【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的訓(xùn)練孩子的思維能力。提醒一:推薦讀書 :安徒生童話、格林童話、神話故事、低年級(jí)帶拼音的故事、繪本等。首先,可以讓他熟悉拼音,加快品讀速度, 其次是可以加大孩子的識(shí)字量,最后是擴(kuò)大孩子 的眼界,增加孩子的課外知識(shí),而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。真正用 心讀書的孩子是不怕語(yǔ)文考試的!童年是一生的根,培養(yǎng)讀的習(xí)慣,比說(shuō)、寫更重要。學(xué)好語(yǔ) 文的秘訣就是廣泛的閱讀, 縱觀到了高年級(jí)寫作文好的學(xué)生無(wú)一個(gè)不是熱愛(ài)讀書的, 讀了許多 書的。閱讀書目要適合 兒童看,不要看漫畫。提醒二:《百家姓》是學(xué)校 要求背的, 12月學(xué)校還要 進(jìn)行誦讀比賽,請(qǐng)您督促孩子背熟讀書方式:發(fā)給家長(zhǎng)每人一張“親子閱讀記錄卡”,每天都讀一點(diǎn)點(diǎn),、拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了, 我布置了一個(gè)每天做的作業(yè), 也給個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò), 我對(duì)學(xué)生是每天強(qiáng) 調(diào)的, 每天中午堅(jiān)持讀課外書 20—— 30分鐘。晚上睡覺(jué)前、不知道他們?cè)诩沂欠褡龅搅? 所以在這里,我印發(fā)這樣一份記錄單,家長(zhǎng)每天及時(shí)記下,對(duì)孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評(píng)選三好生, 把親子共讀也作為重要一項(xiàng)。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后, 希望家長(zhǎng)高度重視起 來(lái),積極行動(dòng)。其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,就是為了孩子能成長(zhǎng)成才,希望今天來(lái)的我們?cè)谧龅?每一位家長(zhǎng),身體力行,作他讀書的第一任老師,作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你 的每一份付出,將來(lái)必定會(huì)在孩子的語(yǔ)文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來(lái),謝謝!(字帖第三篇：四年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿解讀四年級(jí)期中考試后 家長(zhǎng)會(huì)班主任 發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友: 你們好!我是四年級(jí)一班 班主任 ,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師, 對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天, 你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的 家長(zhǎng)會(huì) ,單從這一點(diǎn),就可以看出, 你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也 代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái), 為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講, 只要自己的家長(zhǎng) 身在其中, 來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲, 就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一 座溝通的橋梁, 互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況, 以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育, 家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果, 取得圓滿的成功!一、期中考試成績(jī)從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英 語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門功課, 如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角 度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的 退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。首先,我們班一共 58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望 自己能在這次考試中有較大的突破, 所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的 同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī), 換句話說(shuō), 我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些, 很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn) 題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說(shuō),我就怎么做。老師不 說(shuō),我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”, 發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累, 我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議, 其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間, 做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是 40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。二、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生 58人,其中男生 36人,女 22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話 但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上, 那這方面就要求家長(zhǎng) 多多管教, 多多配合,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和 孩子多多的交流,因?yàn)檎f(shuō),是為了寫而起步, 時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話 題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助, 一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做 人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。作為 班主任 我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素 質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩 子今天比昨天表現(xiàn)好些,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。(在我這一年的努力下,現(xiàn)在 我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),當(dāng)然班級(jí)也存在一些 問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如:打掃衛(wèi)生不及時(shí),遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完 成作業(yè)。我將班級(jí)孩子大體分為四類: 第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí), 他們是??(孩子姓名在此省略 , 我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪, 你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子, 他們不僅是家庭的驕傲, 也是我們老師的驕傲, 這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心, 不要給他們施加更大的壓力。第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確, 這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有希望,他們是??(姓名省略,這些學(xué)生就是所謂的可 上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將擦肩而過(guò),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促, 在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué) 生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī), 他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有??(姓名省 略,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要 責(zé)備, 他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的, 但不等于 他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常 常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩 子我有義不容辭的教育責(zé)任, 但有時(shí)我真的感到力不從心, 我需要家長(zhǎng)的配合, 引導(dǎo)孩子走 正確的路不僅是我的心愿, 更是家長(zhǎng)的心愿, 只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子, 你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我 忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良 的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任, 家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō), 不是 說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我 們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為, 孩子上了學(xué), 吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決, 而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的, 你想, 同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課, 為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好, 而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng), 在今天 來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢? 我想:一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從 小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游 戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往, 星期天除了做作業(yè)外的行