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正文內(nèi)容

初二政治教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-04 01:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。(四)、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余時間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂引導(dǎo)成“你不教我也懂,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。(五)、立足初二,著眼初三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的`培養(yǎng),嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生,堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范;此外我們集思廣益,分工合作。二、存在問題:(一)、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。(二)、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。(三)、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。(四)、老師缺少“走出去的機(jī)會,一味的在家里閉門造車,一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示,所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。三、下一步的打算:(一)、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué)。(二)、加強校際交流,互通有無;強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);(三)、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。(四)、加強同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力??傊?,這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好!初二政治教學(xué)總結(jié)11本學(xué)年度,政治學(xué)科在“引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展,服務(wù)教育決策,提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導(dǎo)下,比較順利地開展了各項工作,按時完成了濟(jì)南市教研室及局黨委、教研室下達(dá)的各項教研任務(wù)。在把握學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展方向、準(zhǔn)確解讀高考改革動態(tài)、組織有針對性的高考專題教研活動、研究考試發(fā)展方向,提升服務(wù)決策和宣傳、推廣“”課堂教學(xué)理念和實施措施的過程中,具體完成了以下工作任務(wù):一、常規(guī)教研活動高中學(xué)段:制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)年度教學(xué)工作計劃、20xx年教學(xué)工作要點,制定了20xx年高考教學(xué)策略和復(fù)習(xí)計劃。傳達(dá)學(xué)習(xí)省學(xué)科教學(xué)調(diào)整意見。宣傳、推廣和實施了“有效課堂”教學(xué)理念與措施。制定編寫了本學(xué)科“有效課堂”教學(xué)評價表。開展了“345的及教學(xué)模式的實驗研究活動。開展了6節(jié)分年級的公開課和交流課的教學(xué)研討工作。深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作10次。組織章丘市教學(xué)能手評選,通過課堂教學(xué)評價、教育教學(xué)理論考試確定5名教學(xué)能手。深化學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動,利用教研網(wǎng)組織教師進(jìn)行學(xué)科交流。組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會優(yōu)秀教師的選拔和推薦。參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評價的學(xué)校評價工作,作為課程實施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗了全市5處高中學(xué)校的課程實施的相關(guān)資料,對每所學(xué)校的教學(xué)情況寫出全面的書面評價意見和建議。組織學(xué)科迎接高中示范學(xué)校驗收。初中學(xué)段:制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)年度教學(xué)工作計劃、20xx年教學(xué)工作要點。章丘市片區(qū)教研活動實施意見,確定五個片區(qū)每月的活動主題、協(xié)調(diào)各片區(qū)學(xué)科教研活動,參加活動較少(8次)。組織章丘市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選,承擔(dān)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評選任務(wù)。擇優(yōu)推薦參加濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評選,1人或一等獎,2人獲二等獎,1人獲三等獎。舉行初中有效課堂教學(xué)觀摩活動2次,6位教師提供課例,全市教師進(jìn)行了現(xiàn)場評課,之后進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研討,網(wǎng)絡(luò)研討發(fā)言達(dá)260多人次。及時組織教師參加濟(jì)南市城鄉(xiāng)交流活動6次。參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評價的學(xué)校評價工作,作為課程實施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗了全市24處初中學(xué)校的課程實施的39。相關(guān)資料,對每所學(xué)校寫出書面評價意見和建議。參加章丘市初中師范學(xué)校的檢查、驗收工作,對11所學(xué)校的課程實施、常規(guī)教學(xué)部分寫出書面評價。深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作6次。組織教師參加教育科學(xué)出版社、濟(jì)南市教研室組織的教師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評選、優(yōu)秀教學(xué)課件的評選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選。審查、修訂文字稿件100多份。組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會優(yōu)秀教師的選拔和推薦。強化教科研工作的指導(dǎo)力度,指導(dǎo)繡惠中學(xué)、辛銳中學(xué)、官莊中學(xué)、曹范中學(xué)完成課題實驗工作。全市推行說課標(biāo)、說教材活動。三、畢業(yè)班工作組織教師進(jìn)行20xx年濟(jì)南市中考試卷分析、濰坊市中考試題分析及初中教學(xué)教學(xué)研討會。學(xué)習(xí)傳達(dá)濟(jì)南市20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明。組織章丘市初中水平測試集體備課、研討會2次。組織備課組長參加濟(jì)南市各輪復(fù)習(xí)研討會,組織部分骨干教師參加濰坊的一輪、二輪復(fù)習(xí)研討會。組織一輪、二輪復(fù)習(xí)觀摩課3次,分別對復(fù)習(xí)課、講評課進(jìn)行分析研討。參加了6所學(xué)校的16次集體調(diào)研,進(jìn)行了多次個別調(diào)研。舉行集體備課3次。組織骨干教師舉行專題講座、編制11月、3月、5月高考模擬試題4套,編寫考前指導(dǎo)。對歷次高三質(zhì)量檢測試題做出分析,找出問題,及時糾正。初二政治教學(xué)總結(jié)12光陰似箭,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。一個學(xué)期又過去了,各項常規(guī)工作也順利的開展。在本學(xué)期,通過不斷教學(xué),總結(jié)了以下經(jīng)驗:第一,重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入常常會被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹。俗話說:好的開始是成功的一半。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來,另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶著好奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,采用多種形式的導(dǎo)入方法。如:在講“什么是公民”的問題時,我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”,列出一些關(guān)于公民的描述,讓學(xué)生判斷正誤,并說明理由,學(xué)生的答案是千奇百怪,我簡單評價他們答的對與錯后,他們產(chǎn)生了非常多的疑問,一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來了,個個興趣盎然,急切想找到正確答案,這就剛好正中下懷,順利導(dǎo)入到了新知識的學(xué)習(xí)。在講“消費權(quán)”的問題時,我利用“情景導(dǎo)入法”:去商場時,??吹酱嫖锵渖蠈懼八胸斘镒约罕9?,商場概不負(fù)責(zé)”,這是否有侵犯消費者的權(quán)利?由學(xué)生熟悉的人物、景物導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生對問題的探討,學(xué)生身臨其境,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣,從而積極主動的學(xué)習(xí)。第二,靈活開展小組討論合作。學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),每個班都劃分了4人小組,根據(jù)政治學(xué)科的特點,我們最常用的就是小組討論,因為政治常有案例分析,難度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。通過不斷的實踐,我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素:小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時間;小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,并且要輪流擔(dān)任,讓每個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會;合理安排時間,保證討論的充分和深入;討論的問題必須有一定難度和爭議性;教師要加強指導(dǎo),也參與到討論中去,而不是做一個旁觀者。第三,做到講練結(jié)合。一個知識點講完,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,加深對其的理解。所以,對于簡單的、易混淆的知識點,我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的知識點,則用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選《學(xué)考精練》上的習(xí)題,也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。第四,提高課堂趣味性。興趣是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無法學(xué)下去的`。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點,從他們的認(rèn)知水平出發(fā)去設(shè)計教案、進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。第五、要不斷拓展課本的內(nèi)容。政治教材很多內(nèi)容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解,所以老師絕不能局限于書本,也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養(yǎng),豐富自己的理論知識,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點,開闊學(xué)生的眼界,如在講社會規(guī)則這一課時,課文的內(nèi)容非常簡單和淺陋,于是我引用大量事例,對比中外對“規(guī)則”的理解,特別說到在中國,中國人總愛說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的,人是活的,規(guī)則是人訂的?!庇谑呛酰魏问虑槎伎梢杂欣?,都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個后門”!給特權(quán)留條生路!既可以講原則,又可以不講原則;既可以照此辦理,又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國,不是缺少制度,更不是缺少規(guī)則,而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟,也更加明白遵守規(guī)則的重要性。在這個學(xué)期里,教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習(xí)課”。一般上考試前的復(fù)習(xí)課都是先幫學(xué)生梳理知識點,然后要求學(xué)生記憶、消化,這樣的復(fù)習(xí)課枯燥沉悶,學(xué)生總是提不起興致,應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢?細(xì)細(xì)想來,還是自己不夠重視復(fù)習(xí)課。所以,我打算以后梳理知識時,表現(xiàn)出重、難點,并在每個重要知識點后配上相關(guān)的練習(xí)題,強化和深化知識點。而且要善于總結(jié)和歸納,開展好專題復(fù)習(xí)課。下學(xué)期我會繼續(xù)探索這個問題,盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的好方法。為適應(yīng)形勢發(fā)展要求,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施,切實增強學(xué)生德育工作的針對性、實效性和主動性,提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。一、教學(xué)目的和任務(wù)教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì),使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),總授課時25課時,其他如活動、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分,及格率60%,優(yōu)良率20%,各項排名在市前20名。二、教材分析特點:教材可讀性較強,教育功能突出,難度適中,內(nèi)容貼近學(xué)生,時代性強,強調(diào)學(xué)生能力水平,圖文并茂,配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié),有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。重點及難點:公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利,自覺履行義務(wù)三、初二學(xué)生特點:學(xué)生積極性較好,課堂紀(jì)律一般,普遍有自覺性,求知欲強,但主動參與性欠佳,部分學(xué)生靈活性不夠高,學(xué)習(xí)缺乏興趣,理解運用綜合能力較底,成績不理想。四、教學(xué)措施(一)做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于15節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、市的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生,以例說法,以案說法,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生自信心。開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。搞好雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。(四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),不斷提高學(xué)生的實踐能力。(五)嚴(yán)于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。初二政治教學(xué)總結(jié)13本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級4個班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每每課熟的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動。為了把課上活,避免枯燥、機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生
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