【總結(jié)】《安全用電》教學(xué)目標(biāo)：1、記住安全電壓的數(shù)值。2、知道觸電的原因和觸電的幾種形式。3、知道安全用電和觸電急救的常識。教學(xué)重點：1、觸電的原因和觸電的幾種形式。2、安全用電和觸電急救的常識。教學(xué)難點：安全用電和觸電急救的常識。新課講授：（一）、新課導(dǎo)入現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了電氣社會，電能在各個方面的應(yīng)用非
2024-11-18 15:47
【總結(jié)】安全用電教學(xué)目的：1、了解安全用電的基礎(chǔ)知識，掌握常用手持電動工具的使用方法和注意事項；2、了解并掌握觸電時急救常識及注意事項；3、了解工作中安全用電的注意事項。教學(xué)重難點：1、講明安全用電的基礎(chǔ)知識，它不僅是安全用電的基礎(chǔ)，又是安全用電的基本保障；2、講解電工常用工具的使用方法，重點在于對常用手持電動工具的使用方法和注意事項；
【總結(jié)】第一部分基本知識提煉整理更多資源1、動能物體由于運(yùn)動而具有的能。物體質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大。2、勢能勢能分重力勢能和彈性勢能兩種。物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體的質(zhì)量越大，被舉的越高，重力勢能就越大。物體由于發(fā)生彈性型變而具有的能叫彈性勢能，物體的彈性形變越大，彈性勢能
2024-11-30 08:31
【總結(jié)】1、物理學(xué)中的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學(xué)中的功是指3、做功的兩個必要因素是4、功的計算公式是單位是?觀察下列的三幅圖，小組交流：它們的工作過程有什么共同的特點？?
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】第十六從指南針到磁懸浮列車第二節(jié)電流的磁場電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的磁性，來回搬運(yùn)物品.一、磁與電的關(guān)系1、它們均用到了磁，可是這些磁都離不開電。磁與電有什么關(guān)系呢？2、帶電體與磁體有一些相似
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】第九章第二節(jié)滑輪做本節(jié)探究實驗要注意的事項：1、按照學(xué)案中的探究的順序和相應(yīng)的圖示，依次做實驗。2、填寫數(shù)據(jù)要實事求是。3、小組內(nèi)要增強(qiáng)互幫協(xié)作互助。問題一：1、由實驗我們可以看出定滑輪和動滑輪有何區(qū)別？2、如果物體較重，你的拉力較小，你選擇哪一種裝置，為什么？3、如果你想從下邊把物體拉上去（
2024-12-08 14:39
【總結(jié)】北師大版八年級物理上冊第五章一、教材編寫意圖本章主要研究一些光在傳播過程中的簡單現(xiàn)象及規(guī)律，這些知識與生活，生產(chǎn)實際以及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切，學(xué)生在實際生活中也有一定的感性認(rèn)識本章教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排上，力圖體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，符合學(xué)生認(rèn)知特點；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的探究性學(xué)習(xí)，滲透物理學(xué)研究方法教育；密切聯(lián)系實際
【總結(jié)】第十一章簡單電路第七節(jié)變阻器北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材初中物理復(fù)習(xí)提問1、導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的？2、如果我們想改變一段導(dǎo)體的電阻，應(yīng)該怎么做？舞臺的燈光有時會漸暗漸明．同學(xué)們知道其中的奧妙嗎?如果你是設(shè)計師，你如何設(shè)計電路？（學(xué)生設(shè)計方案、交流和演示）方案1：如圖11-33所
2024-11-30 08:30
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪?你知道為什么會這樣嗎？預(yù)習(xí)提示?你知道滑輪嗎？談一談你所見過的滑輪。?叫定滑輪。?叫動滑輪。?想一想，生活中哪些地方用到了滑輪？?你如何認(rèn)識滑輪？滑輪有什么作用？?我們用力向下拉?繩
2024-11-30 08:28
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第九章機(jī)械和功一杠桿（第一課時）它們有什么共同特點？杠桿：能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。這個固定點叫做支點，通常用O表示。驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力。支點到動力作用線的距離叫動力臂，支點到阻力作用線的距離叫阻力臂。核桃鉗是由兩個杠桿組成的，你能找
【總結(jié)】２、物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素：物體的_____和_____。１、一個物體能對外做功，這個物體具有_____。一個物體_________越多，說明這個物體的能量越大。速度質(zhì)量運(yùn)動能做的功6、質(zhì)量相等的小鳥，以相等的速度飛行在不同的高度，則它們的動能
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】三電流（二）課前檢測?1、如何做到使用電路表不超出量程？?被測電流超過電流表的量程時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至燒杯電流表．在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下，要先用開關(guān)迅速試觸電流表的接線柱，看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi)．如果超出量程，就要改用更大量程的電流表．?2、300mA=A,
【總結(jié)】九年級物理第十五章第一節(jié)電磁波?，電視是利用來傳遞信息的?2.能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。
【總結(jié)】領(lǐng)你邁進(jìn)物理的魔術(shù)大門比較物體做功的快慢甲乙比較方法誰快100m50m10s10st相同，比較SS相同，比較t100m80m20s10sS與t都不同，看S/t50m50m25s20s甲快乙快
【總結(jié)】第一單元跨入近代社會的門檻九年級上冊歷史復(fù)習(xí)第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、時間：14-17世紀(jì)地點：從意大利興起，蔓延整個西歐核心：人文主義實質(zhì)：資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動二、代表人物：1、但?。ㄏ闰?qū)）--《神曲》：歐洲開始向近代社
2024-11-30 08:34
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