家訪心得體會(編輯修改稿)
2024-11-04 04:29 本頁面
【文章內容簡介】 訪過程中，我誠懇的請家長提出寶貴意見和建議，家長們均表示老師能親身走進家庭，了解學生，關注學生成長，這使作為家長的他們非常感動，更對我們的工作有了一種全新的理解和支持。幾天的家訪活動，我獲得了第一手育人的資料，增強了我們和家長之間的信任，拉近了師生之間的距離，這是我在此次活動中最大的收獲和取得的成果。此次活動的開展，總體是成功的。雖然，家訪的路上千辛萬苦，但是，只要我收獲了家長的信任和學生對我們的愛戴，贏得了社會對我們的尊敬，我的辛苦是值得的，是快樂的，是充滿成就感的！八、樹立一種家訪“上門服務”理念。教育是一種服務，所以家訪工作就是一種上門服務。服務于學生，服務于家庭，服務于社會，服務于我們自己的工作。家訪應是老師的必修課，是學校與家庭緊密結合起來的有效形式。成功的家訪對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是個促進。通過對學生的家訪，許多家長都感到非常高興和感激。普遍認為這是學校老師對自己孩子的關心和愛護，是真心的為孩子們好，是誠心的為家長為社會服務，是一個好教師形象的體現(xiàn)，是教育學生的有效途徑之一。我們很多老師在家訪的過程中有這樣一種感受，那就是大多數家長希望老師能多到家中走走。雖然老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是我們共同的語言。在教育孩子的問題上，家長和教師的愿望是一致的，家長“望子成龍，望女成鳳”，老師盼望學生能自強不息，成人成材，自食其力。當老師和家長為了同一個目標開始面對面交流的時候，最能拉近距離，敞開心扉，暢所欲言。所以說，教師的家訪，表面上是向家長反饋學生在校成長、學習的瑣事，實質上則是學校教育的延伸，是教師教育責任的延續(xù)。家訪工作是老師工作的一個重要方面，是學校教育在校外的繼續(xù)。要使家訪取得良好的效果，必須根據學生、家長不同的心理特點，分層次進行。營造一種和諧的氣氛，使家長在愉悅的談話中轉變教育觀念，理解老師的苦心，領悟到教育子女的方法。家訪是一門學問、一門藝術，老師應做細致的工作，勇于探索、嘗試，銳意進取，定能收到明顯效果。第三篇：家訪心得體會家訪心得體會家訪心得體會篇一：美麗四川，大山深處文：張怡昕今天，真的是豐富多彩的一天，拿孟老師的話來說，我們圓滿了，該經歷的，該感受的，我們全都經歷了也感受了。今天的家訪路，印證了我對這個名字最初的期待。七個小時的山路，我們是一步一個腳印走出來的，即使不是歷經了九九八十一難，但說成是山路十八彎一定不為過。從最初對陡坡的恐懼，但后來瀟灑走水路，我們真的開始慢慢享受這一次不一樣的家訪之路。今天，我第一次那么近距離的感受到四川的美麗，重巒疊嶂的雄峰，波濤洶涌的洪浪，以及那美麗背后深藏的災難。四川是個多雨的地方，雨后的大山被霧霾掩蓋，像一個嬌羞的女子隱藏在天地之間。但其實我們并不知道，這每一場大雨，對于大山深處的人們來說都可能是一場災難。尤其是狂風暴雨的夜晚，他們不敢入睡，因為害怕會被突然而來的山洪、泥石流所掩蓋，然后永遠無法看到明日的陽光。所以每當這個時候，他們總是選擇抱著棉被坐在開闊地，靜靜的等待雨過天晴的到來。走在家訪的路上，我近距離的接觸到了滑坡的山體、沖垮的橋墩和路基，然后深深感受到生命于自然面前的渺小。也是在今天，走過孩子們曾經無數次走過的山路，我第一次了解到大山深處的他們上學的艱辛。桃子（化名）說這段路是她每個月回家都必須經歷一次的山路，即使有時可以做面包車或摩的，但她更愿意選擇走路，因為省錢，更因為那是回家的路。坐在桃子家破舊的房檐下，媽媽突然語重心長的說：“孩子，好好學。一家人都在等你帶著我們走出大山。”那一刻，我的心突然了震顫了一下。我深深感受到話語的沉重，感受到媽媽殷切的期盼以及深深的無奈。希望明年高考時，桃子能夠不辜負媽媽的期待，為她的人生交出一份令人滿意的答卷。一路走來，我們深深感受到“有失必有得”。從最初偶遇一位大叔同行，到之后在村政府的幫助下聯(lián)系到家訪的孩子，再到后來受到老鄉(xiāng)熱情的招待，以及被好心的阿姨送上山、被開車的叔叔送出村子，再坐上同回安昌的司機大哥的順風車，最后是大哥把無意掉在車上的手機專程送還回來…這一路，我們得到太多人的幫助。因為受到這群可愛人們的感染，在下山的路上，我微笑著面對經過身邊的每一個人，熱情的與他們打招呼。看到山路上采野菜的老爺爺，我開心的用蹩腳的四川話說了句：“爺爺好，您辛苦了。慢點，注意安全?！比缓鬆敔斠不亓宋揖涫裁?。我看到了爺爺臉上慈祥的笑容，我認真的點了點頭，高興的說了句“爺爺再見”。其實，我并不確定爺爺是否聽懂我說什么，也根本沒有聽懂爺爺說了什么。但那一刻，語言已經變得
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