【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然有過(guò)迷茫，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)疲憊，但最難忘的還是我們五個(gè)人一起努力的日子。雖然有過(guò)意見(jiàn)上的分歧，有過(guò)時(shí)間上的沖突，但唯一缺少的是解決不了的問(wèn)題！問(wèn)卷調(diào)查分析結(jié)果顯示：雖然有部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)比較謹(jǐn)慎、理性，但也不乏輕率、幼稚化的學(xué)生。由此，我們深感引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀念已經(jīng)迫在眉睫。我們也更加堅(jiān)信，唯有實(shí)踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，方能找到科學(xué)解決問(wèn)題之法。同時(shí)我們也為了我們的付出而倍感驕傲。這次實(shí)踐也讓我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們齊心協(xié)力，共同努力，分工與合作相結(jié)合，懂得分擔(dān)，使實(shí)踐工作順利展開(kāi)，實(shí)踐調(diào)查結(jié)果也很令人滿意。第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告建筑工程學(xué)院工管***班第**小組指導(dǎo)老師： 組長(zhǎng)：Kevin 組員：摘要：無(wú)可非議，愛(ài)情是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據(jù)著重要位置。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。在經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考后，大學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由世界。同時(shí)，隨著性心理的成熟，愛(ài)情在大學(xué)生的心里悄然萌芽。在大學(xué)校園里，親密的情侶們隨處可見(jiàn)，這已經(jīng)是司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常的事情。那么，大學(xué)生戀愛(ài)為什么會(huì)如此普遍，他背后的原因是什么。另外，戀愛(ài)觀是指對(duì)待擇偶和愛(ài)情的基本看法和態(tài)度，大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否，對(duì)四年的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響。大學(xué)生在校期間，應(yīng)怎樣正確對(duì)待愛(ài)情，怎樣正確處理愛(ài)情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義報(bào)告正文（一）調(diào)查目的：深入了解學(xué)校大一學(xué)生戀愛(ài)觀念的現(xiàn)狀，包括大體戀愛(ài)觀念，怎樣處理戀愛(ài)中的問(wèn)題等等，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)戀愛(ài)的本質(zhì)。了解輔導(dǎo)員、老師對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的看法。分析戀愛(ài)對(duì)大一學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響，并且了解他們?nèi)绾翁幚響賽?ài)和其他方面的關(guān)系。同時(shí)希望能夠幫助輔導(dǎo)員和老師更好地了解同學(xué)，促進(jìn)雙方的理解和溝通。（二）調(diào)查方式一飯門前發(fā)放問(wèn)卷電話采訪宿舍走訪（三）大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀v 總結(jié)出來(lái)大致可以把大學(xué)生分為三種態(tài)度，即戀愛(ài)渴望者、戀愛(ài)隨緣者以及戀愛(ài)規(guī)避者三種。v 有58%的同學(xué)表示自己談過(guò)或是正在戀愛(ài)中，而有29%的同學(xué)目前尚未談過(guò)戀愛(ài)，可仍暢想能在大學(xué)有戀愛(ài)的經(jīng)歷，只有13%明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談v 大部分同學(xué)則認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性容易得多,當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),由朋友到曖昧再到特殊的關(guān)系，就這樣，一個(gè)人的開(kāi)心成了兩份，痛苦減了一半，一個(gè)人的信念兩個(gè)人共同堅(jiān)守，何樂(lè)而不為呢。v 其次，有一部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)與虛榮心有一定的關(guān)系。v 戀愛(ài)“隨緣者” 那些秉著“隨緣觀”的學(xué)生認(rèn)為如果能遇到與自己有共同語(yǔ)言，共同興趣愛(ài)好，志同道合的人可以交往，不會(huì)把“戀愛(ài)”看成一種任務(wù)，更不會(huì)褻瀆地看成一場(chǎng)游戲。v 還有一部分人認(rèn)為，“戀愛(ài)”注重的是過(guò)程，品味過(guò)程中的酸甜苦辣，其味無(wú)窮，結(jié)局不那么重要 v 另一些人覺(jué)得有緣的愛(ài)情是一次神秘的，注定的經(jīng)歷。（四）大學(xué)生戀愛(ài)出現(xiàn)問(wèn)題的解決對(duì)策需要正確對(duì)待戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響端正態(tài)度，要有責(zé)任心。多與父母，同學(xué)，老師溝通，和諧處理關(guān)系戀愛(ài)中應(yīng)注意控制開(kāi)支，不讓經(jīng)濟(jì)問(wèn)題成為戀愛(ài)的負(fù)擔(dān)正確理解戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系。v 結(jié)語(yǔ)。愛(ài)情是神圣而美好令人向往的，建立正確的愛(ài)情觀。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能使自己的大學(xué)生活因愛(ài)情錦上添花。第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷歌德詩(shī)云：“那個(gè)少年不鐘情，那個(gè)少女不懷春？”愛(ài)情是大學(xué)生生活美麗的一幕，當(dāng)代大學(xué)生正處于思維、行為成長(zhǎng)的階段，作為大學(xué)生的你對(duì)戀愛(ài)有什么看法呢？（），年級(jí)是（）。A 男B 女C 大一 D 大二 E 大三 F 大四（）。A 正在戀愛(ài)B 曾有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷C 處于尋找階段，有了合適的就談D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)（）。A 應(yīng)該，不能錯(cuò)過(guò)美好青春年華B 不應(yīng)該，談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢C 順其自然，重要的是緣分D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)（）。A 豐富生活，尋找精神寄托B 跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需要C 在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶D 無(wú)所謂，你認(rèn)為（）。A:戀愛(ài)不影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力。B:戀愛(ài)必然影響學(xué)習(xí)C:影響與否取決于自己的處理能力。（）A：雙方一見(jiàn)鐘情即為戀愛(ài)對(duì)象B:日久生情 經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)C:看差不多且沒(méi)有對(duì)象的就去追D:憑感覺(jué) 不在乎外表7：你心中最理想的異性類型，男（）女（）A:溫柔體貼B:冰清玉潔C：活潑大方D:家庭觀念強(qiáng)A:穩(wěn)重成熟B:陽(yáng)光開(kāi)朗C:風(fēng)趣幽默 D:關(guān)懷浪漫8：你看中TA的那點(diǎn)（）A:才能 B:人品 C:相貌 D:性格E:學(xué)歷 F:家庭背景 G:其它9：邂逅你喜歡的人你會(huì)（）A:會(huì)大膽主動(dòng)追求 B:會(huì)矜持 有所暗示C:覺(jué)得不好意思靜而觀之 D：會(huì)在追求我的人中選擇10：你認(rèn)為畢業(yè)后你會(huì)和戀人保持戀愛(ài)關(guān)系或結(jié)婚嗎（）A：會(huì) 我們是很認(rèn)真的 B：不會(huì) 現(xiàn)在出現(xiàn)了摩擦C：順其自然吧D：沒(méi)有明確態(tài)度11：你認(rèn)為戀愛(ài)的底線行為是（）A：一般身體接觸 B：約會(huì)時(shí)接吻C：性愛(ài)關(guān)系 D：同居關(guān)系12：你覺(jué)得大學(xué)愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是（）A：雙方長(zhǎng)久生厭B：太過(guò)熟悉 喪失激情C：畢業(yè)后各奔東西難在一起 D:面臨很大經(jīng)濟(jì)壓力E：影響學(xué)習(xí)精力不夠調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問(wèn)卷有效，每個(gè)年級(jí)20份，其中男女各10份。引言：愛(ài)情無(wú)疑是大學(xué)生們最關(guān)注的話題之一，當(dāng)今的校園，戀愛(ài)早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。二．研究方法和研究對(duì)象采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。研究對(duì)象為淮工大一、大二、大三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。三．?dāng)?shù)據(jù)分析問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，%，%，%。其中和大一的占35%，%%，大四比例為25%。%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，%的選擇順其自然，他們更相信緣分。關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大