【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是對(duì)以縣委書(shū)記為代表的基層領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，更是對(duì)全體黨員干部發(fā)出的號(hào)召。尤其是“四有”精神，讓我深有感觸。心中有黨定方向。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，我深刻認(rèn)識(shí)，只有做到心有所敬、言有所忌、行有所止，在實(shí)踐中、在具體工作和生活中踐行黨性、磨煉自己，才能逐步養(yǎng)成習(xí)慣、成長(zhǎng)修為，也只有這樣，才能真正做到“心中有黨”。心中有民有所為。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“一把手”，我們既是“指揮員”，又是“戰(zhàn)斗員”，必須以身影帶動(dòng)，堅(jiān)決摒棄庸政、懶政、怠政等行為，才能了解群眾需要和實(shí)際困難，才能努力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，讓群眾得到實(shí)惠、感到滿意。心中有責(zé)勇?lián)?dāng)。為官一任、造福一方。當(dāng)前，王靈鎮(zhèn)正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，這就需要我們以敢于負(fù)責(zé)的勇氣和擔(dān)當(dāng)來(lái)做好各項(xiàng)工作。2015年，我們要銳意創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力提升民生福祉，推動(dòng)王靈經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。心中有戒嚴(yán)律己。只有心存敬畏，遵守戒律，管好自己和身邊的人，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能在說(shuō)話、辦事之中為自己搭建起不撞紅線、不踩高壓、不摔跤、不栽跟頭的安全防火墻?！酒摹靠倳?shū)記提出的“四有”要求，既為我提高自身修為指明了方向，也對(duì)自身所處的崗位職責(zé)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在工作實(shí)踐中，要牢記“四有”要求，發(fā)揮“磚頭”精神，做一名實(shí)干的基層工作者。一、心中有黨，當(dāng)一塊忠誠(chéng)的墊腳磚。作為一名基層黨委書(shū)記，要有甘做磚頭的意識(shí)，如果把黨的事業(yè)喻為一棟棟高樓大廈，那我就要甘當(dāng)大廈中的一塊磚，腳踏實(shí)地，一生忠于黨的事業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡獻(xiàn)自己的磚頭價(jià)值。二、心中有民，做一塊樂(lè)于奉獻(xiàn)的磚。新常態(tài)下，黨員干部更應(yīng)該像一塊磚頭一樣，甘于扎根基層，全面貫徹落實(shí)黨制定的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)支農(nóng)等各項(xiàng)方針政策。當(dāng)前，古辣鎮(zhèn)要圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富為目標(biāo)，大力推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，抓好生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游開(kāi)發(fā)，創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)休閑旅游示范區(qū)。三、心中有責(zé)，做一塊方正有為的磚。面臨新常態(tài)，黨員干部更需要像磚頭一樣，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，頂?shù)米「鞣N壓力，敢于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感加快推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四、心中有戒，做一塊剛正不阿的磚。新常態(tài)下的黨員干部一定要重拾“磚頭精神”，要?dú)庥泻迫弧Ｗ鳛楣爬辨?zhèn)黨委負(fù)責(zé)人，堅(jiān)決帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和《廉政準(zhǔn)則》，堅(jiān)決落實(shí)縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，全面營(yíng)造風(fēng)清氣正、人和業(yè)興的跨越發(fā)展氛圍。第三篇：學(xué)習(xí)谷文昌做“四有”好干部心得體會(huì)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索學(xué)習(xí)谷文昌做“四有”好干部心得體會(huì)公文 學(xué)習(xí)谷文昌 做“四有”好干部心得體會(huì)“有一種人，雖已離去，卻永被銘記；有一種精神，穿越時(shí)空，卻歷久彌新”，曾任XX縣10年縣委書(shū)記的谷文昌就有如此崇高魅力。在XX縣，他被當(dāng)?shù)厝罕娮鸱Q為“谷公”，他是多次被總書(shū)記提到過(guò)的“默默奉獻(xiàn)”的好干部，他以共產(chǎn)黨員最真切的品行，屹立于中華民族浩瀚歷史中。作為黨員干部，我們應(yīng)勤學(xué)谷文昌，成為“四有”好干部。學(xué)習(xí)他心中有黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，不摻一絲私心?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，對(duì)黨忠誠(chéng)，是每一名黨員干部應(yīng)有的本質(zhì)特性。黨員干部倘若對(duì)黨沒(méi)有絕對(duì)忠誠(chéng)，那么就無(wú)法在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨同心、同向、同步，由此將致使中國(guó)事業(yè)發(fā)展的大船，無(wú)法在國(guó)內(nèi)外局勢(shì)風(fēng)起云涌的當(dāng)下行穩(wěn)致遠(yuǎn)。“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，正是谷文昌同志身上詮釋的黨性修養(yǎng)，作為黨員干部，就應(yīng)該在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，將黨放在心中最高位置，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，不摻雜任何私心，將黨的使命肩負(fù)于身，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)余生。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索學(xué)習(xí)他心中有民，為民務(wù)實(shí)，培育公仆情懷?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心”，黨員干部若要贏得民心，關(guān)鍵是不斷培育其公仆情懷。始終像谷文昌同志那樣，“對(duì)群眾有利的事，再難也要辦，有損黨形象的事，再小也不為”，才能真正贏得民心，留得“政去人聲后，口碑永流傳”的歷史清譽(yù)。學(xué)習(xí)他心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)發(fā)展重?fù)?dān)。無(wú)疑，新常態(tài)塑造新要求，新要求明晰新使命。黨員干部在新時(shí)期下，肩負(fù)的責(zé)任更大，身上的擔(dān)子也更重。在各種困難、各種誘惑紛擾于前時(shí)，莫要忘了“入仕”時(shí)的最初夢(mèng)想，莫要忘了奉獻(xiàn)余生的人生理想，時(shí)刻告誡自己“黨要求什么，群眾需要什么，我們就去做什么”，切莫官職升高了，平臺(tái)鋪大了，當(dāng)初敢闖敢拼敢擔(dān)當(dāng)?shù)膭艃阂哺闪?，至?guó)家發(fā)展的擔(dān)子不聞不問(wèn)，不管不顧。學(xué)習(xí)他心中有戒，清正廉潔，恪守為官之道。“貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天?！碧热粜闹袩o(wú)戒，那么貪欲必定呈燎原之勢(shì)、滔天之狀，害己也害人。因此，保持清正廉潔，是每一名黨員干部應(yīng)恪守的基本底線，是為官之道，正如谷文昌說(shuō)的那樣，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈，把自己的腰桿挺直”，惟有如此，才能夠?yàn)辄h分憂、為國(guó)奉獻(xiàn)、為民謀利，真正成為谷文昌似的“四有”好干部?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)像總書(shū)記說(shuō)的那樣，“在思想上正本清源、2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索固根守魂，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色?！北３终伪旧敲恳粋€(gè)黨員干部擁有不竭動(dòng)力、引領(lǐng)中國(guó)事業(yè)發(fā)展的重要保障。公文第四篇：學(xué)習(xí)做四有好老師心得體會(huì)學(xué)習(xí)做四有好老師心得體會(huì)覃貴華我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記去年教師節(jié)在北京師范大學(xué)上的講話，他在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了一大批在基層工作的優(yōu)秀好老師，通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操。在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名在基層上課的一線教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長(zhǎng)和青少年搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識(shí)、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn)、體味價(jià)值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見(jiàn)他的影子，那么，他就是一個(gè)成功的老師！在一個(gè)地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè)；一位語(yǔ)文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人；一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說(shuō)，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學(xué)中通過(guò)自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”，不讓時(shí)光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價(jià)值的人生”。教師的發(fā)展理念決定了他對(duì)別人的影響程度，一個(gè)視野開(kāi)闊的人，絕不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的。當(dāng)然，目光短淺者