【文章內(nèi)容簡介】 工作。積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有：（1）“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動；（2）“拒絕零食、從我做起”活動；（3）師德師風(fēng)演講活動。值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員進行全程管理，確保師生一日工作、學(xué)習(xí)、生活有序安全。一學(xué)期來，值周領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，履行職責，值周教師能做到腿勤、眼勤、口勤、筆勤，加強了中午、課外活動、下晚自習(xí)后等非教學(xué)時段的管理，確保了學(xué)校一日一周常規(guī)工作的有序開展。學(xué)期內(nèi)，累計檢查紀錄1200余次，人均日紀錄8次，問題涉及紀律、衛(wèi)生、日常行為、出勤等方面。翔實的紀錄為學(xué)?？荚u班級和決策提供了依據(jù)。加強對學(xué)生非教學(xué)時段的管理。政教處不定期開展大檢查、如對在外租住學(xué)生進行登記、對學(xué)生放學(xué)后的活動情況進行定期過問調(diào)查、對夜不歸宿的學(xué)生進行調(diào)查處理等，消除了校園的安全隱患。緊密聯(lián)系各班主任，對班級內(nèi)出現(xiàn)的問題學(xué)生及時進行思想政治教育工作，聯(lián)系家長，及時處理，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序進行。二、加強了學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科16人，大專13人，中師2人，學(xué)歷達標率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出一名教師外出學(xué)習(xí)。加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。三、搞好教育教學(xué)工作本學(xué)期，我校把班風(fēng)、班紀工作作為工作重點，要求嚴字當頭，制定的校規(guī)要求學(xué)生條條做到、事事落實。對各班的課堂紀律、學(xué)習(xí)狀況，課外活動的組織、主題班會、各種競賽成績、學(xué)生到校情況、衛(wèi)生七方面采用量化方式進行評比。教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標。組織課外活動，利用學(xué)生熱愛體育的熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)校開設(shè)了8個興趣小組，安排教師具體組織，這樣有組織有安排的活動保證了學(xué)生活動的時間，使學(xué)生在上課之余身心得到有效調(diào)解，進一步活躍了校園文化生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。班級工作突出日常行為規(guī)范和文明禮貌教育并以此為突破口，提倡學(xué)習(xí)上的互助、競爭。在各班開展學(xué)習(xí)競賽活動，由各班推薦候選人，評選結(jié)果公布于眾。中期考試結(jié)束后，我校對43名優(yōu)秀學(xué)生和 1名班干部以及4名進步顯著學(xué)生予以表彰獎勵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校思想品德教育的主力軍。本學(xué)期，我校對班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一個學(xué)生。嚴禁以體罰或變相體罰代替深入細致的思想教育。要求班主任關(guān)注班上每一位學(xué)生對自已、他人、班集體的關(guān)注和評價，通過各種渠道摸到學(xué)生思想的脈絡(luò)。涌現(xiàn)出了認真批閱周記，認真對待學(xué)生思想上的種種變化，通過談心和紙筆交流等形式解疑釋難；幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想上存在的問題的優(yōu)秀班主任。本學(xué)期，我校許多教師善待后進生，從學(xué)生長遠發(fā)展的角度認識他們身上的一切優(yōu)缺點，使部分后進生形成自尊、自愛的良好品質(zhì)。中期考試結(jié)束后，我校對轉(zhuǎn)變較快的學(xué)生也給予了表彰獎勵，使這部分學(xué)生樹立“我能學(xué)，我會學(xué)好的”自信心。本學(xué)期，三個年級分班召開家長會一次。就如何把握孩子心理，如何引導(dǎo)孩子健康發(fā)展等問題進行全面探討，從而使家長做到：重視與子女的情感交流、學(xué)會引導(dǎo)、重視引導(dǎo)、懂得嚴有度、愛有法，對子女尊重而不遷就，理解而不溺愛。如何開好家長會，如何更好地讓學(xué)生對自己充滿信心，又達到教學(xué)學(xué)生和學(xué)生家長認識自己不足的目的，本學(xué)期的家長會我們在召開前進行了研討，避免家長會程式化，走過場。真正把那些基礎(chǔ)差，自制力弱，不聽課也聽不懂課，不做作業(yè)也不會做作業(yè)，不守紀律，產(chǎn)生破罐子破摔思想學(xué)生的教育問題擺在桌面上，和家長共同想教育的方法。本學(xué)期，我校三個年級在中期考試及月考后分年級召開了年級總結(jié)會，就如何有效提高我校的合格率及提高學(xué)生的成績等問題進行了深刻的討論，制定并簽署了本學(xué)期的質(zhì)量目標責任書。本學(xué)期，就九年級畢業(yè)班備考，我校進行了多次研討，制定了方案及復(fù)習(xí)辦法，組織了四次摸底考試，在寒假補課24天，以提升我校的中考質(zhì)量。四、促進教學(xué)科研工作加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學(xué)生成績各項指標都比去年有所提高。強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標及保障措施，并堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學(xué)期調(diào)研性聽課達到40節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計劃并實施為期1個月的“教學(xué)課堂競賽”大型教科研活動。本，教科室經(jīng)常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲備。本學(xué)期派1人參加國家級西部地區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動，3人參加了市級培訓(xùn)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們在每次教研活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了許多教研先進個人，其中王海亮老師獲得了區(qū)青年教師教學(xué)競賽二等獎。加強校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項”的布局，即音樂、書法、手工、籃球、乒乓球、朗誦、象棋、英語口語八項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。五、加強了后勤保障工作本學(xué)期，學(xué)校購置了15套辦公桌椅，改善了我校教師的辦公條件。購置了60套學(xué)生桌椅，更換了2個班級的桌椅。購置了一個開水鍋爐，改善了我校住校生及教師的開水供應(yīng)問題。整修了全校所有的用電線路，排除了安全隱患。重修了2個花園，并對校園部分路面進行了磚鋪，重修了房前屋后的散