【總結】 第1頁共6頁 麥田里的守望讀后感 讀有感 《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部 小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開 除,但他又因種種因素而無法回家...
2024-09-11 17:10
【總結】 《眼睛與大腦的距離》讀后感 今天,我讀了一篇題目叫《眼睛與大腦的距離》的文章,深有感觸。 文章寫了圖德和朋友一起游玩,圖德看見了河上的冰,從而把冰銷售到了世界各國,科學家們從中受到啟發(fā),發(fā)明了...
2024-09-27 10:17
【總結】 讀后感范文之守望家園 讀后感一《守望家園》可以說是最令我難以忘記的一本書,為什么。因為它可以讓人們覺悟。 這本書分為上下兩卷,第一卷是生命的廣大和美麗,作者那雙奇妙的手加上聰明的的腦袋,竟然連...
2024-09-29 19:56
【總結】第一篇:守望教育讀后感之二 《守望教育》中像《兒童世界何處尋》這樣的引入深思的篇目還有很多,這一篇篇滿含教育深情、教育哲思的文章,猶如一股清泉在我心中汩汩流淌,守望教育讀后感之二。讀完這本著作,我暗...
2024-11-04 04:16
【總結】第一篇:麥田里的守望者,讀后感 《麥田里的守望者》讀后感 《麥田里的守望者》寫了一個出身于富裕中產(chǎn)階級家庭的十六歲少年霍爾頓在第四次被開除學校后在美國最繁華的紐約城一天兩夜的經(jīng)歷。它不僅生動細致地...
2024-11-09 12:34
【總結】第一篇:麥田里的守望者讀后感 讀麥田里的守望者有感 “不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千幾萬個,旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊...
【總結】第一篇:《麥田里的守望者》讀后感 《麥田里的守望者》讀后感 《麥田里的守望者》讀后感 在午后濁熱饜膩的空氣里讀完《麥田里的守望者》,很明媚的鵝黃底色封面,涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春本身給...
2024-11-05 07:01
【總結】第一篇:《麥田里的守望者》讀后感 《麥田里的守望者》讀后感 在圖書館里,我無意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我...
2024-11-05 06:59
【總結】第一篇:﹤﹤麥田里的守望者﹥﹥讀后感 ﹤﹤麥田里的守望者﹥﹥讀后感 這本書主要圍繞主人公霍爾頓來寫。霍爾頓與我們一樣,是中學生,內(nèi)心不免有些許的浮躁。在那個分不清眼珠是黑是白的年代,人們或許去同流...
2024-11-09 12:35
【總結】通過讀書,可以拓寬我們的視野,只有讀書才能有所收獲,那么相關的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關于《守望教育》讀后感范文,以供參考。??關于《守望教育》讀后感范文??在空閑時候讀了《守望教育》這本書,感受頗深。??《守望教育》一書中其中描寫了一群充滿活力,積極要求上進。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有在幸福中的度過的。他們從出身到性格都有不同之外,但他們身上卻都有著一種共
2025-04-14 01:37
【總結】《麥田里的守望者》讀后感 憤怒與焦慮是此書的兩大主題,主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴,受到讀者,特別 是廣大中學生的熱烈歡迎。歡迎閱讀借鑒,希望對你們有幫助。 《麥田里的守望者》讀后感...
2024-09-15 21:18
【總結】《守望教育》讀后感850字 哲人康德曾說過這樣的名言:“有兩種東西,我們越是經(jīng)常、持續(xù)地對它們反復思考,它們就總是以時時翻新、有增無已的贊嘆和敬畏充滿我們的心靈:“在我心中的道德法則”與“頭上的星空...
2025-04-05 06:37
【總結】麥田里的守望者讀后感 《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除,但他又因種種因素而無法回家,于是在外漂泊流浪了兩個多星期,他原本...
2024-12-07 02:36
【總結】第一篇:《麥田里的守望者》讀后感 塞林格的《麥田里的守望者》這本書深刻細膩的刻畫了青少年的思想。下面是小編整理的麥田里的守望者讀后感10篇,歡迎來參考!《麥田里的守望者》讀后感篇一 剛一掀開書本,...
2024-11-05 06:57
【總結】所謂讀后感是我們思考之后的產(chǎn)物,可以檢驗我們對于讀書后的理解程度,那么相關的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的最新精選《守望教育》讀后感范文,以供參考。最新精選《守望教育》讀后感范文??《守望教育》這是一本關于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》,心中不由得涌起一種恍然的感動,在一個喧囂的時代里,還有人以一份難得的執(zhí)著守望著心中的教育理想。書中這樣寫道:
2025-02-04 13:55