小兔乖乖角色游戲教案(六月份)最終版(編輯修改稿)
2024-11-04 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 灰狼的？如果你是小白兔，你要怎么打敗大灰狼?”讓幼兒自由討論，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒先來示范表演。師：“現(xiàn)在高老師請(qǐng)一個(gè)小朋友表演小白兔是怎樣打敗大灰狼的。哇，小朋友們非常棒???好現(xiàn)在就請(qǐng)你們來表演，我來當(dāng)觀眾?！薄庇變罕硌莺蟾變阂黄鸱窒砀惺?。師：“小朋友都看得很認(rèn)真，那哪位小朋友來說說你覺得哪個(gè)小朋友表演得好？為什么？游戲結(jié)束講評(píng)。第三階段： 時(shí)間：201434 星期二 游戲過程：讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，請(qǐng)個(gè)別幼兒起來表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。讓幼兒自由討論，分享她們的表演想法； 師：“小朋友你覺得誰表演得好啊？為什么？ 師：“好現(xiàn)在就在請(qǐng)一組的小朋友來表演?！庇變罕硌莺蟾變阂黄鸱窒砀惺?。師：“小朋友都很喜歡表演可是我發(fā)現(xiàn)小朋友不能自己表演自己對(duì)話還要老師幫忙，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟我一起把對(duì)話復(fù)習(xí)一下？請(qǐng)個(gè)別記憶力好的幼兒起來復(fù)述故事對(duì)話。教師講評(píng)，小結(jié)。第四階段： 時(shí)間：2014311 星期二 游戲過程：請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒與老師一起講述故事內(nèi)容。師：“小朋友們還記得上周高老師講的那個(gè)小兔乖乖的故事嗎？好，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來跟高老師一起講這個(gè)故事。引導(dǎo)全班小朋友一起來復(fù)述故事對(duì)話。師：“現(xiàn)在高老師請(qǐng)全班小朋友一起用好聽的聲音來講這個(gè)故事，看誰最棒?！蹦乾F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友表演小白兔是怎樣打敗大灰狼的。哇，小朋友們非常棒???”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受。師：“小朋友都看得很認(rèn)真，那哪位小朋友來說說你覺得哪個(gè)小朋友表演得好？為什么？游戲結(jié)束講評(píng)。第三篇：小兔乖乖教案公開課平陽縣鰲江鎮(zhèn)小童洲幼兒園小五班李璋平小班語言活動(dòng)《小兔乖乖》設(shè)計(jì)意圖：《小兔乖乖》是我們小時(shí)侯就聽過的故事，三只小兔子的聰明機(jī)智給我們留下了深刻的印象。但怎么從家喻戶曉的老故事中吸取優(yōu)點(diǎn)，讓它適合現(xiàn)在的孩子的特點(diǎn)、并能讓孩子在玩中懂得故事的深刻含義呢？新《綱要》指出：幼兒園的活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒活潑、主動(dòng)活動(dòng)的過程。在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了多媒體課件創(chuàng)設(shè)了情景游戲的背景，適合小班年齡層的特性。使整個(gè)故事貫穿在游戲當(dāng)中。保持師生互動(dòng)、生生互動(dòng)把機(jī)械、枯燥的語言教學(xué)融入其中，是幼兒在輕松快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)層層深入，其中對(duì)待三個(gè)不同動(dòng)物辦法各不相同。首先以不知者無畏、再以害怕、勇敢、最后以大家的機(jī)智想出辦法對(duì)付，讓幼兒循序漸進(jìn)地加深了“自我保護(hù)”意識(shí)、辨別能力以及一環(huán)接一環(huán)的培養(yǎng)了勇敢的品質(zhì)。在語言學(xué)習(xí)方面，通過暢所預(yù)言，給幼兒敢說、想說的環(huán)境，同時(shí)提倡幼兒“敢說先與正確”來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和心理需要?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說話。學(xué)習(xí)短句：“你是﹡﹡﹡，我就不開門！”。培
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1