君子愛財(cái),取之有道——讀人性的弱點(diǎn)有感范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠多嗎？身為教師我如何將自己的需要和學(xué)生的需要結(jié)合起來呢？這就要認(rèn)真分析，充分利用人性的弱點(diǎn)，多給學(xué)生們由衷的誠(chéng)懇的贊美，以喚起學(xué)生的積極性！三、認(rèn)清自我，守護(hù)本色。堅(jiān)守自我、拒絕模仿。說的是不要去模仿追隨，勇于面對(duì)，充分利用上蒼賜予你的全部資源，彈撥適合自己的樂器。在這里我想跟大家分享書中的一段話：船長(zhǎng)只有一位，總得有人當(dāng)船員，每個(gè)人都得各司其職，紛繁蕪雜的塵世，我們總的完成分內(nèi)的事。做不了寬廣的大路，就做田間阡陌；不能成為太陽，做顆小星又何妨。生命的成敗不在于大小，只在于你是否守護(hù)本色，竭盡所能。四、時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心。心態(tài)決定一切，生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我認(rèn)為，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。五、不要吝嗇你的微笑。笑容是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。因此有人把笑容比作人際交往的潤(rùn)滑劑。在笑容中，微笑最自然大方，最真誠(chéng)友善。微笑是最有效的通行證。它能通向快樂、通向健康。常常露出微笑不僅能帶來好運(yùn)、無與倫比的好心情、和諧融洽的家庭、相知一生的朋友、難得的生意伙伴，甚至能給人生希望。你的智慧，你的魅力，你的大家風(fēng)范，就掛在你的嘴邊！見面給同事一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，能使人輕松愉快的工作，也能提高人的工作效率。我們對(duì)同事對(duì)學(xué)生都不要吝惜自己的微笑，教師發(fā)自內(nèi)心的微笑將會(huì)帶給學(xué)生一天的好心情，讓他們愉快的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。六、避免不必要的正面沖突。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可能會(huì)暫時(shí)獲勝，但是失去的將是一個(gè)人對(duì)你永遠(yuǎn)的好感與信任?，F(xiàn)實(shí)生活中常有自以為是、耍小聰明、為某件小事僵持不休、無果而終的事。與小人打交道又是不可避免的，小人的眼睛始終牢牢地盯著我們，隨時(shí)準(zhǔn)備多撈一份利益，并不惜一切代價(jià)準(zhǔn)備用各種手段來算計(jì)別人，令人防不勝防。與這樣的人打交道時(shí)，需要多留幾個(gè)心眼。人際關(guān)系中，盡量求同存異，不要樹敵太多，不要跟別人發(fā)生正面沖突，這是保護(hù)自己的明智做法。七、友善地對(duì)待他人。書中有一個(gè)大家都知曉的實(shí)例——太陽和風(fēng)的寓言。我們生活的社會(huì)是一個(gè)相親相愛，互幫互助的大家庭，應(yīng)該營(yíng)造一種“你中有我，我中有你”的美好氛圍，比如:在家里幫助父親，尊老愛幼，在學(xué)校，幫助同事同學(xué)，和他人搞好關(guān)系，在社會(huì)，幫助有困難的人。只要我們友善地對(duì)待別人，不僅別人很快樂，而且自己也會(huì)快樂，如果每個(gè)人都能友善地對(duì)待別人，那么世界將會(huì)更美好。八、知曉對(duì)方的意念和欲望。身為教師，教育教學(xué)中我能深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，學(xué)生都是離家住宿在校的孩子，有時(shí)候（生病）特別希望得到老師的特別關(guān)愛，很多時(shí)候，他會(huì)自己或通過同學(xué)傳達(dá)給你他身體不舒服的信息，其實(shí)也沒有多難受，他喜
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