國(guó)培班主任結(jié)業(yè)發(fā)言(編輯修改稿)
2025-11-04 02:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重要性。我們不只是簡(jiǎn)單的課堂上面帶微笑，不僅僅是要有愛(ài)心，責(zé)任心，而是多方面的展示。教師的人格魅力源自淵博的知識(shí)，教書(shū)育人的能力，源自對(duì)學(xué)生的善良、慈愛(ài)，源自對(duì)學(xué)生的信任、寬容，源自對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)，又源自于從不滿足的執(zhí)著精神?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師是學(xué)生的影子，是學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象。只有具有好的人格魅力的教師，才能讓學(xué)生“親其師，信其言，效其行”。只有通過(guò)自身的示范、激勵(lì)、熏陶，才能凸顯教師的真正的良好的人格魅力。因此，我要不斷提高個(gè)人的自身的專業(yè)及道德素養(yǎng)。其次，多樣化的課堂導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入等等。尤其是他們的課前五分鐘的free talk更是吸引了我，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)使得每一位學(xué)生每天都有發(fā)言的可能性，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。“好的開(kāi)始是成功的一半”，這讓我們對(duì)新課有著更多的迫不及待。再是新穎的教學(xué)課件：從每位教師身體我看到了扎實(shí)的課件制作的功底，簡(jiǎn)單的鏈接，讓學(xué)生從一個(gè)任務(wù)自然的向另一個(gè)任務(wù)過(guò)渡；真實(shí)的學(xué)生照片讓學(xué)生感到親切，接近學(xué)生的生活，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)。會(huì)做課件一直是我引以為傲的事情，可是看到他們的課件，我真的感到愧疚。我所做到的更多的是如何的讓我的課件新鮮、花俏，卻缺乏課件的真正的使用價(jià)值，使學(xué)生更多的關(guān)注漂亮的圖片，而不是掌握知識(shí)。需要我自身加倍努力的是不僅需要提高課件的制作能力，更重要的是我沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，沒(méi)有認(rèn)真挖掘教材，過(guò)于保守，不能創(chuàng)造性的使用教材，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)，任務(wù)像我的課件一樣過(guò)于形式化，沒(méi)有真正為教學(xué)服務(wù)??需要我改進(jìn)的還很多。靈活的詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)部分，對(duì)我們農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)是很頭疼的一件事。農(nóng)村學(xué)生跟城市的學(xué)生無(wú)法相提并論，他們基礎(chǔ)比較差，不能機(jī)智靈活的運(yùn)用詞匯，總是在新課之前反復(fù)領(lǐng)讀多遍，而且背誦起來(lái)非常困難。如果只是在他們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上在新課的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)生詞，那可真是難上加難。所以初聽(tīng)西外附中的張老師、龐老師、徐老師的課，真讓我靈機(jī)一動(dòng)，她們的詞匯教學(xué)既簡(jiǎn)單又不讓學(xué)生不感到乏味，真正起到了事半功倍的效果。張老師的詞匯教學(xué)是以分別展示分別練的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生很容易接受；龐老師的課詞匯過(guò)多，任務(wù)量大，但是她的課顯得非常緊湊，內(nèi)容多而不亂。尤其是科目的學(xué)習(xí)，讓人耳目一新，她充分運(yùn)用課件的優(yōu)勢(shì)來(lái)展示課程表，分別出現(xiàn)每個(gè)科目的英文詞匯，最后以比賽的形式記憶科目名稱，讓學(xué)生在開(kāi)心中掌握了詞匯。精彩的閱讀教學(xué)：枯燥的閱讀講解，乏味的背誦讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)敬而遠(yuǎn)之。那么對(duì)閱讀內(nèi)容的分解，運(yùn)用聽(tīng)力補(bǔ)充短文，回答問(wèn)題、判斷正誤、圖示等讓我們看到了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。運(yùn)用大屏幕展示所填充的內(nèi)容，再用適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)提示重要的語(yǔ)言點(diǎn)，讀文章回答問(wèn)題、判斷正誤，運(yùn)用問(wèn)題復(fù)述短文，最后培養(yǎng)寫(xiě)作能力。整個(gè)過(guò)程銜接緊湊，散而不亂。大多數(shù)學(xué)生最終都能復(fù)述甚至背誦文章，為寫(xiě)作打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，她們的閱讀教學(xué)給了我很多的啟示，這需要我每節(jié)課都要認(rèn)真思考，認(rèn)真?zhèn)湔n，為整節(jié)課設(shè)計(jì)精彩的片段，這樣才能給學(xué)生帶來(lái)更大的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次的觀摩課，讓我有了很深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的思考，刻苦的努力，沒(méi)有精心的準(zhǔn)備，沒(méi)有教學(xué)的熱情，沒(méi)有執(zhí)著的精神，是不會(huì)有一節(jié)好課，是不會(huì)成為一名優(yōu)秀教師的。希望我真正成為這樣的一個(gè)以事業(yè)為己任，以愛(ài)為根本的優(yōu)秀教師。在那里我們還參加了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。國(guó)培班學(xué)員自編自演的文藝節(jié)目和英語(yǔ)戲劇深受好評(píng)，每周二晚自習(xí)學(xué)院組織學(xué)員觀看外文電影，提高了學(xué)員英語(yǔ)水平。以“如何做一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師”為主題的國(guó)培學(xué)員英語(yǔ)演講賽圓滿舉行，以“如何提高大班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量”為主題的國(guó)培學(xué)員研討會(huì)也很給力。西外組織我們參觀了省歷史博物館、唐大明宮遺址公園、省圖書(shū)館、秦兵馬俑博物館，豐富了業(yè)余生活，感受了省城西安的文化魅力?？傊?，培訓(xùn)中我們師生之間，學(xué)員之間，學(xué)員與許多專家建立了廣泛的聯(lián)系和深厚的友誼，這一段人生經(jīng)歷必將令我終身難忘。第四篇：國(guó)培結(jié)業(yè)論文汽車4S店?duì)I銷模式探討摘 要4S店已成為目前主流的汽車銷售模式。汽車4S店由于利潤(rùn)點(diǎn)的減少其生存面臨嚴(yán)重考驗(yàn)，越來(lái)越多的汽車經(jīng)銷商開(kāi)始注意到服務(wù)的重要性。通過(guò)服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)理論的闡述和分析，對(duì)汽車4S店制定出服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃，并提出了開(kāi)展服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞 汽車4S店服務(wù) 營(yíng)銷戰(zhàn)略 提升策略在中國(guó)加入WTO以后，汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐步從產(chǎn)品和價(jià)格上的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展為服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的汽車經(jīng)銷商開(kāi)始注意到服務(wù)的重要性。通過(guò)服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)理論的闡述和分析，對(duì)汽車4S店制定出服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃，并提出了開(kāi)展服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略的對(duì)策建議。汽車4S品牌專賣店(以下簡(jiǎn)稱4S店)是品牌經(jīng)銷發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，是以汽車廠家的品牌專項(xiàng)經(jīng)營(yíng)為主體，以整車銷售(Sale),配件供應(yīng)(Sparepart)、維修服務(wù)(Service)和信息反饋(Survey)“四位一體”為特色的綜合性汽車營(yíng)銷模式。4S店在提升汽車品牌、汽車生產(chǎn)企業(yè)形象上的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。但對(duì)4S店的投資者而言，較高的經(jīng)營(yíng)成本以及品牌的單一化等問(wèn)題都無(wú)疑增加了資本回收的風(fēng)險(xiǎn)。在中國(guó)加
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