魯教版語文八下列夫托爾斯泰-資料下載頁

【總結(jié)】列夫·托爾斯泰茨威格茨威格談列夫·托爾斯泰——馬克西姆·高爾基曾將列夫·托爾斯泰稱為一個(gè)人類的人：這是一句精辟的話。因?yàn)樗峭覀兯腥艘粯拥娜?，由同樣龜裂的粘土塑成，帶有同樣世俗的不足，但是他更深刻地了解這些不足，更痛苦地忍受他們。列夫·托

2024-12-08 08:30

華師大版數(shù)學(xué)八下命題與定理-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢？ABC,（簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角”）；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。（簡(jiǎn)稱“三線合一”）,對(duì)稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中，AC=BC,∠B=800,則∠C＝2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是10

2024-11-30 00:19

魯教版語文八下心聲1-資料下載頁

【總結(jié)】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學(xué)校：吳輝從我們來到這個(gè)世界的那天起，我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護(hù)與關(guān)愛可是隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關(guān)愛的同時(shí)，我們也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)和困惑。成長(zhǎng)中的你是否有

2024-11-28 00:27

魯教版語文八下敬業(yè)與樂業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于議論文?論點(diǎn)?論據(jù)?論證議論文三要素道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)舉例論證（例證法）道理論證（引證法）對(duì)比論證論據(jù)為來證明論點(diǎn)服務(wù)議論文常識(shí)簡(jiǎn)介：三要素論點(diǎn)論據(jù)論證結(jié)構(gòu)提出問題解決問題分析問題(本論）（引論）

2024-12-08 08:30

魯教版語文八下出師表-資料下載頁

【總結(jié)】出師表諸葛亮“表”是古時(shí)臣子向帝王上書言事的奏章。用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望。表文的內(nèi)容一般不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會(huì)諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。

2024-12-08 08:33

魯教版語文八下再塑生命-資料下載頁

【總結(jié)】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。

2024-11-28 22:35

魯教版數(shù)學(xué)七下84簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖-資料下載頁

【總結(jié)】3·4簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖※復(fù)習(xí)與回顧※第2題1、分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象（第1題）2、圖中是否存在這樣的兩個(gè)三角形，其中一個(gè)是另一個(gè)通過旋轉(zhuǎn)得到的？（第2題）如下圖，在方格紙上作出“小旗子”繞O點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90o后的圖案，并簡(jiǎn)述理由。例1如圖，△ABC繞C

2024-12-08 08:37

上海教育版數(shù)學(xué)八下三角形、梯形的中位線-資料下載頁

【總結(jié)】梯形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)；探索梯形中位線的性質(zhì)，并會(huì)運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)；探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標(biāo)：會(huì)利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題，在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勤于

2024-12-08 09:39

魯教版語文八下托爾斯泰-資料下載頁

【總結(jié)】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?列夫·托爾斯泰?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):１、感知作者對(duì)托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫，體會(huì)作者的崇敬贊美之情。（重點(diǎn)）2、品評(píng)語言，學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。

2024-11-19 20:32

魯教版語文八下公輸-資料下載頁

【總結(jié)】（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會(huì)人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1．積累文育知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。2．理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3，背誦自

2024-11-19 22:56

魯教版八下心聲ppt課件11-資料下載頁

【總結(jié)】快速閱讀課文，想想李京京的心聲是什么？京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說什么。聰明的你知道他此時(shí)的心聲嗎？京京嘆了口氣，走起神來。講義從他的手指間滑落，飄在地上，他沒有發(fā)覺,一動(dòng)也不動(dòng)。聰明的你知道他想起了誰？他的心聲是什么嗎？

2024-11-18 20:23

冀教版數(shù)學(xué)八下223三角形的中位線word教案-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)線教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)，會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)問題.過程與方法經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，感受三角形與四邊形的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)問題的探索研究，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)精神教學(xué)重點(diǎn)、難

2024-11-29 21:18

八年級(jí)數(shù)學(xué)中位線定理-資料下載頁

【總結(jié)】小明家的村頭有一大水塘,要量出池塘兩端點(diǎn)A,B之間的距離,你能想出幾種方法?ABCDE下面的方法是不是更簡(jiǎn)單?ABCDE已知:點(diǎn)D,E分別是△ABC的邊AB,AC的中點(diǎn).求證:DE=BC21ABCDEF證明:延長(zhǎng)DE到F,使EF=

2025-08-15 20:27

教科版初中物理八下84力與運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁

【總結(jié)】《力,力與運(yùn)動(dòng)》總復(fù)習(xí)研討課復(fù)習(xí)板塊１.書海導(dǎo)航構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)在A點(diǎn)推門比在B點(diǎn)容易，這個(gè)現(xiàn)象表明：力的作用點(diǎn)能影響力的作用效果

2024-12-01 01:59

魯教版數(shù)學(xué)八下91反比例函數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)蘇科版實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(cè)分別寫出下列各問題中兩個(gè)量之間的關(guān)系式。（1）若速度是60（Km/h），那么行駛的路程s（Km）隨時(shí)間t（h）變化而變化；（2）若汽車已經(jīng)行駛了50Km，按照（1）中的速度，那么行駛的路程s（Km）隨時(shí)間t（h）變化而變化；60st?50

2024-11-28 00:24

魯教版數(shù)學(xué)八下84中位線定理(留存版)

魯教版數(shù)學(xué)八下84中位線定理-文庫吧

魯教版數(shù)學(xué)八下84中位線定理-wenkub

魯教版數(shù)學(xué)八下84中位線定理(已修改)