【文章內(nèi)容簡介】 到具體體現(xiàn)。(三)排解孤獨、寂寞校園文化生活單調(diào),課余生活枯燥乏味,三點一線連成了每天的全部,再加上家庭的干預(yù)與影響較中學(xué)時大為減弱,對同學(xué)之間的人際關(guān)系適應(yīng)性較差,以至感到孤獨、無聊、空虛、寂寞,一些學(xué)生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛。(四)追求性刺激當前社會上格調(diào)低下的性文化泛濫,尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上的世界正處于無柵欄狀態(tài),黃色的信息隨處可看。另外,大學(xué)生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影響,影響了部分大學(xué)生的兩性觀,追求感官刺激作為與異性交往的原因與目的。有些大學(xué)生甚至認為“性這種生理需要,同人餓了要吃飯,渴了要喝水一樣”。1(五)攀比心理作祟有些大學(xué)生談戀愛純粹是從眾心理、攀比心理做祟的結(jié)果,看到別人出雙入對,心里難以保持平衡,隨大流,趕緊找一個,以滿足虛榮心。(六)為以后的人生積累經(jīng)驗有的大學(xué)生認為,“大學(xué)里談戀愛,如同種試驗田,取點兒第一手經(jīng)驗,為以后成熟的愛情打基礎(chǔ)”。2對戀愛的態(tài)度,“就在半夢半醒之間,我們忘了還有明天”、“跟著感覺走,緊抓住夢的手”、“不求天長地久,只求曾經(jīng)擁有”等港臺流行歌曲總是在校園里經(jīng)久不衰,格外受到大學(xué)生的青睞,不知是這些流行歌曲影響了大學(xué)生的戀愛觀,還是大學(xué)生的戀愛觀在流行歌曲中尋找到了共鳴,不問結(jié)果,只問過程,已成了他們獲取愛情的真實寫照。三、對策建議如今,對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象,許多高校采取不禁止、不引導(dǎo)的消極不作為態(tài)度,這是不正確的。因為大學(xué)生談戀愛的動機、目的不盡相同,錯誤的戀愛觀對大學(xué)生是相當有害的,因此,高校里的思想教育工作者,應(yīng)以積極的態(tài)度,在明晰了大學(xué)生錯誤的戀愛觀產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上,積極疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛觀。我認為重點應(yīng)從以下幾方面入手:(一)開展豐富多彩的校園文化建設(shè)校園文化的職能就是通過一定的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍,使生活在其中的每個成員都有意無意地在思想觀念、心理因素、行為準則、價值取向等方面與現(xiàn)實文化發(fā)生認同,從而實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。我們要改變以往校園文化單純滿足學(xué)生的娛樂、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活的狀況,這些只是低層次的功能。要使大學(xué)生通過參加校園文化活動豐富知識,提高能力,更重要的是賦予大學(xué)生先進的文化意識,長期潛移默化的熏陶,使學(xué)生不自覺地形成這種文化意識和文化品格。當前,校園里中西文化在交流中碰撞,許多西方思想觀念——諸如性解放、游戲人生等使學(xué)生陷入價值的迷霧,甚至誤導(dǎo)學(xué)生的行為。這就要求學(xué)校采取靈活多樣的形式撥開迷霧,滿足學(xué)生思想要求,促進學(xué)生健康成長,這也是校園文化的高層次需求。(二)幫助學(xué)生保持健康的心理心理學(xué)家提出:大學(xué)生所處的青春期后期,重量發(fā)育的機體結(jié)構(gòu)、形態(tài)和機能都已相當于成人水平,但從心理發(fā)育的水平看,大學(xué)生的心理雖正快速趨于成熟,但又尚未完全成熟,尚處于“半生半熟”的階段。這就要求我們從兩方面入手:(1)加強青春期教育。由于受傳統(tǒng)思想的影響,人們羞于談性,父母對子女更是竭力回避談?wù)撔?學(xué)校也不開生理衛(wèi)生課,即使開也往往一帶而過,致使大學(xué)生缺乏生理衛(wèi)生的起碼知識,雖然一只腳已經(jīng)跨進了高等學(xué)府的門,但另一只腳卻在蒙昧和無知的道路上跋涉。大學(xué)生正處于青春期后期,性意識成熟,渴望交往異性,具有強烈的好奇心和充沛的精力,同時也存在性審美和性道德意識薄弱,還不能帶著批判的觀點去欣賞影視、書刊廣告、畫冊等作品,很可能經(jīng)不起性愛鏡頭的誘惑,在好奇心理的驅(qū)使下去模仿,導(dǎo)致性道德淪喪、性違法犯罪。對此,教育工作者不能回避,最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生,使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。(2)重視心理咨詢。大學(xué)生心理困惑很大程度上來源于愛情的煩惱,如果避開不談沒有心理輔導(dǎo)員來疏導(dǎo),若不能得到及時清理、舒緩,這種困惑就會越積越重,影響學(xué)生的身心健康正常發(fā)展。(三)幫助學(xué)生確立大學(xué)階段的目標目標是人們活動所追求的預(yù)期結(jié)果,是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自學(xué)行為的必要前提。沒有目標就沒有方向、沒有力量、沒有積極性,也就難以步入成功的殿堂。剛進入大學(xué)的學(xué)生,高中時期的奮斗目標已變成現(xiàn)實,新目標又未建立,不少學(xué)生感到茫然、空虛,進入“動力真空帶”或稱“理想間歇期?！边@就需要教育者盡快幫助學(xué)生樹立新的奮斗目標。什么樣的目標才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動力呢?美國心理學(xué)家弗洛姆認為:目標對人的行為有激勵力量,而激勵力量的大小取決于目標對個人生活的意義和目標實現(xiàn)的難度兩個因素。根據(jù)目標對人的行為影響的這兩個特點,教育者應(yīng)該幫助正在被空虛、無聊困擾著的同學(xué),判定一個這樣的目標,即經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的、對自己生活有意義的目標,從而戰(zhàn)勝空虛、無聊。(四)幫助學(xué)生正確理解愛情的內(nèi)涵和外延學(xué)生往往以為愛情是異性之間的純粹的情感,這是片面的理解。學(xué)校應(yīng)利用課堂教育或其它形式的活動,向?qū)W生明晰愛情的內(nèi)涵與外延。倫理學(xué)認為:所謂愛情,是指在一定社會經(jīng)濟文化狀態(tài)下,男女雙方以共同的生活理想為基礎(chǔ),以平等的互愛和自愿承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)為前提,以渴求結(jié)成終生伴侶為目標,按一定道德標準自主地結(jié)成的具有排他性和持久性的特殊社會關(guān)系。換言之,愛情有四個構(gòu)成要素:只能在異性之間、它是發(fā)自內(nèi)心的真摯愛慕、希望通過結(jié)婚完成雙方的永久的結(jié)合,它是一方對另一方的強烈社會責(zé)任。只有正確地、全面地理解了愛情,大學(xué)生才有可能找到真正的情感寄托。(五)進行性倫理道德教育教育者應(yīng)對學(xué)生進行傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀的分析,通過對比、分析、了解,幫助學(xué)生確立正確的性道德觀,明確什么樣的性意識,性行為是符合我國社會道德標準的。第二篇：當代大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報告“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課 程 實 踐關(guān)于當代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告姓名：鄧茜 序號：65電話：*** 學(xué)號：2011062124學(xué)院：旅游與國土資源學(xué)院 班級：城鄉(xiāng)規(guī)劃一班 指導(dǎo)老師：張寒梅完成時間：2013年 5 月 5 日當代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告一、摘要愛情，人類永恒的話題。愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對戀愛的這個問題會有不同的看法即戀愛觀不一樣。本報告從大學(xué)生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛觀為主題，用真實數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點，探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素，目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。關(guān)鍵詞：愛情 大學(xué)生 戀愛觀 心理 行為二、主體（調(diào)查結(jié)果及分析）在調(diào)查的同學(xué)中，有81%的同學(xué)接受過有關(guān)戀愛觀的家庭教育，只有19%的同學(xué)沒有接受過家庭教育。這些數(shù)據(jù)說明現(xiàn)在的家庭還比較重視孩子的戀愛觀的教育，這樣有利于引導(dǎo)大學(xué)生正確的戀愛。在調(diào)查中有過戀愛經(jīng)歷的同學(xué)占38%；有33%的同學(xué)處于觀望狀態(tài)，一旦有了合適的對象，也可以考慮戀愛；有28%的同學(xué)不準備在大學(xué)期間談戀愛。這說明在成為大學(xué)生之前，大部分同學(xué)已經(jīng)有過戀愛；在成為大學(xué)生之后，同學(xué)們也不盲目戀愛，但有了合適的對象時，也可考慮。在調(diào)查中有38%的同學(xué)認為大學(xué)生談戀愛的目的是為了尋找未來結(jié)婚伴侶，但也有28%的同學(xué)認為是耐不住寂寞想找人陪，%的同學(xué)認為是周圍的人也在談戀愛，所以自己也要談，%的同學(xué)認為是學(xué)會如何談戀愛—增加經(jīng)驗值。這說明現(xiàn)代大學(xué)生的責(zé)任意識逐步增強，但也有少部分人錯誤的對待戀愛，其中大學(xué)生因為寂寞而戀愛是個值得重視的問題。%的同學(xué)認為只要兩人有信心就能走到最后，%的同學(xué)認為因兩人所處的環(huán)境和自身條件而定。這說明大學(xué)生對大學(xué)戀愛的信心較強，但同時也覺得應(yīng)該與現(xiàn)實情況相結(jié)合。在調(diào)查中有66%的同學(xué)認為應(yīng)該適當考慮家庭問題，其中女生占多數(shù)，有33%的同學(xué)認為不考慮，只要對方用心就行。這說明大學(xué)生在看待戀愛這一問題上，還是比較注重現(xiàn)實問題，特別是女生，但也有少量同學(xué)不是很看重。%的同學(xué)會選擇以學(xué)業(yè)為重，愛情總會有的；%的同學(xué)會選擇學(xué)業(yè)誠可貴，愛情價更高；%的同學(xué)盡量游離于二者之中；%的同學(xué)認為不好說。這說明當代大學(xué)生還是更看重學(xué)業(yè)和自己以后的發(fā)展。%的同學(xué)希望戀愛的歸屬是婚姻，%的同學(xué)認為有點希望，有19%的同學(xué)非常希望，%的同學(xué)不太希望。這說明現(xiàn)在的大學(xué)生對婚姻越來越看重，對戀愛的信心越來越強。在調(diào)查中有66%的同學(xué)認為大學(xué)期間戀愛是順其自然的，不能強求；%的同學(xué)認為大學(xué)期間的戀愛是一段真摯的感情,是人生當中不可或缺的寶貴經(jīng)歷；%的同學(xué)認為只是游戲。這說明了當代大學(xué)生心智變得比較成熟，對戀愛的態(tài)度更樂觀了。%的同學(xué)認為大學(xué)的戀愛是為了選擇終生伴侶，以共同生活為目的；%的同學(xué)認為大學(xué)戀愛不需要考慮太多，跟著感覺走；%的同學(xué)認為是為了排解空虛和寂寞，沒有過多的考慮未來。這說明大學(xué)生戀愛的心態(tài)比較好，在強調(diào)跟著感覺走的同時，也比較看重未來的發(fā)展方向。三、總結(jié)，大學(xué)期間，人的思想和心理都進入一個新的階段，更多的人考慮的不僅僅是外在條件的優(yōu)越，更多的是內(nèi)在品質(zhì)。注重人品，是普遍的一個大趨勢。，大多數(shù)大學(xué)生能正確認識戀愛在大學(xué)生活中的位置，正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、兩者之間的關(guān)系。大學(xué)生在大學(xué)期間，仍然是學(xué)生，是學(xué)習(xí)知識，提升能力的時期，因此大多數(shù)大學(xué)生認為應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，為學(xué)業(yè)、為將來的事業(yè)而努力和奮斗。，其戀愛觀更為開放，覺得遇到合適的對象就可以接受，主張自由戀愛，也強調(diào)順其自然，對網(wǎng)戀的接受程度明顯增強。四、結(jié)尾 經(jīng)過此次的大學(xué)生戀愛觀調(diào)查，我們可以看出，大學(xué)生的戀愛反映了社會發(fā)展的步伐，他們充滿活力，他們朝氣蓬勃，他們愛意滿滿、暖人心懷，正如我國現(xiàn)代社會發(fā)展一樣，繁榮而迅速。然而，我們也必須承認當今大學(xué)生戀愛觀的確存在一些問題。因此，大學(xué)生們想要健康成長，在今后的人生有所作為并獲得幸福的愛情、婚姻及家庭，就必須正視這些問題，讓正確健康的戀愛觀指導(dǎo)戀愛。這樣，才能推進個人的全面發(fā)展，擁有最終的幸福！關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷？（）A、是 B、沒有 ？（）A、16歲以下 B、17~18歲 C、19~20歲 D、20歲以后 E、沒談過（女）朋友的主要依據(jù)是什么？（）A、相貌好B、人品好 C、能力好 D、和自己志趣相投 E、其它（請說明），你會選擇：（）A、你喜歡的人 B、喜歡你的 ？（）A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托 C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引E、其他（請說明），你怎么看？（）A、學(xué)習(xí)、