【文章內(nèi)容簡介】 人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說去掉臉上斑點暇疵，就算你是黑旋風也可以把你變成白旋風的。?。∥矣羞@么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。蘋果水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄??但我最喜歡吃的卻是蘋果。蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領了綠色的“領地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。蘋果不僅味道好，作用也很多。常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫(yī)生遠離我。”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容我?！痹诒姸嗨?，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容 小覷。中醫(yī)相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養(yǎng)學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)?！耙惶煲粋€蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為“全方面健康水果。第二篇：用說明文介紹一種物品500字五年級上冊第三單元作文《介紹一種物品》作文教案 教學目標運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文，能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學習作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。課前準備每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有產(chǎn)品說明書也可 以帶來。教學過程一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：我們這單元學習的是什么體裁的課文??？生：說明文！??師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑒呢？師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學習的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說明、介紹某種事物。今天我們來學習一下怎么寫說明文。???二、指導觀察師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？師：講到玩具每個人都很興奮。確定了我們要寫的東西后，然后用到我們學過的方法，有哪些？（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內(nèi)涵的。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。師：假如是家用電器的話，我們經(jīng)常接觸的又有什么？（學生回答：洗衣機、冰箱??）首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它??”（教師讀范文。）這一段介紹的是它的外形。緊接著我們可以寫它的內(nèi)部構造，??（讀范文）作用，對人類的貢獻，??（讀范文）舉個小事例，“有一次??”（讀范文）（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）三、師生合作，探索表達方法交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、說明方法）。例文你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路四、確定習作內(nèi)容默讀本次習作的要求，和同學交流一下。確定習作內(nèi)容列提綱五、起草六、板書 ??? 寫一物品1確定物品名稱，總印象。2按一定順序?qū)憽?表達喜愛之情。習作范文我愛家鄉(xiāng)的黃瓜我爸爸家住在洞池，是當?shù)赜忻姆N菜能手，他種的黃瓜總是那樣惹人喜愛。春天，細雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長勢喜人。二月初，黃瓜藤有1尺多高了，爺爺、奶奶忙著用一人多高的毛竹給黃瓜藤搭架。黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。從這以后，它的藤蔓就順著架往上長，越長越高，越長越壯。黃瓜藤相互交錯著，它的藤蔓有拇指那么粗。上面?zhèn)壬劬G的小葉子，就像撐開的手掌，一片接一片，非常茂盛。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！不久，黃瓜藤上開滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給寧靜的菜園帶來了生機。過了幾天，花凋謝了，從花凋謝處又長出像小青蟲一樣大小的小黃瓜，怪可愛的。過一兩周，再去看那小黃瓜，小黃瓜已長成了大黃瓜了。l尺左右長的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了?？粗且粭l條黃瓜，我嘴就饞，摘一條去洗，才發(fā)現(xiàn)上面還有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黃瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清涼極了，越吃越愛吃。黃瓜能止渴，又能當菜吃，還是美容品呢！黃瓜是家鄉(xiāng)人民致富的“搖錢樹”，我愛家鄉(xiāng)的黃瓜。我心愛的望遠鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動小汽車、會玩雜技的小飛機??這些我都喜歡?？墒牵易钚膼鄣倪€是那架放在小書櫥里的天文望遠鏡。因為它是王叔叔從一衣帶水的友好鄰國日本帶給我的禮物。記得“六一”節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學回來的王叔叔家玩。一進門，王叔叔就笑盈盈地說：“幼幼，來！叔叔今天送你一件節(jié)日禮物?！薄罢娴模磕翘美?！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問?！翱梢??！笔迨逡贿叴饝?，一邊轉身從屋里拿出一個穿著“花衣裳”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠鏡分兩大部分。第一部分是那個單管望遠鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。篇二：介紹一種物品“介紹一種物品”作文指導設計 教學目標運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇說明文，能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學重點恰當?shù)剡\用說明文方法，按一定順序把事物的特點、用途、生活習性等表達地準確、清晰、生動。課前準備每人準備一件物品，可以是水果、玩具、學習用品或動物、植物、家用電器的圖畫等。教學過程一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣本單元，我們學習了四篇說明性文章，同學們能不能總結一下說明性文章有哪些特點？出示：內(nèi)容：介紹一種事物的外形、特點、功能、習性等，有一定知識性語言：簡練，準確方法：運用多種說明方法介紹事物那在本單元中，我們都接觸過哪些說明方法，你能找一找，并舉例說明嗎？（板書）恰當?shù)氖褂眠@些說明方法，我們也能寫出像課文一樣具有知識性、趣味性豐富、形象的說明文。這節(jié)課，我們就來學習如何介紹一種物品。課前，我就請同學們準備一種你最想介紹的物品，帶來了嗎？你想介紹什么？二、讀要求，抓重點那咱們先來細致的讀一讀習作要求吧。自己放開聲音讀一讀，看看給我們提出了什么樣的習作要求。先了解，再介紹，書上給我們提供了幾種加深了解的方法，是觀察、參觀，訪問，讀說明書，（板書），課前我讓同學們做了一些相應的準備，你們運用了哪些方法，都了解到了哪些知識呢？看來同學們做的準備工作還真不少，那我們怎么介紹呢？再讀讀習作要求。把要介紹的內(nèi)容，分成幾個方面來介紹，按照一定的順序，用上恰當?shù)恼f明方法。這是課本給我們提出的要求，你覺得我們還需要注意哪些方面的問題呢？（板書）三、學列提綱明確內(nèi)容在寫之前，我們可以列一個習作提綱，幫助我們理清寫作的順序和重點，使文章條理更清晰。（出示課文提綱）瞧，認真梳理，咱們學習的四篇課文也是很有條理的，而且每個部分作者運用的說明方法也不同。每個事物的特點不同，我們所要介紹的內(nèi)容也不同，可以分為不同的方面用不同的說明方法進行介紹，下面請同學們試著根據(jù)你要介紹的事物，把你想寫的內(nèi)容列成提綱吧。用投影展示，進行補充。四、現(xiàn)場觀察，試寫片段每個事物都有他最有特點或者最重要的部分，對于這樣的部分，咱們就可以重點介紹，多運用一些筆墨和方法，例如：（出示例子）你想介紹的物品又有哪一點是你最想重點介紹的呢？取出你的物品，仔細觀察，來寫一個小片段吧。五、起草六、板書設計介紹一種物品了解：觀察、參觀，訪問，讀說明書幾方面介紹 按順序說明方法：舉例子 列數(shù)字 作比較 打比方??篇三：習作寫一物品說明文 介紹一種物品作文指導課教案教學目標運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學習作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。課前準備每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有產(chǎn)品說明書也可以帶來。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣激趣師:還記得我們學過的《鯨》、《松鼠》等文章是什么體裁的課文嗎？生：說明文師：說明文是一種說明性很強的文章，向我們說明、介紹某種事物。誰來說一說說明文有哪些說明方法？生：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、下定義（板書）師：回答的很完整，大家想自己也動手寫一寫說明文嗎？今天我們就來學習一下怎樣寫說明文，請大家介紹一種物品（板書）師：寫作文之前老師給大家?guī)砹艘粋€好消息，請看——（播放幻燈片：好消息 值此五一超市開業(yè)之際，特舉辦小小推銷員的體驗活動，9~11歲得小學生均可參加?；顒咏Y束將評選出優(yōu)秀推銷員，并送出超市準備的精美紀念品一份。心動不如行動，同學們，快來參加呀?。┥舐曌x好消息。師：大家有興趣嗎？生：有！明確本次習作目標師：既然大家興致這么高，那就趕快來參加吧！現(xiàn)在注意聽清楚了，你們今天的任務就是迅速熟悉擺放在你們面前的這些物品，每個推銷員至少能把一種物品介紹清楚、介紹具體，這樣就可以被評為優(yōu)秀推銷員！二、熟悉物品，明確要求師：看，老師把琳瑯滿目的商品為大家?guī)У搅私淌?。今天大家的推銷任務分為四個專柜，分別是水果組、蔬菜組、文具組、玩具組?，F(xiàn)在請大家選擇自己想要成為哪一組的推銷員，把實物拿回組內(nèi)討論。請拿到實物的小組討論該類物品應該從哪些方面介紹，按什么順尋介紹比較好？（出示幻燈片布置任務分組熟悉各個專柜的物品并展開討論。每個組挑選一名同學擔任規(guī)章，代表改組發(fā)言，同組同學補充）生討論后分組回答問題師明確：水果應從名稱、外形、顏色、味道和使用方法幾方面來介紹，另外還可以介紹一下水果的營養(yǎng)。（介紹順序同）玩具從樣子。構造和作用三方面介紹，還可以抓住玩具的特點介紹，結尾處還可以表達自己的喜愛之情。蔬菜從樣子、生長過程和食用方法來介紹，另外也科教如營養(yǎng)價值的介紹。文具從文具的名稱、樣子、構造、和食用方法介紹。師：剛才發(fā)言的幾名推銷員說得非常清晰，提出的建議也很好。通過剛才的討論交流，我們知道了再介紹物品時要從不同的方面來介紹，還要按照一定的順序。為了幫助大家稱為最佳推銷員，我給你們準備了一個錦囊妙計，一起來看吧！（播放幻燈片：錦囊妙計：通過觀察物品或者閱讀說明說、查閱資料等方式盡可能多的了解自己準備推銷的物品想一想：準備介紹物品的哪些方面，按照怎樣的順序來介紹用上自己知道的說明方法把物品的特點說清楚）生齊讀錦囊妙計三、選擇物品，組內(nèi)介紹師：現(xiàn)在到了你們各顯身手的時候了，請大家趕快選擇一種自己最熟悉的物品來介紹給大家聽聽吧。生自愿介紹自己熟悉的物品，師生共同評議，選