)不克 行善積德 哄堂大笑 C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（2分）易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）六、下列對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說(shuō)你知道的東西多呢？ B、誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢？C、你知道的事情為什么這么多呢？七、與“沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是（）。（2分）A、每個(gè)人都關(guān)心他。B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？ C、難道人人都關(guān)心他嗎？八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文做下面的題。（7分）1．讀課文片斷，聯(lián)系課文內(nèi)容答題。（3分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。（1）這兩段話(huà)選自課文《》，作者是________。（2）讀了這段話(huà)你想到些什么？_______________________________________________________________ 2．請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中選一首最喜歡的寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你喜歡的原因。（4分）_______________ ______________________________ _______________ 喜歡的原因：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀。種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（m m243。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（xī j237。）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！狈N樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“()我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗()會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！狈N樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1． 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）。（2分）“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）5．用“ ”畫(huà)出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（3分）當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么？（3分）對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)孩子說(shuō)：二、閱讀文章，回答問(wèn)題題。“現(xiàn)代派”老爸老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。如果說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來(lái)形容山的話(huà)，那么把他用在老爸身上也不足為過(guò)。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿(mǎn)身肉。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體“結(jié)構(gòu)”已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿(mǎn)足和驕傲。受小妹“熏陶”我有時(shí)叫他“爸”，有時(shí)叫他“老爸”，甚至有時(shí)叫他“老頭子”。媽媽常說(shuō)我和小妹“沒(méi)大沒(méi)小”。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿(mǎn)人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—”瞧，老爸現(xiàn)代派吧！早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：“Good morning Sir.”（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：“Good morning girls.”（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子?！袄习?，你又在想好事了吧！” “Yes.”（是）瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。無(wú)論是“十五大”還是“一國(guó)兩制”，無(wú)論是“科索沃危機(jī)”還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選”，無(wú)論是“西部大開(kāi)發(fā)”還是“世貿(mào)談判”??老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng)為實(shí)好啦！時(shí)間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實(shí)地考察”一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（h225。i h233。）塑造（s249。 su242。）模式（m243。 m）滑稽（jī j236。）2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請(qǐng)用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“爸爸”外貌的語(yǔ)句。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話(huà)歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫(xiě)“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)九、作文：(30分)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。第四篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試作文試題集錦一、畢業(yè)考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。二、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。字?jǐn)?shù)450字以上三、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于500字。四、想起這件事，我就要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。五、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2．注意寫(xiě)出快活的情感。450字以上。六、一次（堂）的活動(dòng)（課）提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)??（請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱(chēng)，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫(xiě)具體。）七、我（）這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。八、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。九、我品嘗到了成功的喜悅要求：六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于500字。十、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。十一、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)450個(gè)字以上。十二、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上。十三、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)450字以上。十四、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。十五、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。有真情實(shí)感，不少于500字。十六、他（她）這樣做不好提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。十七、溫暖要求：（1）寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。十八、我學(xué)會(huì)了要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。十九、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。（3）450字左右。二十、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景??要求：（1