初級(jí)漢語綜合課教案第八課(編輯修改稿)
2024-11-04 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 今天是星期幾？（2）麥克跟誰有個(gè)約會(huì)？（3）他幾點(diǎn)出來的？（4）他坐車順利嗎？（5）他到公園門口時(shí)玲玲來了嗎？（6）玲玲為什么不高興？（7）誰買的門票，好買嗎？（8）他們?cè)谀某岳滹?？?fù)述課文：先集體復(fù)述，再單獨(dú)復(fù)述。游戲 ：第一個(gè)只背誦第一句話，第二個(gè)人背誦前兩句，以此類推。第8個(gè)人背誦全文，可以分組比賽?；?dòng)：看圖造句，讓同學(xué)看圖片應(yīng)用今天的句子來練習(xí)。六、布置作業(yè)：（1）以對(duì)話的形式背誦課文、以敘述體復(fù)述課文；（2）兩人一組，情景對(duì)話；（3）預(yù)習(xí)下一課生詞第四篇：初級(jí)漢語口語課教案周末我有一個(gè)約會(huì)課文麥克是個(gè)年輕的老師。今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公園有個(gè)約會(huì)，可是他來到公園的時(shí)候，玲玲已經(jīng)等他半天了。她不高興了。玲玲：你看看，已經(jīng)幾點(diǎn)了？麥克：?jiǎn)?，都十點(diǎn)了，真對(duì)不起！其實(shí)，我七點(diǎn)半就出來了。沒想到，等了半個(gè)鐘頭才上了汽車。一下車，我就跑來了。你等我半天了吧？玲玲：看你，衣服都濕了，給你扇子。這有個(gè)冷飲店，咱們先去吃冰淇淋吧。麥克：公園里也有冷飲店，我先去買票吧。玲玲：我一來就買了。麥克：票好買嗎？玲玲：不好買。我排了十分鐘的隊(duì)才買到票。我買了票，等了你半個(gè)鐘頭，你才來。我剛才都有點(diǎn)兒生氣了。我想你一定不來了。麥克：我怎么可能不來？以后，我提前兩個(gè)半小時(shí)就出來！??咱們進(jìn)去吧！板書設(shè)計(jì)：星期日公園約會(huì)幾點(diǎn)冷飲店冰淇淋買票好買排隊(duì)生氣提前生詞公園約會(huì)高興都其實(shí)就才一?就?跑濕扇子冰淇淋好 排隊(duì)有（一）點(diǎn)兒可能提前教學(xué)對(duì)象：初級(jí)班留學(xué)生 使用教材：《初級(jí)漢語口語課本》第三十四課《周末我有一個(gè)約會(huì)》 教學(xué)內(nèi)容：（1）“就”和“才”的用法（2）讓學(xué)生理解該段的生詞，熟練應(yīng)用該課的句子（3）課文：在聽說練習(xí)的基礎(chǔ)上，能復(fù)述課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解本段生詞，熟練運(yùn)用課文中的句子，并能復(fù)述課文 教學(xué)難點(diǎn)：語法點(diǎn)：“就”和“才”的用法 教學(xué)方法：交際法教學(xué)手段：多媒體、圖片 教學(xué)步驟：一 組織教學(xué) 1 1 師生之間相互問候； 檢查出勤情況，若有缺勤情況，及時(shí)了解情況 二 復(fù)習(xí)舊課 3 復(fù)習(xí)舊課的語法點(diǎn)，檢查課文的復(fù)述情況，設(shè)置情景讓學(xué)生根據(jù)課文形式自由發(fā)揮，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。三 學(xué)習(xí)新課（一）導(dǎo)入新的一周又開始了，那么大家周末都干了些什么呢？（提問同學(xué)）好，大家的周末都過得很有意義，那今天呢，我們就來看一下麥克的周末是怎么過得，我們來學(xué)習(xí)第三十四課——“周末我有一個(gè)約會(huì)”。（二）講練生詞公園約會(huì)高興都其實(shí)就才一?就?跑濕 扇子冰淇淋好 排隊(duì)有（一）點(diǎn)兒可能提前 請(qǐng)一位同學(xué)朗讀生詞，同時(shí)要求其他人盡量不看書，自我檢查預(yù)習(xí)效果。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪些詞記得清楚，哪些詞記得不太清楚。集體認(rèn)讀，老師在認(rèn)讀過程中糾音，并要求學(xué)生跟讀一遍。3 老師領(lǐng)讀，學(xué)生集體跟讀。學(xué)生個(gè)別認(rèn)讀，然后學(xué)生糾音，最后老師糾音。5 詞匯擴(kuò)展、釋義并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。約會(huì)：去約會(huì)有一個(gè)約會(huì)跟朋友有一個(gè)約會(huì) 濕：衣服濕了 鞋濕了排隊(duì)：排隊(duì)買票 排很長(zhǎng)的隊(duì) 排十分鐘隊(duì) 提前：提前來 提前離開 提前開車就：7:30就來了坐出租車去十分鐘就到了 才：8:30才來坐公交四十分鐘才到 都：都八點(diǎn)了，你才來。衣服都濕了好：副詞 容易電影票好買漢語不好學(xué)讀課文（1）學(xué)生不看書，聽一遍錄音，再由老師來朗讀課文一遍，學(xué)生只看書不讀（2）老師念一句，同學(xué)看書跟讀一句。（3）給學(xué)生幾分鐘時(shí)間讀課文。（4）把全班分成兩組對(duì)話，然后對(duì)換。（5）最后讓同學(xué)分角色對(duì)話。（三）講練語法 10“就”引入：8點(diǎn)上課，她7點(diǎn)就來了。（板書）“就”表示說話人覺得動(dòng)作發(fā)生得早、快、順利，后邊常用“了”。還可以說：昨天晚上他九點(diǎn)半就睡覺了。我背了五分鐘就背下來了?！安拧币耄?點(diǎn)上課，她7:55才來?！安拧北硎菊f話人覺得動(dòng)作發(fā)生得晚、慢、不順利，后邊不用“了”。還可以說：昨天晚上他12點(diǎn)才睡覺。我背了兩天才背下來?！耙??就”引入：?jiǎn)枺合抡n以后你做什么？答：我一下課就去醫(yī)院看李琳?！耙??就”結(jié)構(gòu)表示做完一個(gè)動(dòng)作以后馬上開始第二個(gè)動(dòng)作。還可以說：他一說我就懂了。我一吃完飯就回宿舍了。4設(shè)置情景對(duì)以上語法點(diǎn)反復(fù)進(jìn)行操練，并完成相關(guān)練習(xí)。（四）操練課文講解課文（1）“半天”：在這里是指好久，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。(quite a while。a long time）他半天說不出話來（2）“鐘頭”： 小時(shí)，一個(gè)鐘頭即六十分鐘。（3）“咱們”： 人稱代詞，通常包括說話對(duì)方。（4）“好買”：容易買。（5）“我怎么可能不來”：這是一個(gè)反問句，這里表示強(qiáng)調(diào)的否定的意思：“我不可能不來”。復(fù)述課文將課文的對(duì)話形式變換成敘述體的形式。老師先根據(jù)提示詞說兩遍，在引導(dǎo)學(xué)生集體復(fù)述兩遍，最后學(xué)生再單獨(dú)復(fù)述。根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：（1）今天是星期幾？（2）麥克跟誰有個(gè)約會(huì)？（3）他幾點(diǎn)出來的？（4）他坐車順利嗎？（5）他到公園門口時(shí)玲玲來了嗎？（6）玲玲為什么不高興？（7）誰買的門票，好買嗎？（8）他們?cè)谀某岳滹嫞坑螒?：第一個(gè)只背誦第一句話，第二個(gè)人背誦前兩句，以此類推。第8個(gè)人背誦全文，可以分組比賽?；?dòng)：看圖造句，讓同學(xué)看圖片應(yīng)用今天的句子來練習(xí)。五布置作業(yè)：2（1）以對(duì)話的形式背誦課文、以敘述體復(fù)述課文；（2）兩人一組，根據(jù)情景進(jìn)行對(duì)話；（3）預(yù)習(xí)下一課生詞第五篇：初級(jí)漢語精讀課教案初級(jí)漢語精讀課教案——《今天冷還是昨天冷?》一、教學(xué)對(duì)象本教案的教學(xué)對(duì)象大約學(xué)習(xí)了140小時(shí)的漢語，掌握的漢語詞匯在400個(gè)左右。二、教學(xué)內(nèi)容：“漢語精讀課”是對(duì)外漢語教學(xué)語言技能課中的主干課，也叫核心課、綜合課。“漢語精
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