九年級歷史教學總結(編輯修改稿)
2024-11-03 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 ，補缺補漏，強調重點、難點；最后，通過完成一些月考來鞏固成果，力爭課課通關。同時還積極做好學生的培優(yōu)輔差工作。第二階段的專題復習，著重指導學生對所學知識分門別類的進行分析、歸納總結，并激活學生思維，提高他們認識、分析、解決歷史問題的能力?？梢圆捎脤Ρ确治龇ā⒘斜矸ǖ确椒▉硪龑W生進行學習。我們根據考試范圍，分為八個專題來復習：專題一西方列強侵華史（包括列強的四次侵華戰(zhàn)爭及清政府與列強簽訂的一系列不平等條約）；專題二近代中國人民的抗爭和探索史（著重講述洋務運動，戊戌變法，辛亥革命和新文化運動的相關知識）；專題三新民主主義革命史（包括的內容較多，著重講述抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的重要戰(zhàn)役并對學生進行愛國主義教育），專題四中華人民共和國史（包括新中國成立后的民主政治建設、建國后中國共產黨領導的經濟建設、建國后農村政策的變化等內容）；專題五世界主要資本主義國家的產生和發(fā)展（主要包括英、法、美三國的資產階級革命和俄、日資產階級性質的改革）；專題六兩次世界大戰(zhàn)；專題七三次科技革命；專題八戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展與演變（包括美國的冷戰(zhàn)政策，世界政治格局和經濟格局的變化等內容）；通過線、面相結合，點、線成面，做到點實，線清，面廣，要求師生將已基本掌握的教科書內容前后上下、東西南北貫通起來，構建知識網絡，獲求規(guī)律性的知識。只有這樣才能實現突出重點，兼顧一般，即有助于學生把握問題的內在聯(lián)系，又更加踏實的掌握了知識要點。第三階段是進行模擬考，做好考前熱身運動。這一輪復習主要是提高學生對知識的整合能力，熟悉中考題型，全面演練知識、技巧、方法，形成全方位，多角度的解題能力，輕松迎接中考。因此教師要認真研究以往的中考試題，研究《考綱》、《課標》，研究熱點、焦點問題和周年問題，把握中考命題的原則和趨向，精心篩選每一道試題，進行有效的、有針對性的訓練。做到考后全批全改、及時講評。教師在講評習題的過程中，一定要做到：（1）強調學生要注意書寫的格式。（2）有針對性，對于學生普遍存在的問題，要講清講透。（3）注重提高學生的解題技巧。要深入分析失誤的原因，并教給學生糾正錯誤和克服失誤的對策。訓練完畢，教師要歸納每一種習題的解答技巧及方法，努力提高學生應考能力。三、提高教師自身素質，努力提升教學水平。認真鉆研教材，增加知識儲備。俗話說：“給人一杯水，自身得有一桶水”。因此，我們備課組的成員除了鉆研教材，認真討論課文的重難點之外，還廣泛閱讀與教學相關的書籍，通過互聯(lián)網查詢相關資料，廣泛涉獵，認真學習，積極參加課程培訓和繼續(xù)教育，從知識、能力全方位充實、提高自己。謙虛好學，互幫互助，共同提高。平時我們除了去聽教研組里組織的公開課外，每周我們相互之間還進行集體備課，經常相互聽課，互相交流教學經驗。努力提高自身的教學水平。教研組里每個年級所用的資料都是統(tǒng)一的，做到資源共享，有利于學科成績的共同提高。我們還積極向兄弟學校學習，每當有外出學習的機會，我們都會盡量去爭取，多出去看看，與兄弟學校的同行們相互切嗟，共同提高。四、團結一心，共同奮斗。我們深深知道，沒有學校各處室
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