【文章內(nèi)容簡介】 識生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全 知識，提高自我保護能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及觀察和分析能力。活動過程：一、組織幼兒參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”(讓幼兒隨音樂進入活動室，邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志?)(評：《綱要》中指出“要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境”所以該老師采用了音樂步入活動室，以自由參觀的方式讓幼兒在看看說說的過程中相互學(xué)習(xí)為以下活動作好鋪墊)二、請幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些?什么形狀?什么顏色?表示什么?(評：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要標(biāo)志。出示“當(dāng)心滑跌”的標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?(告訴幼兒貼有這個標(biāo)志是“當(dāng)心滑跌”表示地面滑，小心不要摔倒)出示“當(dāng)心觸電”標(biāo)志提問：小朋友看，這張標(biāo)志上有什么?那你猜一下是什么意思?出示“當(dāng)心火災(zāi)”標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)該怎樣防伙?萬一發(fā)生火災(zāi)，怎么辦?出示“小心中毒”標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的物品是有毒的，千萬別亂**用。(評：這一環(huán)節(jié)，老師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖片上的標(biāo)志是什么意思。發(fā)展了幼兒的觀察能力和分析能力。)四、識標(biāo)志競賽出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志，比一比誰貼的又對又快哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。幼兒可以搶答，答對者獎星星一顆。(評：增加競賽的形式可以調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒體驗到成功的快樂)活動反思：整個活動以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個活動教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進、循序漸進的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會性教育” 這個要素把握住教學(xué)重難點。中班健康教案《安全標(biāo)志》2活動目標(biāo)：認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。加強幼兒的安全意識?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的`安全標(biāo)志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?提出問題，請幼兒思考：(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?(2)除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?議一議沒有安全標(biāo)志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計安全標(biāo)志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。四、活動延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。教學(xué)反思：這一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。中班健康教案《安全標(biāo)志》3活動目標(biāo)：1。認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。2。培養(yǎng)幼兒的安全意識。3。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片。布娃娃一個?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車去泰州游玩，但是一進城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著