【文章內(nèi)容簡介】 校，我和我的科任會為您解答，下面的時間就交給這幾位家長。個別學生個別問題單獨處理第三篇：初一新生入學家長會講稿初一新生入學家長會講稿尊敬的各位家長：您們好！首先我代表學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對家長們能在百忙之中來參加這次家長會表示歡迎和感謝。2010年的新生入學工作已經(jīng)開始，這標志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點。為了使你的子女——我們的學生能健康茁壯的成長，把他們培養(yǎng)成高素質(zhì)的創(chuàng)造性的人才我代表學校提出幾個方面的問題和大家一起商討：一、了解十五中、愛護十五中、發(fā)展十五中學校的歷史：1949年建校與共和國同齡，原名“濟南工人子弟中學”，是一個占地近百畝的大校，市級重點中學，有著輝煌的歷史。學校的現(xiàn)狀：占地30余畝，8000平方米的教學辦公大樓，塑膠跑道田徑運動場，屬于縣團級單位，是山東省教學先進單位，濟南市教書育人先進單位，濟南市教科研先進單位，市級德育規(guī)范化學校，市級藝術(shù)教育規(guī)范化學校，連續(xù)被評為濟南市全方位目標管理先進單位。學校的教育思想：以鄧小平理論、江總書記“七一”講話、全國第三次全教會、基教會精神為指針，結(jié)合當今世界先進的教育教學理論、本著“小、易、嚴、活”的原則，從培養(yǎng)學生怎樣做人為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求、嚴格管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校走的是一條科研興校、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子，學校有自己的科研課題、省市級科研課題，近年來，15中的全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實教育教學質(zhì)量逐步提高。各學科競賽、體育競賽、藝術(shù)比賽得獎率在初中面上名列前茅,今年的天橋區(qū)田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績，升入省重點的學生逐年升高。今年的中考情況：二、研究了解初中生的心理特點、指導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展。初中生的心理特點：（1）、爭強好勝自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時候感情用事、易沖動魯莽。（2）、對父母長輩的獨立性特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學生會發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨立個體意識特別強，但又缺乏必要的知識能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口、衣來伸手”“只管學習、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。（3）、對長輩的封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后學生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱！（4）模仿性的心理特點。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長、教師要做好表率對他們正確引導(dǎo)。初中生的學習特點：（1）、課程增多、知識量猛增、知識點多、信息量大，時間短、難度加大。很多小學生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學生覺得中學科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學厭學情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長教師的壓學、逼學現(xiàn)象。（2）、向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學習效率。（3）、明確學習目的、掌握學習方法、養(yǎng)成好的學習習慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學什么！每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學的，有的是錯誤的、盲目的、低效率的。從實際情況來看目前相當多的學生并沒有掌握較好的學習方法，因而在學習上事倍功半、效率很低，由于“不會學”而導(dǎo)致“不愛學”“不愿學”。這種現(xiàn)象造成了學困生的大量涌現(xiàn)。學習要有個好的習慣，著名教育家葉圣陶先生說：“凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習慣化，只有熟練到成為習慣、好的態(tài)度才能隨時隨地的表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地被應(yīng)用，好象出于本能一輩子受用不盡”。初中生的基本學習習慣有：課前準備的習慣、認真聽課積極思考的習慣、預(yù)習復(fù)習的習慣、作業(yè)檢查與訂正的習慣等。學習困難的學生有相當一部分是因為學習習慣不好，易出現(xiàn)上課精力不集中、作業(yè)敷衍了事、考試作弊、不善思考害怕困難等不良習慣，所以教師家長要在培養(yǎng)學生形成良好習慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會”學習，即會聽講、會閱讀、會思考、會發(fā)問、會作業(yè)，要做學習的人，培養(yǎng)學生獨立、認真、按時完成作業(yè)的習慣，克服粗心大意的毛病。德、智、體、美全面發(fā)展是學生成長的需要：教子成才歷來是家長們的共同心愿，有的家長“望子成龍”心切，從小學開始，一直到高中畢業(yè)，在漫長的12年中，對子女的期望就是一個能考高分的“尖子生”。許多家長不從實際出發(fā)，一味重視孩子的智力學習，而忽視了其它非智力因素的影響。以致孩子的社會實踐能力、獨立生活能力、道德水準都下降。甚至釀出一幕幕悲劇。三、家庭教育的方式方法：我們把家長同志們請到學校里來開家長會的目的只有一個，那就是與家長進行更好的交流，以便有針對性的對孩子進行教育，以期達到更好的效果！我們也都有深刻的體會，初中階段對我們整個人生的發(fā)展實在是太重要了，走好了，會為將來的發(fā)展鋪平道路，走不好，則會給自己的人生發(fā)展設(shè)置很大的障礙，將可能倍償生活的艱辛與苦澀！作為家長，應(yīng)該明確初中這一階段對子女發(fā)展的重要意義，懂得如何配合學校，促進孩子的健康成長。很久以來，我們教育部門就提倡“三結(jié)合”教育，所謂“三結(jié)合”是指學校、社會、家庭三方面密切配合共同教育子女。我們還經(jīng)常說：父母是孩子的第一任老師?？梢娂彝ソ逃龑η嗌倌甑陌l(fā)展起著至關(guān)重要的作用，千萬不能因忙于工作而忽視了家庭教育對孩子的作用。家庭教育要想取得好的效果！不僅僅是時間上的投入，還要講究正確的方式方法，常見的方法有以下幾種：學會溝通，也就是感情上的交流進入初中的孩子，不再象小學生那樣有什么話都給家長說。往往習慣于把真實的思想隱藏起來，愿意給同學、朋友說而不愿給家長講。這種心理特點就隱藏著一種危險。比如：當與同學、朋友發(fā)生矛盾，同父母發(fā)生矛盾，受到不公正的待遇等等！自己想不開，又不愿給父母說，也不愿給老師說，自己又不會正確處理這種矛盾，各種矛盾長期交織在一起，有時會導(dǎo)致離家出走或其它為惡性事件的發(fā)生。所以家長要積極主動的與子女交流，避免讓孩子“疏遠”自己，交流的前提是尊重、信任，不要動不動就訓斥孩子，家長要放下自己的架子態(tài)度要溫和，不能居高臨下，老是板著面孔，在家中要創(chuàng)造一種真誠、民主、平等的氣氛！讓孩子發(fā)表自己的意見，家長要認真聽！即使這個意見不對，也要讓他們講完，然后再慢慢解釋，否則以后他們就不講了，或不講實話了，因為說實話受批評！子女如不同意父母的意見，可以允許他們保留自己的看法，千萬不能不問情由，無理壓制，粗暴訓斥。交談當中要適當鼓勵。這里我有一個觀點：只要孩子能給你說實話，即使是錯的也比不說要強的多，起碼說明他們信任你，愿意給你說。因材施教家庭教育要從孩子的實際出發(fā)，不能盲目的同其他同年齡的孩子比！也不能簡單的與家長當年的能力比（我那時怎樣、怎樣！人家誰誰家的孩子怎樣）比如：同一個班的同學張三和李四，張三學習好基礎(chǔ)好!李四的家長不顧李四基礎(chǔ)差的實際情況，非讓李四超過張三，一旦沒有取得所期望的效果就抱怨孩子不爭氣，或采取不理智的行為打罵、訓斥等，或喪失信心、撒手不管，都是不利于孩子的健康成長的。今年濟南市教育局提出來一個口號：讓濟南市的孩子接受最好的教育。也就是讓咱們的學生接受最適合自己發(fā)展的教育。只要是自己與自己比有進步，就是教育的成功。家庭環(huán)境長期生活在整潔寧靜的環(huán)境中孩子會感到心情舒暢，有助于提高孩子的生活情緒，陶冶情操，養(yǎng)成良好的生活習慣。父母應(yīng)該給子女提供一個幸福愉快、溫暖輕松的生活空間，讓他們從父母身上學會如何做人，如何按正確的原則處理人與人之間的關(guān)系。所以家庭生活的一舉一動本身就是一種教育方式。父母配合為了孩子的未來，父母應(yīng)該嚴格規(guī)范自己，以身作則，給孩子樹立榜樣，力求通過扮演好自己的每一個重要角色，向孩子展示一個嶄新的、健康的父母形象。一般來講，生活照料上（吃、穿等）母親管的多一些，但在人格的影響上父親遠遠超過母親。受傳統(tǒng)觀念的影響，女同志理家、照顧孩子，事實證明父親在家庭中對孩子的影響是不可替代的，因為父親一般來說，知識面較為豐富，動手操作能力較強，有較深刻的理解性和判斷力，對開闊孩子的視野、發(fā)展及認識能力，有獨特的促進作用，有著母親不可替代的作用。所以一個稱職的父親平時應(yīng)該花盡可能多的時間與孩子在一起。工作忙、長出發(fā)的應(yīng)用各種方法增加與孩子的交往與交流。父母雙方共同研究培養(yǎng)子女，雙方協(xié)商取得一致，才能收到好的效果，如果父母意見不統(tǒng)一，孩子會無所適從。四、給家長提以下幾點要求：全力以赴抓好孩子的學習。學生在校的主要任務(wù)就是學習，現(xiàn)在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應(yīng)積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環(huán)境。其次，創(chuàng)造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關(guān)心、多鼓勵，不能光批評。安全問題：安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福、美滿，忽視不得，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每天就有49名學生因各類事故死亡。同學們的安全意識要加強。對此教委也抓得很緊，安全問題即使天天講也不過分。學校上體育課、做試驗、交通安全、??、學校反復(fù)講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。遵守學校作息時間。上午：7：30—11：55下午：2：30—5：25每天提前10分鐘到校，放學后10分鐘離校，及時回家，因我們的周邊環(huán)境不是很好，早來晚走易出事，所以如不及時回家，家長要過問，要提要求。注意子女的交往。不結(jié)交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。多與老師們聯(lián)系。我們十五中的老師歡迎每位家長能及時的、經(jīng)常的到校與老師們談?wù)?。不一定要有事才來，平時也可以及時的溝通一下學生在學校及家中的表現(xiàn)。以便共同關(guān)心教育子女，使其健康成長。我們學校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。好了！謝謝家長同志們，下面以班為單位，請各班班主任與家長交流有關(guān)學生的情況。謝謝！第四篇：初一新生入學家長會發(fā)言稿初一新生入學第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學，走進了初一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。一、中學與小學階段存在的不同第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們