【文章內(nèi)容簡介】 ind of you.()：_______。A Thank 39。s same to right.() ______ your ’s Children’s the students are very an Benny are good at ’(not have)lunch at home.(e). 10.(be)there any tea in the cup?按要求改寫下列句子：’s 對劃線部分提問)___________________________________________________? am a Chinese girl.(用she改寫)___________________________________________ are you going to be when you grow up?(自由回答)________________________________________, where, they, did, go.(連詞成句)______________________________________________ are some birds in the sky.(變?yōu)榉穸ň?’s a little dog under the tree.(變?yōu)橐话阋蓡柧?’s’re就劃線部分提問) is catching insects now.（改為一般現(xiàn)在時） time is it? It’s time to have dinner.（改為近義句） the clothes.（改為否定句）Nancy is going to go camping.（改否定） boy runs faster than the girl.（改為一般疑問句） and Lily watched a film last night.（改為現(xiàn)在進(jìn)行時）（對劃線部分提問）is Su Yang’s uncle.（對劃線部分提問）（對劃線部分提問）連詞成句。,usually,I , work ,to,by,bus(.)___________________________________________,are,going,weekend,the,you,what,do,on_________________________________________,so,you,angry(.)___________________________________________,May ,his ,in,is(?)___________________________________________,Tom ,the,study,is,an ,in,(.)___________________________________________ 下面是一組打亂順序的對話，請你將正確的排序?qū)懺诶ㄌ杻?nèi)。（）Plant trees?（）That’s great!（）What are you going to do this weekend?（） need some I’m going to buy a magazine about plants.（）I’m going to plant 。（10分） does he go to work ?(subway) does he do ?(actor) me , where is the library ?(post office ,next to) are you going this weekend ?(the Great Wall)What’s your hobby?(bike)改錯。改正()()改正()改正()改正()閱讀理解，回答問題。My name is is the have no parents aren’t going to work, but we are going to have a busy mother is going to buy something for next father is going to visit my aunt and ’m going to play pingpong with my evening we are going to have a big that we are going to the think we are going to have a nice weekend.(1)What day is it tomorrow?__________________________________________________.(2)What’s his mother going to do?She is going to ________________________________(3)What is Tim going to do?He’s going to ___________________________________.(4)判斷I think ,we’ll very happy tomorrow.()(5)We have no 作文。以 “My best friend”為題寫3050 詞的作文。介紹他/她的姓名，年齡，愛好等等。第四篇：pep六年級下冊英語教學(xué)計劃pep六年級下冊英語教學(xué)計劃主備人：李曉嵐一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。二、六年級下冊英語課標(biāo)要求基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。三、教材分析本冊教材的特點是：1．強(qiáng)調(diào)語言運用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實現(xiàn)整體設(shè)計。本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。本人對教材的認(rèn)識：在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。四、全冊教學(xué)要求（教學(xué)目標(biāo)）（一）語言技能目標(biāo) 聽：能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事。能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致能在教師的幫助下講述簡單的小故事