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正文內(nèi)容

國(guó)旗下的講話:養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(編輯修改稿)

2024-11-04 02:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步,雖然他的表現(xiàn)還時(shí)有反復(fù),但終究在進(jìn)步,令老師、同學(xué)感到高興。當(dāng)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),一定要給予肯定和表?yè)P(yáng);并及時(shí)幫助制定下一步努力方向,這樣才會(huì)使學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。班里的“調(diào)皮大王”趙建偉幾乎每天的家庭作業(yè)都不能按時(shí)完成,而且經(jīng)常違犯紀(jì)律、欺負(fù)弱小同學(xué)。怎樣幫助他呢?我首先和他一起分析學(xué)習(xí)上不去的原因,不是腦子笨,而是知識(shí)掌握得不牢固,讓他認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的過程,并鼓勵(lì)他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),其次,我采取了個(gè)別的方式進(jìn)行教育,只要他的作業(yè)有進(jìn)步,我就會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,并和藹地與他商量:“你進(jìn)步真大,比老師想象的還好。下次能不能再認(rèn)真點(diǎn)?”經(jīng)過這樣反復(fù)的鼓勵(lì),他的作業(yè)一次比一次好,現(xiàn)在,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他悄悄地進(jìn)步了。字寫得比以前好多了,成績(jī)也在不斷提高。我從他臉上看到的不在是迷茫和無助,而總是閃現(xiàn)著自信和智慧的光芒,我和他的關(guān)系也更親近了,他經(jīng)常會(huì)主動(dòng)向我請(qǐng)教問題,課下還和我聊天、談心,我也對(duì)他充滿了期望。人無完人,孰能無過。當(dāng)學(xué)生有意或無意犯了曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤時(shí),要平靜對(duì)待。教師的義憤填膺多數(shù)是難以收到預(yù)期效果。和學(xué)生一起平靜的分析原因效果會(huì)更好。我教給學(xué)生如何做好每一件事,就拿完成家庭作業(yè)來說吧,每天組長(zhǎng)檢查作業(yè),總有學(xué)生不是忘帶就是做不清楚,甚至還忘記做什么作業(yè)。于是,我加每位學(xué)生家長(zhǎng)為飛信好友,把作業(yè)發(fā)給他們,晚上做完作業(yè)時(shí),學(xué)生對(duì)照飛信內(nèi)容檢查一遍,看看作業(yè)是否都做好了,然后再收拾清楚放進(jìn)書包里,這樣,作業(yè)就不會(huì)忘記帶了。如果學(xué)生還說忘帶,那就說明他沒做。當(dāng)然,這也便于老師跟家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合,晚上幫助監(jiān)督監(jiān)督,使孩子能更好地完成家庭作業(yè)。這樣,孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,除了個(gè)別學(xué)生外,大部分學(xué)生都能完成好家庭作業(yè)了。俗話說:好習(xí)慣使人終身受益!因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力,并關(guān)系到孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué) 王振鳳第三篇:11月份國(guó)旗下講話《良好習(xí)慣成就美好未來》敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來》。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動(dòng)化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說過,教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人,從小要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢?要養(yǎng)成以下五方面的良好習(xí)慣。一、良好的生活習(xí)慣。就是指生活要有規(guī)律,按時(shí)作息,什么時(shí)候睡覺什么時(shí)候起床,要有安排;飲食要定時(shí)定量,不挑食,少吃零食,營(yíng)養(yǎng)均衡。二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生,要說話文明,舉止文明。
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