【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)，對(duì)于積蓄國(guó)防潛力，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，提升綜合國(guó)力，維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展，具有十分重要的意義?！秶?guó)防動(dòng)員法》的頒布具有重大的意義,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有利于完善中國(guó)特色國(guó)防法律體系。國(guó)防動(dòng)員法的公布實(shí)施，填補(bǔ)了國(guó)防立法空白，完善了國(guó)防法律制度；二是有利于提高國(guó)家平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力，為國(guó)防動(dòng)員的準(zhǔn)備和實(shí)施提供了基本的法律依據(jù)，確保在國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí)，能夠依法實(shí)施快速動(dòng)員，為應(yīng)對(duì)危機(jī)、維護(hù)和平、遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)提供了有力保障；三是有利于推進(jìn)國(guó)防動(dòng)員科學(xué)發(fā)展。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的加快發(fā)展，國(guó)防動(dòng)員工作所處的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，過去主要依靠行政手段開展國(guó)防動(dòng)員工作的做法，已難以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求，迫切需要通過制定國(guó)防動(dòng)員法，建立起適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的國(guó)防動(dòng)員工作體制機(jī)制，科學(xué)規(guī)范政府、公民和組織在國(guó)防動(dòng)員活動(dòng)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)是牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，國(guó)防動(dòng)員建設(shè)是聯(lián)結(jié)平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)的紐帶，是貫通經(jīng)濟(jì)與國(guó)防的橋梁，具有國(guó)防、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)多重效益。在強(qiáng)調(diào)資源合理配置、高效利用的當(dāng)今時(shí)代，世界大多數(shù)國(guó)家都把加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)作為最大限度地發(fā)揮資源的綜合效益、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)同步發(fā)展的有效途徑。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)十分繁重，國(guó)防建設(shè)必須服從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局。但是，天下并不太平、國(guó)家安全和統(tǒng)一依然面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的新形勢(shì)，對(duì)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)提出了更高的要求。在這種大背景下，大力加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，是我們現(xiàn)實(shí)而且必須的選擇。全民國(guó)防動(dòng)員是一項(xiàng)事關(guān)民族根本利益、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)國(guó)防建設(shè)全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程，我們要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員。一是認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的緊迫感責(zé)任感。近30年來，我國(guó)保持了相對(duì)穩(wěn)定的良好環(huán)境，為改革開放和建設(shè)社會(huì)主義提供了有力的安全保障。然而，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治肆虐全球，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的政治圖謀從未放棄；我國(guó)周邊安全同樣面臨威脅和挑戰(zhàn)，朝核危機(jī)正影響著東亞核格局的改變，南海問題國(guó)際化的傾向日益嚴(yán)重，臺(tái)海形勢(shì)雖趨緩和但不確定因素仍此消彼長(zhǎng)，恐怖主義、分裂主義、極端主義“三股勢(shì)力”仍未消止??對(duì)此，每一位公民要時(shí)刻保持清醒認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)防教育主人，自覺投身國(guó)防建設(shè)。二是拓展渠道，豐富形式，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的社會(huì)感認(rèn)同感?！秶?guó)防動(dòng)員法》的出臺(tái)，對(duì)依法加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)，發(fā)掘國(guó)防潛力資源，維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展都具有十分重要的意義?？山Y(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)、重要傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)機(jī)，趁勢(shì)而為，抓好國(guó)防知識(shí)法規(guī)宣傳?？赏ㄟ^廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代傳媒，結(jié)合國(guó)防教育主題征文活動(dòng)，強(qiáng)化全民國(guó)防觀念?？勺呦蛏鐓^(qū)、走進(jìn)學(xué)校、走入群眾，通過喜聞樂見、通俗易懂的形式，大力開展普法活動(dòng)，讓國(guó)防教育深入群眾，植入人心。三是真抓實(shí)備，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的危機(jī)感使命感。當(dāng)前，我國(guó)正處在改革開放的攻堅(jiān)期，“形勢(shì)逼人、不進(jìn)則退”，要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種種困難和風(fēng)險(xiǎn)，尤其需要凝聚全民族的力量，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種不安全不穩(wěn)定因素，要通過深入貫徹落實(shí)《國(guó)防教育法》和《國(guó)防動(dòng)員法》，大抓國(guó)防動(dòng)員建設(shè)、大抓國(guó)防潛力調(diào)查、大抓全民國(guó)防教育，弘揚(yáng)國(guó)魂軍威，振奮民心士氣，激發(fā)愛國(guó)熱情，引導(dǎo)廣大人民群眾自覺投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。“開放不忘固國(guó)防、發(fā)展不忘興武裝”，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展階段，國(guó)防建設(shè)任務(wù)尤為艱巨，我們一定要自覺站在國(guó)家安危和民族興亡的高度，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，大力抓好全民國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加大國(guó)防動(dòng)員，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗！廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)姜志浩2011年5月25日第四篇：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、樹立國(guó)防觀念00增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、樹立國(guó)防觀念—— 國(guó)防教育案例導(dǎo)入新課今天在這里我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的新生活，來緬懷那些無數(shù)的英雄先烈，謳歌我們堅(jiān)強(qiáng)的中華民族，從而去憧憬我們更加鞏固的中國(guó)國(guó)防和愈加現(xiàn)代化的國(guó)防建設(shè)。播放國(guó)歌視頻，要求同學(xué)全體起立同唱國(guó)歌。伴隨著這曲激人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》、唱著這首雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，心中永遠(yuǎn)面對(duì)的是那面永恒、莊嚴(yán)而又鮮艷的五星紅旗，此時(shí)此刻我們心中可謂熱血澎湃！國(guó)防教育內(nèi)容國(guó)防教育的根本目的是為了國(guó)防。但隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)防教育的目的也在不斷的變化，各個(gè)時(shí)期都有不同的內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)的有關(guān)方針、政策和國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前國(guó)防教育的內(nèi)容主要包括以下四個(gè)方面：（1）國(guó)防觀念教育：使青少年認(rèn)識(shí)軍隊(duì)的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國(guó)防形勢(shì)觀、國(guó)防義務(wù)觀、國(guó)防光榮觀和國(guó)防法紀(jì)觀。（2）國(guó)防精神教育：使青少年樹立愛國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、革命英雄主義和犧牲精神。（3）國(guó)防知識(shí)教育：使青少年了解現(xiàn)代軍事知識(shí)、現(xiàn)代武器知識(shí)和現(xiàn)代防護(hù)知識(shí)。（4）對(duì)青少年進(jìn)行初步的國(guó)防訓(xùn)練，具備一定的軍事技能。關(guān)于觀念與精神的教育，我認(rèn)為就是一種思想的教育，且是一種從我們內(nèi)心深處、從骨子里迸發(fā)出的一種思想。比如那些為了民族解放、國(guó)土完整、人類和平而在疆場(chǎng)上拋頭顱、撒熱血前仆后繼的先烈們！用這些英雄的事跡來激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱忱，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄們的愛國(guó)主義精神。資料在線一林則徐“虎門銷煙”；李大釗臨刑前備受折磨，大義凜然，英勇就義；劉胡蘭面對(duì)敵人的屠刀“生的偉大，死的光榮”；張自忠將軍盡忠報(bào)國(guó)戰(zhàn)死疆場(chǎng)；任長(zhǎng)霞為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全而捍衛(wèi)了人民警察的尊嚴(yán)。通過投影展示這些民族英雄、愛國(guó)將領(lǐng)、仁人志士的圖片?！扒拜吿じ枞ィ瑝阎竞笕顺小?。國(guó)防教育的地位眾所周知，國(guó)防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛國(guó)主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神。在我們中國(guó)，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國(guó)防建設(shè)，重視對(duì)人民的尚武衛(wèi)國(guó)的思想教育，并把它視為立國(guó)安邦之道。“國(guó)無防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓(xùn)，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經(jīng)驗(yàn)。“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復(fù)證明、顛撲不破的真理?；厥鬃蛱?，一部寫滿血與淚的近代史依然在記憶深處。盡管我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，可是，在五那星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們似乎聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代，國(guó)防日益鞏