九年級開學(xué)初國旗下講話[合集五篇](編輯修改稿)
2024-11-03 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格檢查，認真評比。希望新學(xué)期每個同學(xué)能針對自己的不足，從遵守校紀校規(guī)開始，講誠信，講團結(jié)，講規(guī)范，講禮儀，使自己成為一名文明的好學(xué)生。二、重能力，重發(fā)展，樹立自信心有位教育家說過這樣一個意思的話：要培養(yǎng)一個人，只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人，只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到優(yōu)秀生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的太陽。三、發(fā)揚刻苦、合作、探究的學(xué)習(xí)精神我們的身邊不乏優(yōu)秀同學(xué)，他們有一個最基本的相同點：就是學(xué)習(xí)勤奮刻苦，毅力頑強。不少同學(xué)理想遠大，但在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)過程中卻怕苦怕累，意志脆弱，所以往往實現(xiàn)不了自己的理想。我想提醒同學(xué)們，好成績的取得，首先他要求你百折不撓，腳踏實地，堅持不懈的奮斗。其次，我們生活在班集體中，集體中的學(xué)習(xí)會有競爭。競爭固然是進步的動力，合作才是進步的手段，如果同學(xué)們忽視了與同學(xué)的交流、探討，這種學(xué)習(xí)力量是單薄的。所以我們應(yīng)該學(xué)會合作，在合作中更好地發(fā)揮自己的特長。最后是發(fā)揚探究精神。愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。我們在學(xué)習(xí)過程中，要敢于獨立思考，設(shè)疑問難；要敢于大膽思維，勇敢發(fā)言，積極討論；要敢于尋根究底，勇于探索開拓未知的領(lǐng)域。如果被動地接受書本的知識、老師的講解，堅持保守的思維方式和僵化的學(xué)習(xí)方式，那么學(xué)習(xí)上是很難有大的突破的。同學(xué)們，馬上我們就要回到教室里去學(xué)習(xí)了，我提醒大家，從我們來到課桌前坐下的那一刻起，就要從心里為自己喊一聲：“我要加油啊！”而且要讓這種聲音一直持續(xù)下去。最后，我希望每個同學(xué)都能成為一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，祝同學(xué)們在新學(xué)期取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績！談?wù)劇鞍嘀魅卫龝啤碧┲萋毥讨行?□袁建群班主任工作是一門藝術(shù)性極強的教育工作。多年沿襲下來工作方式是“單兵作戰(zhàn)”??一個一個的班主任，憑借著自身的人格力量、學(xué)識、能力、機智以及對于教育教育事業(yè)的忠誠在一個一個班級進行“個體單干”。這種特點對班主任的個人素質(zhì)提出了很高的要求，但在很多學(xué)校。尤其是職教類型的學(xué)校，很難找到那么多在各個方面具佳的班主任人選。客觀要求與現(xiàn)實之間的差距太大了，而進一步加強和改善學(xué)校德育工作又需要一批優(yōu)秀的班主任。那么，優(yōu)秀班主任從哪里來？只能下決心從實踐中培養(yǎng)。一些學(xué)校在把一批新人推上班主任崗位的同時，旨在加強班主任工作互助、交流、研討、考核、實現(xiàn)“兵團互助戰(zhàn)”的形式??班主任例會便應(yīng)運而生。一所謂班主任例會，是由政教處召集班主任定期召開的例行會議，根據(jù)學(xué)校工作的特點，例會可定為每月兩次，在特定的時間進行，班主任例會主要有以下幾種類型診斷例會。匯集各班工作中的辣手問題、疑難案例，由政教處選擇有代表性的，拿到例會上“診斷”，各班主任為之“把脈”，仁者見仁，智者見智，形成多套參考方案，供具體班級參考。事物型例會。一般在開學(xué)、學(xué)校大型活動之前按排、用以布置工作通報任務(wù)，分發(fā)材料，解決疑難，落實措施，進行指導(dǎo)等。探討型例會。每學(xué)期期末舉行一次。開學(xué)初，由政教處體出若干課題。班主任針對本班的工作實際，選定一兩個研究小課題，有目的地學(xué)習(xí)理論、留
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