【文章內(nèi)容簡介】 題目背景較深，信息量較大，涉及到的新知識多，思維可能跟不上，會影響學(xué)生思考的積極性，喪失信心選綜合性較強(qiáng)的題目，采取分步設(shè)問方式，這樣學(xué)生易理解，易成功有利于學(xué)生思考興趣，有助于學(xué)生把問題搞懂。調(diào)動學(xué)生的積極性在習(xí)題教學(xué)中，教師切忌“一言堂”、“滿堂灌”要善于營造寬松有趣，生動活潑的思考?xì)夥?，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動的機(jī)會，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生想。一方面，在問題的關(guān)鍵處要讓學(xué)生想到，另一方面，要能提出尖銳的問題讓學(xué)生大膽地想象，特別是要鼓勵一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極思考，哪怕是一點(diǎn)不成熟的想法也是可喜的，不要怕學(xué)生走彎路，走點(diǎn)彎路、吃點(diǎn)苦頭。對于把一個問題搞懂、搞清搞透是非常有效的。切實發(fā)揮小組合作的重要性習(xí)題課合作學(xué)習(xí)模式，能夠真正喚醒全體學(xué)生的主體學(xué)習(xí)意識，讓教師有機(jī)會關(guān)注包括學(xué)困生在內(nèi)的全體學(xué)生，較好地體現(xiàn)新課改的精神，與傳統(tǒng)習(xí)題課教學(xué)模式相比，無異于一場革命。40分鐘課堂時間，老師集體講授時間一般不超過10分鐘，隨著學(xué)生對這種教學(xué)方法的逐漸適應(yīng)，這部分時間可能還會進(jìn)一步縮小。但有一些問題諸如教師如何控制合作時間，如何關(guān)注學(xué)困生、優(yōu)等生，如何培養(yǎng)討論習(xí)慣等等問題都值得在教學(xué)實踐中進(jìn)一步探討和不斷改進(jìn)。第二篇：授課體會關(guān)于代《機(jī)械基礎(chǔ)》的體會2002年3月25日 到7月2日，由我代99206/99207/99801班的機(jī)械基礎(chǔ)這門課，也是我工作的開始，心中難免有點(diǎn)緊張，但在第一次上課，我看到的是學(xué)生可愛的臉龐，就像給我一顆定心劑，所有的緊張都被學(xué)生熱情的掌聲所化解，很快我就溶入課堂的教學(xué)中去，并不斷的與學(xué)生進(jìn)行交流，我渴望得到認(rèn)可，同學(xué)呢，也是同樣的，我不斷的激勵自己要努力，也鼓勵學(xué)生樂觀的看到就業(yè)的好形勢，努力使我感到充實，在工作中我也不斷的向其他老師學(xué)習(xí)，請教，來彌補(bǔ)自己的不足，時間因為充實而變的一晃而過，一學(xué)期在緊張的工作中告一段落。在教學(xué)過程，通過這段時間帶機(jī)械基礎(chǔ)，感觸較多，對于自己如何代機(jī)械基礎(chǔ)有以下幾點(diǎn)總結(jié)。首先，分析對象。學(xué)校教育目的是“授人以漁”而不是“授人以魚”，切實做到讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的目的。本著這個中心，一方面對于教材的了解，熟悉教學(xué)目的和內(nèi)容，緊抓大綱，對所教的知識形成整體概念，做到融會貫通。另一方面，即分析學(xué)生現(xiàn)狀。由于所教的對象為中等職業(yè)學(xué)生，平均水平以及綜合素質(zhì)不是很高，而且所教對象為非機(jī)專業(yè)，對于本門課程的學(xué)習(xí)只是限于一般的整體概念的了解，及簡單的計算，而且整本書中基本將機(jī)械行業(yè)中所涉及的都基本講到，涉及的范圍很廣。因此，在代本門課程當(dāng)中，將重點(diǎn)放在基本概念的理解及簡單的計算。同時，與實際相聯(lián)系。讓學(xué)生看到機(jī)械行業(yè)的重要性及發(fā)發(fā)展前景，充分調(diào)動其積極性。并對所學(xué)的知識的重要性做到心中有數(shù)。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的教師，只有讓學(xué)生自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。但如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個值得探討的問題。在教課過程從在書本中學(xué)習(xí)了一些系統(tǒng)方法也借鑒了別的老師的一些好的經(jīng)驗。興趣是靠點(diǎn)滴積累的如何小點(diǎn)滴匯成河流，我采用了以下方法：（1）以感性思維觸發(fā)理性思維，從而達(dá)到培養(yǎng)興趣味目的；對于專業(yè)理論課學(xué)生普通感到?jīng)]有激情、枯燥無味。只有讓課堂氣氛活躍起來學(xué)生才能好好聽課。比如可以通過做課堂演示的方法來調(diào)動學(xué)生積極性，或者是生活實例為主，吸引他們的注意力。比如在講到常用機(jī)構(gòu)時，就可以先讓學(xué)生認(rèn)識一下折疊傘，人體假肢、鑰匙扣等常見的生活事例，在觀察傘撐起的過程當(dāng)中了解桿件的運(yùn)動，然后，再提出問題，工程中都有哪些機(jī)構(gòu)，都完成那些作用，等等，這樣使學(xué)生不至于覺得抽象，枯燥，不好理解。（2）從底部開始螺旋式攀升，提高學(xué)生興趣；只有讓學(xué)生滿足成就感才能調(diào)動其學(xué)習(xí)熱情。我們?nèi)绻谡n時由簡入難，逐漸提高層次，讓學(xué)生成就感逐步積累從而引導(dǎo)他們興趣，進(jìn)而提高了其綜合分析能力。（3）不能照本宣科；在講課過程中適當(dāng)結(jié)合學(xué)生實際情況加以調(diào)整授課內(nèi)容。比如講到強(qiáng)度計算 的時候，針對與學(xué)生基礎(chǔ)較差，要求適當(dāng)降低，使他們會簡單的計算。三、增強(qiáng)互動性。上課過程當(dāng)中，老師不僅要給予學(xué)生講述所教的知識，而且要作好與學(xué)生的交流。而交流不僅是知識交流、目光交流、感情交流，重要的是學(xué)生的參與性。這一點(diǎn)主要是讓學(xué)生知道老師很重視他們，從心理上認(rèn)可他們，感覺到自己的價值。對于概念性的知識，要多提問，達(dá)到熟能生巧的效果。對于涉及到計算、力學(xué)中的受力分析，主要是增強(qiáng)老師與學(xué)生的互動性，也就是說，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，作典型的習(xí)題，從中發(fā)現(xiàn)問題，再針對出現(xiàn)的問題，給予重點(diǎn)講解，指出解題的關(guān)鍵。最后，說道初為人師的感受。韓愈《師說》講到，“師者，傳道授業(yè)，解惑也”。老師不僅僅是授業(yè)，解惑，還有傳道。老師作為知識的傳播者，直接與學(xué)生接觸，自己不僅要有淵博的知識，知識面要廣，切實作到引導(dǎo)者的作用。而且也要作到代言人的作用，即自己的言行舉止不僅要大方，簡潔，明快，讓學(xué)生易于接近，即親和力要好，這樣才能做好與學(xué)生的交流。一個老師的所作所為直接或間接就會影響到學(xué)生。因此，在教學(xué)當(dāng)中，不僅是知識的傳遞著，也是道德品質(zhì)的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在的學(xué)生還處于思想不成熟的階段，很容易受到不好風(fēng)氣的影響，控制不好自己，在這時候老師就要隨時給予幫助，無論你是否是班主任，作為老師，千教萬教，就是教人求真。積極引導(dǎo)學(xué)生走向陽光地帶。初為人師，有理解不到地方，還望給予指導(dǎo)。以上只是自己在教學(xué)過程當(dāng)中的一點(diǎn)體會，通而這段時間的教與學(xué)，使自己以前所學(xué)的知識更靈活，在理解上也更深一層，同時，自己的各方面能力也在不斷的提高，深刻體會到當(dāng)老師的重要性。初為人師，有理解不到地方，還望給予指導(dǎo)。高職機(jī)械制圖課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(20021230 19:25:19)機(jī)械制圖是高等職業(yè)技術(shù)院校機(jī)械類專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將影響到學(xué)生對后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計。我院實行對口招生，為中等職教培養(yǎng)師資，所有學(xué)生均來自職業(yè)中學(xué)，學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)對所學(xué)專業(yè)具有一定的基礎(chǔ)。經(jīng)過對數(shù)屆學(xué)生的調(diào)查，機(jī)械類職高畢業(yè)生在機(jī)械制圖課程的學(xué)習(xí)中還存在以下問題：系統(tǒng)的投影幾何學(xué)的知識不足，難以理解和完成比較復(fù)雜的投影關(guān)系；對相似的原理和概念缺乏比較和鑒別，運(yùn)用時往往容易出錯；作圖速度較慢；國家標(biāo)準(zhǔn)意識不強(qiáng)。針對上述問題，我在教學(xué)中精心設(shè)計教案、合理選擇教學(xué)方法、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，取得了較好的教學(xué)效果。１努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。要想上好課，先做好老師。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，各學(xué)科、各專業(yè)互相滲透的趨勢日漸增強(qiáng)。作為一個老師，必須時刻關(guān)注本學(xué)科的最新發(fā)展，學(xué)習(xí)新技術(shù)，研究新問題，防止知識老化。此外，熱愛自己的職業(yè)，愿為自己所從事的工作付出最大的努力，也是搞好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。２教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，加強(qiáng)討論式教學(xué)我院因教學(xué)對象是一群對專業(yè)基礎(chǔ)課程已有相當(dāng)程度的學(xué)生，教師在教學(xué)中如果不顧學(xué)