【文章內(nèi)容簡介】 了很多感人的事歷歷在目，每當(dāng)想起時(shí)還會(huì)非常激動(dòng)，這些也將是我工作中最寶貴的財(cái)富。在今后工作中我都會(huì)用心的去詮釋著這份工作的光榮與責(zé)任。同學(xué)們在學(xué)校取得了很多驕人的成績，在社會(huì)上已得到了最大程度的認(rèn)可，這是我最大的欣慰，看著學(xué)生們獲得的成就，我覺得所留流的每一滴汗水都很值得。為學(xué)生的成長成才感到無比的欣慰。當(dāng)然工作中也存在很多的不足，我將會(huì)在以后的工作中不斷努力，力爭取得更大的進(jìn)步。2011年12月26日第三篇：2011—2012第一學(xué)期外語系助理輔導(dǎo)員工作總結(jié)2011——2012第一學(xué)期外語系助理輔導(dǎo)員工作總結(jié)王國維把求學(xué)的過程比喻成三重境界，覺得我們的助理輔導(dǎo)員之路也可以比喻成三重境界：第一重境界：昨夜戲份凋碧樹，獨(dú)上宿舍，望盡代班路。——充分的準(zhǔn)備，迫切的等待，讓當(dāng)助理輔導(dǎo)員之前的生活充實(shí)。第二重境界：體重漸降終不悔，為伊消得人憔悴。——從烈日炎炎的軍訓(xùn)，雜七雜八的班級事務(wù)，到進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)生，走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，跟學(xué)生成為朋友，這是一件富有挑戰(zhàn)而又有意義的事情。第三重境界：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！偨Y(jié)代班生活，忽然發(fā)現(xiàn)自己在辛苦與汗水中已經(jīng)收獲了許多。在本學(xué)期中，在學(xué)院教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和外語系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們外語系的八位助理輔導(dǎo)員一直努力地把自己定位在以下三個(gè)角色：輔導(dǎo)員的助理、新生的師姐、新生的好朋友。此時(shí)“驀然回首”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們主要從思想政治教育、日常生活和班級管理三個(gè)方面開展了本學(xué)期工作：一、在思想政治教育上新生思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)校人才培養(yǎng)中具有基礎(chǔ)性的作用。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃，我們主要指導(dǎo)學(xué)生們積極地參加教育活動(dòng)，此外我們還通過以下途徑在思想方面做好表率作用：在新生面前樹立自身黨員形象表明自己的黨員身分，發(fā)揮黨員的作用；指導(dǎo)新生端正入黨動(dòng)機(jī)，避免虛榮心、從眾心理、功利化的錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)；了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件。二、在生活上在迎接新生之前，作為助理輔導(dǎo)員我們做好了充足的準(zhǔn)備。我們詳細(xì)地查閱了一些關(guān)于我系各專業(yè)的介紹、學(xué)校周邊的交通路線圖，以及學(xué)校的導(dǎo)航圖等等，為以后與新生交流，幫助解答疑問和困惑做好準(zhǔn)備。此外，我系黨總支徐超書記、新生輔導(dǎo)員洪振華老師多次召開助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)議，指示我們各位助理輔導(dǎo)員做好迎新前后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)期間，無論是訓(xùn)練、軍事理論學(xué)習(xí)還是開學(xué)典禮，以及學(xué)院的相關(guān)見面會(huì)、交流會(huì)，幾乎全部集體活動(dòng)，我們跟新生形影不離。我們經(jīng)常一有時(shí)間就會(huì)深入軍訓(xùn)一線，到場看我們自己所帶班級同學(xué)軍訓(xùn)情況，偶有突發(fā)情況，我們能夠及時(shí)的去解決，或者自己不能夠及時(shí)到場是，代班之間會(huì)互相支援，相互幫助。我們經(jīng)常下新生宿舍，爭取第一時(shí)間了解新生的身體狀況、適應(yīng)狀況，特別是對來自外省的同學(xué)，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。在訓(xùn)練、活動(dòng)時(shí)都注意強(qiáng)調(diào)班集體的概念，集體行動(dòng)，互相關(guān)照。在軍訓(xùn)休息期間，組織他們通過小表演提供休閑娛樂，一起歡笑，特別是晚上軍訓(xùn)的時(shí)候；或是有意識促進(jìn)他們聊天閑談從而互相了解，增進(jìn)同學(xué)之間交流，更快消除陌生感。多與教官溝通，獲得教官的支持，在訓(xùn)練好新生的同時(shí)也打造一個(gè)具有凝聚力的“排”。軍訓(xùn)過后，新生開始了自己的大學(xué)生活，跟他們接觸逐漸減少，但我們并沒有忽視對學(xué)生的關(guān)心的指導(dǎo)。常到宿舍看：軍訓(xùn)過后，學(xué)生關(guān)注的問題從軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變到專業(yè)、學(xué)習(xí)和學(xué)生工作等方面，需要幫助和指導(dǎo)。這不失為一個(gè)加深溝通的良機(jī)。我們經(jīng)常下宿舍可以保持師生聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍室友相處中存在的問題等等。另外，通過在宿舍的觀察和其它室友的評價(jià)中更加全面地認(rèn)識學(xué)生。參加新生活動(dòng)：我們盡量參加新生的活動(dòng)，通過參加活動(dòng)，可以更好地發(fā)現(xiàn)了班干工作中的問題，然后指導(dǎo)班干工作；進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，及時(shí)幫助他們。由第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人的中秋節(jié)、開學(xué)后的新老生交流會(huì)，平時(shí)的宿舍聯(lián)誼，班級聚會(huì)到班上的同學(xué)生日時(shí)，我們都會(huì)多花心思，自行組織或者指導(dǎo)班干開展。、微博保持聯(lián)系：、微博是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，也是保持交流的一種方便快捷的方法，我們通過、微博更多甚至更深地了解了學(xué)生，知道了他們的想法，了解了他們的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步，更快捷地解答了他們的困惑。個(gè)別學(xué)生單獨(dú)交流：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題的時(shí)候，為了維護(hù)他的自尊和顯示你的真誠，我們會(huì)選擇用單獨(dú)交流的方式，更深層次地了解學(xué)生們。能夠充分利用了自己的工作條件，通過開展心理輔導(dǎo)、咨詢以及經(jīng)常性的談心活動(dòng)，幫助學(xué)生塑造平和、積極的心態(tài)，培育樂觀、豁達(dá)、寬容的精神，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，同時(shí)有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高境界、情趣和品位。三、在班級管理上我們一直堅(jiān)持著一種觀點(diǎn)：一個(gè)好的班級是具有凝聚力的，是團(tuán)結(jié)的，是和諧的，是融洽的，是互助的，不一定每一個(gè)學(xué)生都很厲害，但是這個(gè)班集體能夠給予他們溫暖和安全感，能夠成為他們在全新環(huán)境中的新歸屬，從而讓他們更有動(dòng)力。在本學(xué)期的工作中，外語系助理輔導(dǎo)員從以下各方面著手，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)：注重班干的選拔和培養(yǎng)軍訓(xùn)過后，助理輔導(dǎo)員對班級的管理更多的就是一個(gè)后臺的指導(dǎo)作用，班級的日常管理還是需要班干主持。這也是給學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。所以，組建一支優(yōu)秀的班干隊(duì)伍對班級建設(shè)起著非常重要的作用。1）在新生開學(xué)之前，我們通過新生的檔案和信息資料先了解班級內(nèi)學(xué)生的工作經(jīng)歷，做到心里有底。2）在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們認(rèn)真留意有力有心的后備軍。給班干后備軍多些鍛煉機(jī)會(huì)，并對他們開展組織活動(dòng)等進(jìn)行指導(dǎo)，初步培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加班干選舉，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。3）在班干結(jié)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)方面，我們注意男女搭配，統(tǒng)籌大局者與細(xì)心周到者搭配，實(shí)干家與創(chuàng)新家搭配，能說會(huì)道的與能文會(huì)寫的搭配等等。4）班干組建后，我們指導(dǎo)他們的工作，不是接手包辦，助理輔導(dǎo)員要做的是在工作前給以指示，在工作時(shí)提醒細(xì)節(jié)，在工作后促進(jìn)反思，雖然這不能保證他們的工作就一定可以成功，但是這是班干鍛煉、班級逐步實(shí)現(xiàn)自我管理的一個(gè)過程。經(jīng)常找班干了解班級情況，發(fā)現(xiàn)影響班級建設(shè)的問題，及時(shí)解決或幫助解決。5）在工作上，指導(dǎo)班干部工作時(shí)，鼓勵(lì)采取“批評與自我批評”的工作態(tài)度，“從群從眾來，到群眾中去”的工作方法，建議班干部了解班上同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)、厭惡和喜歡。這使班干部更了解了同學(xué)們的生活習(xí)慣和工作方式這使班干部們充分發(fā)揮了為同學(xué)們服務(wù)的作用，也得