以“迎接我校運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)策劃及總結(jié)書。doc(編輯修改稿)
2024-11-04 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 章，多在 三上，乃馬上、枕上、廁上也。”當(dāng)然，“三上”語有夸大，也不利于健康，不足為訓(xùn)，儀以此說明抓緊一切時(shí)間是何等重要。四：讀書“四到”。宋代朱熹提出讀書要“三到”近代胡適加了“手到”，形成了讀書要“眼到、口到、手到、心到”的好方法。邊看、邊誦、邊寫、邊想，才能讀得進(jìn)，記得住，用得上。五：貴在“五用”?，F(xiàn)代偉大作家魯迅先生把上面的“四到”，再加上一個(gè)“腦到”，歸結(jié)為“五用”。特別強(qiáng)調(diào)，不僅要用“心”記，更要用“腦”思索，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出問題，勇于創(chuàng)造。這種“眼、口、手、心、腦”五到的提法更全面，收益更為顯著，成為讀書要訣。六：學(xué)避“六蔽”。古人認(rèn)為不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)成為愚人、蕩人、賊人、絞人、亂人、狂人，總之是不好的人。孔夫子曾經(jīng)對(duì)弟子們說：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚。好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊。好直不好學(xué)，其蔽也絞。好勇不好學(xué)，其蔽也亂。好剛不好學(xué)，其蔽也狂。七：“七焚七錄”。明代末年有個(gè)大學(xué)問家叫張溥，他的讀書法奇特，讀書時(shí)先抄一遍，再讀一遍，然后把書稿燒掉。再抄再讀再焚再抄，反復(fù)七次，直到爛熟于心，融會(huì)貫通。他苦讀成名，給自己書齋取名為“七焚齋”，也叫“七錄齋”。八：“八面受敵”。這是宋代全能大文豪蘇東坡發(fā)明的極優(yōu)讀書法。他每讀一本書，有計(jì)劃地分作意義、故實(shí)、文物等幾個(gè)方面，每次鉆研一個(gè)方面，步步深入，效果顯著。東坡說：“此雖迂鈍，而他日學(xué)成，八方受敵，與涉獵者不可同日而語也”。九：辨明九事。近人陳中凡鉆研古籍，造詣極深。他總結(jié)為辨明九事:“一日別真?zhèn)?。二日識(shí)途徑。三日明詁訓(xùn)。四日辨章句。五日考故實(shí)。六日通條理。七日治經(jīng)宜知家法。八日治史應(yīng)詳察史實(shí)。九日治諸子應(yīng)知流別?！?十：十目一行。一目十行的瀏覽可以博學(xué)長識(shí)，而十目一行的專注，使人精深。清代學(xué)者陸世儀就是用了“十目一行”讀書法取得成功的。百：百家百遍。韓愈之所以成為“文起八代之衰”的文壇領(lǐng)袖，是從小就“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。魯迅先生曾形象地比喻說:“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。讀百家之書，還要熟讀百遍。朱熹說過：“書讀百遍，其義自見”。蘇東坡也說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思學(xué)自如”。千：日記千言。韓愈自幼苦讀，日記千言。葉奕繩談到他學(xué)習(xí)的方法說：“每讀一書??每日必十余段，少亦六七段”。每天記千把字，是好辦法?！?萬：萬卷萬里。杜甫深有體會(huì)地談到自己的寫作經(jīng)驗(yàn)是:“讀書破萬卷，下筆如有神”。漢代文史家司馬遷總結(jié)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)是:“讀萬卷書，行萬里路”。我國有豐富的文化典籍，讀萬卷書可接受先人的間接經(jīng)驗(yàn)。我國地大物博，行萬里路可以壯志知情，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。兩者結(jié)合，才使人的認(rèn)識(shí)升華，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。主持人：同學(xué)們，你最覺得哪幾種讀書方法比較可行？這些方法中你使用過哪幾種？談?wù)勀愕淖x書方法。（同學(xué)們分享讀書方法）四、小游戲：“擊鼓傳花”（分享自己的讀書心得）主持人：同學(xué)們，我們來做一個(gè)游戲放松一下吧！游戲規(guī)則：擊鼓傳花，中獎(jiǎng)?wù)呦虼蠹医榻B一下自己曾經(jīng)讀過的并且印象最深刻的書，可以介紹一下故事梗概、故事所含的寓意和自己讀后感。（做游戲，分享讀后感）五、小調(diào)查：（了解一下全班同學(xué)的讀書量和讀書種類）主持人：那我們來做一個(gè)小調(diào)查吧，讓我了解一下大家的讀書情況。？ ？如果有是什么？ ？？ ？ ？ ？ ？9．讓你印象最深刻且至今仍然愿意讀的書是？ ？ ？ 、打折或抄寫么？會(huì)使用書簽么？ ？（上廁所時(shí)看書，睡覺前看書）？（明星寫真也可以）？（舉例）？ ？？比較下優(yōu)劣 ？什么書？（根據(jù)同學(xué)們的反映情況可以在讀書量、讀書習(xí)慣、讀書喜好、書籍內(nèi)容接受能力、書籍種類等方面總結(jié)。）六、班主任總結(jié)書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng)。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！有時(shí)候讀書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語，這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的
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