【文章內(nèi)容簡介】 習學校參加補課。禁止教師課上故意少講，課下有償補課。禁止在職教師利用學校規(guī)定課時以外的時間，給學生補習功課或輔導作業(yè)，向?qū)W生收取補課費或作業(yè)批改費。不得將校舍和學校場地租借給本校和校外人員開展以中小學生為對象的有償辦班補課活動。三、嚴禁教師亂訂教輔材料嚴格執(zhí)行教育主管部門有關(guān)中小學教學用書選用的政策規(guī)定。教師不得選用和推薦教育主管部門下發(fā)或?qū)W校教輔資料專家評議小組指定的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料給學生使用。不得指使、縱容、默許任何機構(gòu)和個人進入學校向?qū)W生推銷未經(jīng)教育行政部門選用推薦或?qū)W校教輔資料專家評議小組指定的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料。嚴禁暗示、強迫學生到個體書商和攤點購買教輔材料并從中獲利。教輔材料征訂必須堅持學生自主自愿購買的原則，任何人不得強迫或變相強迫學生統(tǒng)一征訂。禁止同一些個體書店或推銷人員相互利用，強行或變相向?qū)W生推銷非法盜版教輔資料、音像制品等學習用品。禁止在講課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，私自選取一種或幾種教輔資料的內(nèi)容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取好處。四、采取有力措施，堅決遏止違規(guī)行為加強教師師德師風建設(shè)。學校要把禁止“四亂”作為教師師德師風建設(shè)的重點，加大宣傳教育力度，積極開展專題教育活動，教育廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，鼓勵和引導教師對少數(shù)學習有困難的學生進行義務輔導。建立監(jiān)督舉報制度，及時查處違規(guī)行為。學校設(shè)立舉報電話：8832098，及時受理群眾的舉報，并進行調(diào)查核實。經(jīng)查實的，堅決按有關(guān)規(guī)定進行處理，決不姑息。五、嚴格責任追究，嚴肅查處違規(guī)行為(一)教師有從事有償家教、辦輔導班和亂訂教輔資料行為的，經(jīng)調(diào)查核實，視其性質(zhì)、情節(jié)和后果，分別給予以下處理：當年考核為不合格，并在校內(nèi)公開檢討。兩年內(nèi)取消其各級各類評先評優(yōu)的申報資格。兩年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務。對情節(jié)嚴重的，給予行政處分。對從事有償家教、辦輔導班的在職教師取消其參加縣級及以上的各類學科性考試和競賽的命題工作及擔任各級各類評委工作資格等。對從事有償家教、辦輔導班的黨員教師，按照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定給予黨紀處分。第三篇：關(guān)于治理亂辦班補課方案關(guān)于治理亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題專項整治實施方案元寶山區(qū)馬蹄營子中心校依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《元寶山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設(shè)二十條禁令》文件精神，根據(jù)赤峰市教育局“建立健全師德建設(shè)長效機制”電視電話會議的安排部署，為進一步加強我校師德行風建設(shè)，樹立教師隊伍良好形象，結(jié)合學校實際，決定集中開展違規(guī)向?qū)W生收費、違規(guī)訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等問題專項整治活動，特制定本實施方案。一、目標任務以辦好人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規(guī)范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的學校和教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題為重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，從重從快處理頂風違紀的教師，有效遏制違規(guī)向?qū)W生收費、訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等行為的發(fā)生，切實提高我校師德行風建設(shè)水平，提高人民群眾對學校的滿意度，營造快速健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。二、治理時間2016年4月15日—12月31日三、治理重點(一)在職教師進行有償家教或收費辦班補課的；(二)在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；(三)在職教師私自受聘到私人補習學校從事教學活動的；(四)在職教師違反上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，違規(guī)為學生訂發(fā)、推銷或誘導學生到指定書店購買教輔資料的。四、實施步驟專項治理工作分四個階段進行。第一階段：動員部署階段(4月15日至4月30日)采取集中學習和個人自學相結(jié)合的形式組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合專項治理工作要求，統(tǒng)一思想，形成共識，明確任務，制定工作方案，創(chuàng)新治理模式和方法，扎實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。豐富宣傳活動載體，學習模范典型事例，倡導廉潔從教風尚，自覺抵制為教不廉歪風。同每一名教職工簽訂《承諾書》，鄭重承諾遠離“三亂”現(xiàn)象。同時，要重點明確違紀處罰辦法等，確?！冻兄Z書》真正具有約束性。在學校大門口、宣傳欄等醒目處，張貼或懸掛有關(guān)專項治理內(nèi)容的宣傳標語。利用校信通、等信息媒體向教師宣傳相關(guān)規(guī)定和懲罰辦法，提高教師自覺規(guī)范從教行為的意識。設(shè)立學校公開舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話(區(qū)教育局舉報電話：3517662，學校舉報電話2245850、2245630)。第二階段：自查自糾階段(5月1日至6月30日)在自查自糾期間，要采取切實可行的措施，堅決糾正亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料、違規(guī)收費等違規(guī)違紀行為。此階段分兩步進行：一是教師個人自查（5月1日至15日）：堅持“自查從寬，被查從嚴”的原則，根據(jù)違規(guī)事實的情節(jié)、影響及認識態(tài)度等情況，予以區(qū)別對待。個人自查要對照要求撰寫自查自糾總結(jié)。對在自查自糾期限內(nèi)，情節(jié)輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，學校不予追究或給予從輕處理。對自查自糾走過場、敷衍塞責的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。二是學校調(diào)研摸底（5月16日至30日）：向家長、學生發(fā)放調(diào)研問卷，對反映出來的問題進行梳理，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的各種違規(guī)行為要堅決予以整改和糾正。第三階段：督查處理階段(7月1日至8月30日)根據(jù)教師個人自查情況和群眾舉報的問題進行督查。對因違規(guī)違紀被查實的當事人、相關(guān)責任人，學校要視情扣發(fā)其績效工資，并與職稱評聘、評先評優(yōu)等掛鉤，情節(jié)嚴重的予以政紀處理。學校將采取經(jīng)常性檢查、不定期抽查、明查暗訪等方式進行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的現(xiàn)象，現(xiàn)場處理，決不姑息遷就。同時，采取跟蹤走訪和領(lǐng)導包年級等工作措施，加強對教師的日常管理工作，有效杜絕教師違規(guī)問題的發(fā)生。第四階段：總結(jié)鞏固階段(9月1日至12月31日)對專項治理工作進行認真總結(jié)，針對治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全治理工作的長效機制，確保各項整改措施落到實處。學校專項治理工作領(lǐng)導小組將組織相關(guān)人員對此項工作長期跟蹤督查，不定期進行明查暗訪，加大監(jiān)管力度，堅決杜絕抬頭反彈現(xiàn)象發(fā)生。五、工作要求(一)加強領(lǐng)導，落實工作責任。學校成立專項治理工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體負責。強化工作措施，做到規(guī)定人人皆知、承諾書人人簽訂、責任層層落實。(二)加大宣傳教育力度。組織廣大教師認真學習相關(guān)法規(guī)、制度和各級教育行政部門的有關(guān)文件精神，自覺規(guī)范從教行為。充分認識治理亂辦班、亂補課、亂亂收費工作的重要性和必要性，教育和引導教職員工自覺遵守職業(yè)道德，珍惜工作崗位，珍視社會公譽，自覺維護人民教師良好形象，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。（三）糾建并舉，注重實效。在專項治理工作中，要立足自查自糾，重在問題整改，堅持寬嚴相濟、懲防結(jié)合。專項治理期間，對自查發(fā)現(xiàn)的問題并能及時糾正整改到位的，可依法依規(guī)從寬處理。對被查發(fā)現(xiàn)的問題，一律從嚴從重處理，嚴肅追究有關(guān)人員和分管領(lǐng)導的責任。對在專項治理期間及專項治理結(jié)束后仍頂風違紀的，按照有關(guān)規(guī)定從嚴從重處理，絕不姑息。六、專項治理工作領(lǐng)導小組組 長：陳國云（校長、黨支部書記）負總責副組長：季 靜（黨支部副書記）捆綁責任包中心校領(lǐng)導班子成員尤曉輝（黨支部副書記）捆綁責任包政教、教導干事成 員: 劉明珠（工會主席）捆綁責任包音體美教師馬軍生（業(yè)務副校長）捆綁責任包四至六年級語數(shù)外教師 潘永民（教導主任）捆綁責任包一至三年級語數(shù)外教師郭建華（管理副校長）捆綁責任包舍管、校警、門衛(wèi)、紀律巡查教師 宋玉清（政教主任）捆綁責任包音體美以外的非統(tǒng)考學科教師 韓 建（總務主任）捆綁責任包食堂、維修教師 吳玉輝（附屬幼兒園園長）捆綁責任包幼兒園教師 袁寶華（安監(jiān)辦主任）捆綁責任包教輔教師 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室