四二班生命(編輯修改稿)
2025-11-04 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋，并說明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們?cè)撊绾巫觥?師：看來在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)鲩L了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類呢?請(qǐng)排在黑板上。生：有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎?生：禁止標(biāo)識(shí)，圓形紅色邊框有斜線。警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景。指示標(biāo)識(shí)，圓形或矩形藍(lán)色背景。師：除了剛剛學(xué)過的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。四、現(xiàn)場指揮，學(xué)以致用師：交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。生：想。師：現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來為我們展示。生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)師：一套指揮動(dòng)作做下來，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?生：想。全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢。五、設(shè)計(jì)標(biāo)語，拓展延伸師：今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。(出示交通警示標(biāo)語。)師：一句好的交通標(biāo)語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來，曾老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。A、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語。B、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語。C、師：把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語送給聽課的老師，請(qǐng)他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。六、總結(jié)。師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?生欲所欲言。師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!2014年5月 20日第三篇：四二班訓(xùn)四(二)班班訓(xùn)：習(xí)慣決定成績 細(xì)節(jié)決定命運(yùn) 奮斗目標(biāo)：齊心協(xié)力爭上游 班級(jí)介紹：我們是一群朝氣蓬勃，積極向上的少年！我們是永遠(yuǎn)樂觀向上的四年級(jí)二班！愿燦爛的微笑永遠(yuǎn)寫著我們的熱情，優(yōu)異的成績體現(xiàn)著我們的實(shí)力。我們班四十名同學(xué)永遠(yuǎn)是一家人、大家相親相愛、團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力、并創(chuàng)佳績。班
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