信息管理系統(tǒng)教師[范文大全](編輯修改稿)
2025-11-04 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存檔]、[全部]三種類型進行查詢。如下圖：導師經(jīng)費劃撥查詢功能說明：用于查詢所指導的學生科研經(jīng)費劃拔情況。操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[導師經(jīng)費劃拔查詢]，選取年級、學生類別，拔款時間，點擊，系統(tǒng)自動調(diào)出數(shù)據(jù)信息。學業(yè)獎學金信息查詢功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取學業(yè)獎學金情況。操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[學業(yè)獎學金信息查詢]，選取年級、獲獎年度，系統(tǒng) 16 將自動調(diào)出數(shù)據(jù)信息。助研助學金信息查詢功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取助研助學金情況。操作說明： [培養(yǎng)管理]—[學生信息]—[助研助學金信息查詢]，選取年級、獲獎年度，系統(tǒng)將自動列出數(shù)據(jù)信息。個人信息點擊功能子菜單 – [個人信息]，頁面擴展菜單，如下圖所示：個人基本信息功能說明：用于導師個人基本信息的維護。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[個人基本信息]，根據(jù)表格要求，填寫相關(guān)信息內(nèi)容，錄入完成，點擊按鈕。論文及科研信息維護功能說明：此功能用于維護導師的相關(guān)科研信息。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[論文及科研信息維護]，如下圖所示，進行相關(guān)欄目的添加與修改。碩士導師申請功能說明：對于不是碩導的教師，可以根據(jù)自己的實際情況，在網(wǎng)上進行碩士生導師申請，填寫申請表的所有內(nèi)容。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[碩士導師申請]，輸入基本信息，點擊可以輸入后面相關(guān)項的內(nèi)容，全部內(nèi)容填寫完成，點擊（碩導申請）后。如下圖：博士導師申請功能說明：對于已是碩導的教師，可以根據(jù)自己的實際情況，在網(wǎng)上進行博士生導師申請，填寫申請表的所有內(nèi)容。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[博士導師申請]，輸入基本信息，點可以輸入后面相關(guān)項的內(nèi)容，全部內(nèi)容填寫完成，點（博導申請）后。如下圖：導師申請打印功能說明：對教師申請碩導、博導的材料匯總打印。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[導師申請打印]，打印碩導申請在[選中所有碩導申請]打上對勾即可，若是打印博導申請將[選中所有博導申請]打上對勾即可，然后點擊按鈕。導師變更專業(yè)申請功能說明：用于導師新增專業(yè)或變更專業(yè)申請。操作說明：[培養(yǎng)管理]—[個人信息]—[導師變更專業(yè)申請]，點擊點擊。點擊錄入相關(guān)信息，點擊。，錄入相關(guān)信息，畢業(yè)管理畢業(yè)答辯管理點擊功能子菜單 – [畢業(yè)答辯管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示：學歷生答辯申請審核功能說明：用于導師審核學歷生畢業(yè)答辯申請。操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[學歷生答辯申請審核]，選取年級、學生類別，系統(tǒng)將自動調(diào)出所需數(shù)據(jù)信息，如需查詢個別學生，可直接錄入姓名或?qū)W號。l 答辯委員會審核（碩士）功能說明：主要用于碩士學位評定分委會對答辯組成人員名單的審核。操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[答辯委員會審核（碩士）]，根據(jù)查詢組合條件，調(diào)取學生名單，點擊審核，批準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行 23答辯委員會審核（博士）功能說明：用于博士學位評定分委會對學歷博士生答辯申請審核。操作說明：[畢業(yè)管理]—[畢業(yè)答辯管理]—[答辯委員會審核（博士）]，根據(jù)查詢組合條件，調(diào)取學生名單，點擊準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行審核，批系統(tǒng)管理通知公告管理點擊左側(cè)一級菜單 – [通知公告管理]，頁面擴展二級菜單，如下圖所示：留言回復功能說明：通過此功能，教師可與學生進行交流與溝通。操作說明：[系統(tǒng)管理]—[通知公告管理]—[留言回復]。如有留言，點擊右上角回復內(nèi)容。，輸入退出系統(tǒng)第二篇：教師信息管理系統(tǒng)教師信息管理系統(tǒng)一、需求分析1．1業(yè)務(wù)流程分析21世紀以計算機為主體的高新技術(shù)群體已經(jīng)將觸角深入到國家經(jīng)濟的方方面面。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，越來越多的人士逐漸認識到計算機技術(shù)進行各類管理,交流的便捷。尤為突出的是各個中小學校，教育機構(gòu)等的教師管理在計算機上的實現(xiàn)。然而如何利用先進的管理手段，提高教師的管理水平，是每一個機構(gòu)所面臨的重要課題。面臨的問題有：教師管理廣泛，管理內(nèi)容復雜，平時需要耗費大量的人力和物力。為了解決這些復雜的難題，就必須有一套科學，高效，嚴密，實用的教師管理系統(tǒng)。實現(xiàn)此目標的主要途徑就是采用現(xiàn)代計算機管理系統(tǒng)來進行管理，提供規(guī)范，統(tǒng)一的服務(wù)，它在管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不僅可以簡化，規(guī)范各機構(gòu)的日常操作，而且可以使學校教師管理更加方便，簡單，快捷，清晰，從而減輕工作人員的勞動強度，減少學校的財政消耗。計算機管理系統(tǒng)的應(yīng)用是各個學校邁向現(xiàn)代化學校的標志，必將成為各個學校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的不可缺少的手段。1．2功能分析教師管理系統(tǒng)可以應(yīng)用于支持學校完成教師管理工作，有如下三個方面的目標：；，包括新部門的增加及教師加入時教師檔案的建立，教師職務(wù)變動、辭退、退休的記錄及教師信息的查詢和修改等；，需要實現(xiàn)以下功能：1）部門信息：a 建立部門的基本信息表，包括：部門編號、部門名稱、部
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