【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我校教師培訓(xùn)的特點(diǎn)，成立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，服務(wù)內(nèi)容重點(diǎn)側(cè)重于學(xué)雷鋒月、兒童節(jié)、敬老月、“五一”節(jié)、教師節(jié)以及其他重大型節(jié)日期間，到對(duì)口幫扶學(xué)校，看望學(xué)校退休貧困老教師；到疏勒縣敬老孤兒院慰問孤寡老人和兒童，給他們送去大量的生活用品、水果，幫著打掃衛(wèi)生，給老人剪指甲還與老人們聊天，積以縣政府信息網(wǎng)為門戶，以各類黨報(bào)黨刊為載體，設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)信息宣 傳員，向教育局黨建辦上報(bào)各類信息120余篇。深入開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，傳播文明（四）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子。因此，我們?cè)谧ズ脤W(xué)校德育工作的同時(shí)，狠抓常規(guī)教學(xué)工作管理，努力推行雙語(yǔ)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過小學(xué)基礎(chǔ)教育新課程改革通識(shí)培訓(xùn)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，抓教學(xué)質(zhì)量并不是只抓升學(xué)率，而是要把升學(xué)教育、應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，面向全體，關(guān)注個(gè)體，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，在常規(guī)教學(xué)工作過程中，我們首先要求老師們要積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改，更新觀念，把握新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念，改變自身的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)妥善合理評(píng)價(jià)；再要求老師們注意處理好五個(gè)關(guān)系（即主導(dǎo)與主體的關(guān)系、抓好雙基與培養(yǎng)能力的關(guān)系、智力因素與非智力因素的關(guān)系、理論與實(shí)踐的關(guān)系、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的關(guān)系），抓緊五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核）的工作，使常規(guī)教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。（1）按規(guī)定開足課程我們按國(guó)家的課程計(jì)劃規(guī)定開足課程，安排足課時(shí)，并確保不擠占用。各位老師能夠按功課表安排和新教材認(rèn)真上課。（2）制訂并完善學(xué)校管理制度我們制訂并完善了學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)工作量化管理?xiàng)l例》、《教研工作量化管理?xiàng)l例》、《考核制度》、《備課要求》、《科任老師上課規(guī)定》、《校本培訓(xùn)方案》、《集體備課制度》等多種管理制度，對(duì)教師的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)檢查二到三次，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)表?yè)P(yáng)批評(píng)糾正，期中和期終總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查。經(jīng)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作的效率十分顯著。同時(shí)在開展教學(xué)活動(dòng)中以雙語(yǔ)教學(xué)為重點(diǎn)，通過美文誦讀、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，提高全體教師的雙語(yǔ)水平。通過一年的學(xué)習(xí)，45歲教師基本日常對(duì)話，年輕教師能夠使用雙語(yǔ)授課。（3）健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)主要精力放在教學(xué)管理上，在校長(zhǎng)的統(tǒng)管下，由教導(dǎo)處具體抓常規(guī)教學(xué)管理工作和新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作。教導(dǎo)處按課程安排，有計(jì)劃、有安排、有步驟地進(jìn)行教學(xué)研究。通過制度建設(shè)使每位教師能夠按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，制度加快學(xué)校管理工作（五）抓好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)管理①抓好備課。我們要求教師備課時(shí)要吃透教材，做到八備：備教學(xué)目標(biāo)；備教材重點(diǎn)；備教材難點(diǎn)；備教學(xué)方法；備教學(xué)過程；備板書設(shè)計(jì)；備教具利用；備作業(yè)設(shè)計(jì)。要求每授一節(jié)課都要寫出符合教學(xué)要求、切合學(xué)生實(shí)際的教案。②抓好上課。我們要求教師上的課，要體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，要體現(xiàn)新課程要求教師要有的教師角色，要體現(xiàn)新課程的學(xué)習(xí)方式，要體現(xiàn)新課程教學(xué)過程中合理的評(píng)價(jià)。要求教師抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓好雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，要求教師上課盡量使用教具、掛圖和電教儀器，擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。③抓好作業(yè)布臵和批改。我們要求教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，深淺適度，份量恰當(dāng)。教師要按照學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)量化管理?xiàng)l例》中規(guī)定的作業(yè)布臵和批改的種類、數(shù)量完成工作任務(wù)。幾年來，每次檢查，各科任老師的作業(yè)批改量都符合學(xué)校的規(guī)定。④抓好輔導(dǎo)。我們學(xué)校規(guī)定早讀、自修時(shí)間做為集中輔導(dǎo)時(shí)間，各科任老師要按教導(dǎo)處的安排輪流下班輔導(dǎo)。除此以外，各科任老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，利用課余時(shí)間做好培優(yōu)輔差工作。⑤抓好考核工作。學(xué)校要求各科任老師要按學(xué)?！犊己酥贫取返囊?guī)定要求做好每一項(xiàng)考核工作。要求老師在每次考核工作中，從組織、安排座位、監(jiān)考、評(píng)卷、核卷、統(tǒng)計(jì)等方面都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，否則，按量化管理?xiàng)l例規(guī)定扣分處罰。單元測(cè)試，由科任老師自己考核。期中和期終測(cè)試，由教導(dǎo)處組織安排測(cè)試。（6）抓好教研活動(dòng)我校各學(xué)科教研組，每學(xué)期都有教研計(jì)劃、教研專題，按時(shí)間、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容有：組織教師學(xué)習(xí)外地課改先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看教學(xué)錄像，通過光盤播放途徑聽專家專題講座，舉行專題匯報(bào)課、研究課、評(píng)議課。如，圍繞著這些專題，各教研組對(duì)每個(gè)專題的研究，都先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進(jìn)行說課，再接著有聽課老師評(píng)課，然后大家討論重點(diǎn)和疑難問題，最后由組長(zhǎng)總結(jié)。教研活動(dòng)的全過程，組長(zhǎng)均在“教研組工作手冊(cè)”上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還開展了開放周活動(dòng)。我們還提倡各老師之間平時(shí)互相聽課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時(shí)老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點(diǎn)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。這對(duì)于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進(jìn)作用。（7）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。近三年來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提 高畢業(yè)班成績(jī)?cè)?011年六年級(jí)新疆班招考中我校八名畢業(yè)生上了統(tǒng)一招考線，實(shí)現(xiàn)歷史性的突破。（六）文體衛(wèi)