【總結(jié)】第一篇:介紹一種事物五年級上冊單元作文500字 寫作文時要寫清楚事物的主要特點、試著用上恰當?shù)恼f明方法、注意文章的結(jié)構(gòu)、可以分段介紹事物的各方面。小編在這里給大家?guī)斫榻B一種事物五年級上冊單元作文5...
2024-11-04 00:13
【總結(jié)】五年級上冊第五單元介紹一種事物作文450字10篇 我們學校有幾棵會變魔術(shù)的銀杏樹,你可能不相信,哪有樹會變魔術(shù)呢?你別不相信,聽我一一給你講。 當冰雪融化,綠草發(fā)芽,在充滿生機...
2025-04-05 06:50
【總結(jié)】正文:寫一種動物四年級作文 寫一種動物四年級作文1 我表姐家有只狗,叫奧利奧,很憨很可愛,平時出去遛狗都拉不住。 它有時候很乖,主人讓它坐下就坐下,很聽話??剖矣袝r又不聽話,又一次我們?nèi)S河邊玩...
2024-10-13 12:24
【總結(jié)】1 習作2寫一種動物 一、教學目標: 1、讀懂例文《帥鴿》的片斷,領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作 的方法。 2、認識過渡句的作用并練習運用。 3、學習觀察方法:抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過...
2025-08-06 16:03
【總結(jié)】 習作2寫一種動物 一、教學目標: 1、讀懂例文《帥鴿》的片斷,領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的方法。 2、認識過渡句的作用并練習運用。 3、學習觀察方法:抓住特點仔細...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】習作二寫一種動物教學目標:1、能讀懂例文,知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點,把鴿子寫得很有情趣的。2、模仿例文的寫法,寫自己喜歡的一種動物,把動物的外形和動作寫下來。教學重點:讀懂例文,掌握寫作方法,能按要求完成習作。教學難點:模仿例文的寫法,寫自己喜歡的一種動物,把動物的外形和動作寫下來。教學過程:
2024-11-21 23:03
【總結(jié)】第一篇:五年級作文三介紹一種物品 五年級作文三:介紹一種物品 狀物作文,是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物,就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等...
2024-11-03 23:53
【總結(jié)】習作二我喜歡的一種動物實驗小學:蘇雪玉蘇教版五年級上冊教學目標:1、能讀懂例文,知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點,把鴿子寫得很有情趣的。2
2024-11-11 01:34
【總結(jié)】介紹一種事物說明文(通用)[大全五篇]第一篇:介紹一種事物說明文(通用)介紹一種事物說明文(通用6篇)相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,特別是作為常用文體的說明文,說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么什么樣的說明文才是好的呢?以下是收
2025-03-26 13:48
【總結(jié)】1 習作2寫一種動物 一、教學目標: 1、讀懂例文?帥鴿?的片斷,領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的 方法。 2、認識過渡句的作用并練習運用。 3、學習觀察方法:抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過...
2024-09-23 04:54
【總結(jié)】介紹一種植物作文400字五年級 吊蘭,葉子的形狀像一把綠色的寶劍,吊蘭的根是白色的,像小雞的爪子一樣牢牢地抓在泥土里,又好像是老爺爺?shù)拈L胡子。 當春天悄然無息的來到我身邊的時候...
2025-04-05 07:22
【總結(jié)】五年級上冊介紹一種動物作文500字 有的人喜歡溫情的貓,有的人喜歡呆萌的兔子,有的人喜歡靈動的鳥,還有的人喜歡胖胖的倉鼠,但我喜歡的卻是狗。 在我四年級的時候,它便與我開始了第...
2025-04-05 12:07
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊第三單元介紹一種物品作文 五年級上冊第三單元介紹一種物品作文范文 同學們好!本單元是我們第一次寫說明文,可要小心寫哦。如果你覺得寫作較困難,也可以看看我們?yōu)槟銣蕚涞姆段?,借鑒一下...
2024-11-03 23:34
【總結(jié)】介紹一種事物說明文5篇第一篇:介紹一種事物說明文介紹一種事物說明文范文(精選5篇)相信大家都跟作文打過交道吧,特別是在作文中有重要意義的說明文,說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么問題來了,說明文應該怎么寫?以下是為大家收集的介紹一種
2025-03-31 11:36
【總結(jié)】 習作介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn) 教學目標: 1、指導學生讀懂例文《銀杏》,了解其主要內(nèi)容和寫作思路,初步感知作者是抓住哪引起方面來寫銀杏的。讓學生懂得全面了解某一事物,光*看還不行,還...