【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)繼續(xù)下去，學(xué)生的四年苦讀將能收獲到什么？家長們長年這樣辛苦地工作到底為了什么？四年后孩子又將何去何從？今后的漫長人生路又將如何度過？雖然知道孩子們最討厭老師與家長聯(lián)系，更知道家長們不喜歡聽逆耳的話語，但是出于無奈、出于心急、出于對家長對孩子的負責，我還是情不自禁拔通了部分家長們的電話或是讓時常不完成作業(yè)的孩子將反映近期情況的紙條捎回家，但學(xué)生們不理解老師的用心良苦，明日復(fù)明日，天天都說忘記了，老師追得緊了就冒充家長自己簽名，事實證明只靠老師一方面的努力遠遠達不到教育的目的，但愿各位家長能根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育方法，心平氣和地走進孩子的內(nèi)心世界，選擇最有效的教育方法。請家長和老師一起齊抓共管，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢在必行。八、今后應(yīng)關(guān)注的事項堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。（作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面，在校的一切表現(xiàn)課堂紀律爭取每天都寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè)）控制學(xué)生看電視的時間，禁止學(xué)生進網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時間來學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時間來玩，來看電視控制學(xué)生進網(wǎng)吧，網(wǎng)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具，而不是一個玩具。合理指導(dǎo)孩子交友，近朱者赤，近墨者黑，引導(dǎo)孩子們慎重交友，和好朋友之間形成一種趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。（男女交往）“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧第三篇：一年級上學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿一年級上學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次 家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育 管理中來。下面，作為本班的班主任，我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)生基本情況： 我們學(xué)校對我們這屆一年級非常重視，為我們配備了良好的師資力量，領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常來督 導(dǎo)工作，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我根據(jù)孩子的年齡特點，在班級設(shè)置了評比欄，上課聽講認真、回答問題積極貼一個笑臉或紅花；測驗一百貼一個紅花；做操認真貼一個紅 花；作業(yè)本上的 10 個小花換一個紅花等等，極大地調(diào)動了孩子的積極性。家長們會后可以 看看自己孩子在校的表現(xiàn)。經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生們已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時候聽課注意力不集中，不知道上課，課上隨便說話、下位到現(xiàn)在基本能遵守紀律，跟上老師的思路或者說能積 極動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽感增強。大部分學(xué)生也已經(jīng)知道上課是什么，應(yīng)該怎么做。這首先得益于家長的支持。開學(xué)以來，我們同學(xué)中有一些孩子表現(xiàn)比較出色，從我們的評比欄 中也能看得出，當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學(xué)作業(yè)不認真完成，上課做小動作，不 注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，還 望家長配合我們的工作，對孩子多教育，千萬不要護短和溺愛，這樣對孩子百害而無一利。二、期中考試情況介紹： 本班共有43 人。語文成績達到優(yōu)秀（90 分以上）的有 32 人，語文試卷比較側(cè)重拼音的考察，雖然語文平均分達到了87 分。但是我們的拼音還是不 容樂觀，特別是一部分孩子沒有拼音基礎(chǔ)，聲母、韻母和整體認讀音節(jié)還沒有分清，更別提 標調(diào)和造句了。我們的拼音課程進行的比較快，在十月一之前已經(jīng)全部完成，如果學(xué)前班沒 有基礎(chǔ)那孩子就很難跟上?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入漢字和課文的學(xué)習(xí)。如果孩子的拼音不行請家 長趕快為孩子想辦法。我們這張試卷錯的最多的就是最后一題用所給拼音看圖連成一句完整 的話。大部分孩子錯在不用人家給的拼音，自己看圖寫話。不符合題意就一分沒有。由于我 們一年級是聽老師讀題，所以這就反映出我們孩子不會傾聽，自己慌忙做題，又不懂題意，所以失分。每個人的學(xué)習(xí)能力不同，我們家長也不要過分看重孩子的成績，成績單上的分數(shù)不代表 一切，現(xiàn)在孩子才剛剛開始，這一次考試說明不了什么。我們重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。問 題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，查漏補缺，成績自然就上去了。但對于那些所謂馬虎造成的錯誤我們反而要嚴厲的批評，不會的可以努力學(xué)會，但如果養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，孩子的成績永遠不可能太高。三、談?wù)剬议L的建議：關(guān)于家庭作業(yè)：每天家長都要檢查學(xué)生是否及時按量認真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無 改正，并簽名。讀和背的作業(yè)也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。這里咱們 班有一些家長做的就很好，比如趙思彤的家長、王昱松的家長等。但也有一些學(xué)生家庭作業(yè) 出錯率較高，書寫潦草，家長也簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。由 于班里學(xué)生人數(shù)較多，課堂時間有限，我又進行語數(shù)雙科的教學(xué)，不能一直等某一個孩子。加上有些家長的懈怠，造成一些孩子越拉越遠。所以，家長要盡可能的仔細檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認真，才能養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為一次錯誤可能需要付出 35 倍的時 間來訂正，得不償