【總結(jié)】九年級(jí)第五課第二框(人民版)在社會(huì)的舞臺(tái)上,每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢?隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽表弟老師我責(zé)任與角色同在我們?cè)诓煌膱?chǎng)合扮演著不同的社會(huì)角色,伴隨著這些角色,我們又擁有不同的責(zé)任。家里是,
2024-12-08 07:44
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)千姿百態(tài)的花百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)能較好地運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的手法設(shè)計(jì)花卉圖案。能較好地運(yùn)用圖案制作技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案,體現(xiàn)對(duì)自然、對(duì)生活的關(guān)愛(ài)之情。增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí),在個(gè)性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)
2024-11-30 05:12
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)八年級(jí)道德與法治上冊(cè)(RM)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單
2024-12-07 23:56
【總結(jié)】第五課第三框自我新形象劉翔星光燦爛名人譜──課本54頁(yè)探究活動(dòng)?我最喜歡(比較喜歡)的明星人物是。?我喜歡他(她),主要因?yàn)樗ㄋ?你認(rèn)為其中哪些適合自己學(xué)習(xí),又有哪些方面只適合自己欣賞?明星成功的道路是坎坷泥濘的,他們是因?yàn)橛羞^(guò)人之處才會(huì)成為“星”
2025-08-01 13:22
【總結(jié)】千姿百態(tài)的花能較好地運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的手法設(shè)計(jì)花卉圖案。能較好地運(yùn)用圖案制作技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案,體現(xiàn)對(duì)自然、對(duì)生活的關(guān)愛(ài)之情。增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí),在個(gè)性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)中發(fā)展形象思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力。你知道這類作
2025-03-13 03:32
【總結(jié)】(2021·聊城中考)“你希望別人怎樣對(duì)待自己,你首先應(yīng)該怎樣來(lái)對(duì)待別人?!瘪R克思這句名言主要告訴我們,積極尋找朋友,是建立和發(fā)展真摯友情的基礎(chǔ)【思路點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解能力及對(duì)平等待人、尊重他人的掌握。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,要得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重別人,
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】你有被“冒犯”“誤解“的時(shí)候嗎?1、在公交車被人撞了一下,摔倒了2、因?yàn)樽鳂I(yè)未完成被老師批評(píng)3、上課我的同桌講話,而我成了替罪羊4、跟爸爸說(shuō)好:如果成績(jī)優(yōu)秀,就買輛賽車給我,但他變卦了5、同學(xué)把我的眼鏡不小心弄破了6、你對(duì)被“冒犯”“誤解”的事還能記起嗎?談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受。角色扮演?放學(xué)了,張林推著自
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】八年級(jí)道德與法治上冊(cè)(RM)
2024-11-19 14:45
【總結(jié)】第四課第二課時(shí)怪嗎?不怪知識(shí)單一性訓(xùn)練1、生活中,沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,學(xué)會(huì)接受————,也是交往的秘訣之一。A別人B自己C他人D不同2、面對(duì)和我們不同的人,我們最先有的態(tài)度,通常都是:A接受B排斥C理解D傾聽(tīng)3、楊志最近遇到了一件煩心事:他與小明原來(lái)是一對(duì)好朋友,但在一件
2024-11-28 14:17
【總結(jié)】第五課交友的智慧01PARTONE讓友誼之樹(shù)常青探究與分享建立友誼建立友誼的方法1)建立友誼,需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。2)建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,
2024-11-30 13:05
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第五課花圃千姿百態(tài)的花兒百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)知道花在我們生活中的作用嗎?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第二單元青春自畫(huà)像第五課成長(zhǎng)中的“秘密”第1課時(shí)我們都有“秘密”為心靈開(kāi)一扇窗單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)
【總結(jié)】獨(dú)特道路學(xué)習(xí)目標(biāo)。明白它是適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。、文化積淀、基本國(guó)情不同,其發(fā)展道路必然有著自己的特色。義?!八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局。自主探究探究一:中國(guó)特色社會(huì)主義道路自主探究中國(guó)特色社會(huì)主義道路1、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的
2025-06-20 16:23
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)流程:預(yù)學(xué)感知→研討、展示、點(diǎn)評(píng)、拓展→課堂檢測(cè)→課堂小結(jié)【預(yù)學(xué)感知】1、學(xué)校保護(hù)的含義、內(nèi)容2、學(xué)校保護(hù)中學(xué)校的責(zé)任:【研討、展示、點(diǎn)評(píng)、拓展】第一層次:學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義:2、學(xué)校的重要性作為學(xué)生,我們有近一半時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。學(xué)校為我們的受教育權(quán)、人身權(quán)等合法權(quán)益提供了必要的
2024-11-19 16:00
【總結(jié)】中小學(xué)課件站培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中小學(xué)課件站來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲?我不是你的影子,但我卻與你親密無(wú)間;?我不是機(jī)器,但我卻全心全意聽(tīng)命于你;?對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)——我是功臣;?對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)——我是罪臣;?培訓(xùn)我——我會(huì)為你贏得成功;?放縱我——我會(huì)毀掉你的終身;?我是誰(shuí)?
2024-11-30 00:14