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正文內(nèi)容

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言稿(編輯修改稿)

2025-11-04 00:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 往是新知識的起點(diǎn)和主體部分。備課時要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi),首先要在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn),以它為中心,輔以知識講練,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對重點(diǎn)內(nèi)容的理解,做到心中有重點(diǎn),講中出重點(diǎn),才能使整個一堂課有靈魂。 要備難點(diǎn)。所謂難點(diǎn),即數(shù)學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,一定要注重分析,認(rèn)真研究,抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。 二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率 要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把課本中的新知恰當(dāng)?shù)娜谌氲綄W(xué)生的生活中,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),要求創(chuàng)設(shè)生活情境,使生活問題數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)問題生活化,讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),去感受、去經(jīng)歷,自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,從而解決問題。 課堂上應(yīng)多討論、合作、交流。討論、合作是學(xué)生商討、分工完成學(xué)習(xí) 1 任務(wù)的手段,而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧與成果的共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,自信和學(xué)習(xí)的主動性,許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來,勇于發(fā)表個人見解,學(xué)生個性得到張揚(yáng)。其次,有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式。最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力。 讓課堂教學(xué)充滿活力,使學(xué)生真正得到發(fā)展。教師要讓學(xué)生腦子里有問題,再去思考,這就是培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。也就是說,有些時候,教師不應(yīng)唱獨(dú)角戲,把學(xué)生的時間和空間都占去了,學(xué)生沒有探索、獨(dú)立思考及合作交流的時間和空間,因而提不出問題,更不能產(chǎn)生思維的碰撞。 三、合理布置作業(yè),落實(shí)作業(yè)反饋 作業(yè)內(nèi)容:精選精練;作業(yè)格式:書寫認(rèn)真,步驟規(guī)范。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,一定落實(shí)到位。書寫認(rèn)真、步驟規(guī)范的同學(xué),及時給與表揚(yáng);作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),也及時進(jìn)行批評,必要的時候,實(shí)行面批面改。 根據(jù)年級統(tǒng)一安排,實(shí)行一對一幫扶結(jié)對子的方法。讓班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生,這樣極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。參加活動的“小老師”們,得到的好處可能比受助的學(xué)生更多:不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,也強(qiáng)化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。充分利用好每周一次的數(shù)學(xué)考試。針對學(xué)生的考試情況,有重點(diǎn)有目的的進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時,我還根據(jù)學(xué)生作業(yè)和考試的錯誤情況,對錯誤進(jìn)行分類,共分AH八種。A讀了幾遍題意看不懂;B數(shù)字看錯、寫錯;C做完后沒讀題、沒驗(yàn)證;D做的太快、太隨意,漏了條件;E書寫亂,單位錯,忘記答;F草稿亂,計(jì)算錯;G貪玩,沒學(xué)會;H超綱了,太難,不會做。讓學(xué)生把這八種錯誤抄到課本上,每次做錯了題,就在錯題旁邊用字母注明錯誤類型。這樣做的好處大家自然明白。 同時對于班級里學(xué)生的表現(xiàn)情況,及時和兩位班主任溝通。每次對于我反饋的班級情況,兩位班主任老師都能積極配合,在這里,借這個機(jī)會,真心的謝謝兩位班主任。以上是我工作中的一些體會,我相信許多老師比我做的更細(xì)更好。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中,我將本著“勤學(xué)、 2 善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把工作做得更好!最后,祝愿老師們:新春愉快工作順利謝謝大家! 3 第四篇:小學(xué)生家長會數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位家長:上午好:我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)
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