【文章內(nèi)容簡介】 遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。、善良、樂于助人的人。，為他人和社會(huì)盡一點(diǎn)力。（圍繞“為他人和社會(huì)獻(xiàn)愛心，盡一點(diǎn)力、改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作”來談即可）（三） ，也要為子女的心情愉快而實(shí)現(xiàn)自己的諾言。25.(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍惜。(2)表現(xiàn)出父親關(guān)心別人，樂于助人。對(duì)子女關(guān)愛并信守諾言。”我”對(duì)父親高尚品格的贊譽(yù)，也表現(xiàn)出父親高尚品格對(duì)”我”的成長留下深深的烙印。去掉后一來解釋不了姐姐哭個(gè)不停的原因，二來有損”父親”高尚人格的表現(xiàn)力。第三篇：2005年中考語文模擬試題(一)2005年中考語文模擬試題（一）一、完成下列1~6題（18分）試試你的書法水平，用楷體將《錢塘湖春行》中的兩聯(lián)抄寫在下面的橫線上。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。讀拼音，寫漢字。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰hu236。（）了，冷風(fēng)吹進(jìn)船cāng（）中，嗚嗚的響，從蓬x236。（）向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xuāo（）索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。下面的這個(gè)句子寫得多好啊，你能仿照它的形式創(chuàng)造一個(gè)句子嗎？ 以后有很長的一段時(shí)間，當(dāng)我回憶起竹林深處，好像立刻就聞到了竹子發(fā)出來的芳香，仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠?？伎寄愕难哿?，你發(fā)現(xiàn)了下面語段中的關(guān)鍵詞了嗎？近年來，我國的上海、天津、廣州等地也開始營造綠化帶，工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)的四周建造了大量的植物墻。放眼望去，綠意盎然，受到市民的普遍稱贊。上海西部著名的龍柏飯店和上海同濟(jì)大學(xué)的圍墻，也都是生態(tài)效果甚佳的植物墻，一片蔥綠，頗有一番情趣。把下列句子組合成語意連貫的一段話。（在橫線上只寫序號(hào)）①在我們腳下，你懷抱中的浪花輕輕地拍打著，②你在燦爛的初陽下盡情地舒展著自己的遼闊與壯美，③這是風(fēng)平浪靜的清晨，④你那明鏡般的水面波光閃閃，向著無限伸展開去。⑤像溫柔的少女在娓娓述說昨夜月光下的香夢(mèng)。試一試，向默寫挑戰(zhàn)。①陸游《游山西村》頷聯(lián)：。②蘇軾《水調(diào)歌頭》的最后兩句：。③《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的末段：④《過零丁洋》全詩：二、完成下面7~10題（12分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春秋之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，衰轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”試解釋加點(diǎn)的詞義。①略無闕處（）②高猿長嘯（）③良多趣味（）．．．④晴初霜旦（）．8．用現(xiàn)代語寫出下面句子的意思。① 自非亭午夜分，不見曦月。②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。9．簡答。（1）“兩岸連山，略無闕處”寫出了：（2）“重巖疊嶂，隱天蔽曰”寫出了：（3）“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”從側(cè)面寫出了：（4）“飛漱其間”的“飛”寫出了：10．選出簡析有誤的一項(xiàng)A．第一段寫山勢(shì)：峽長，山高。B．第二段寫夏季水勢(shì)：暴漲、流急。C．第三段寫春冬江景：山水秀美。D．第四段寫冬景：景物凄涼。三、完成下面11~29題（40分）（一）風(fēng)箏當(dāng)春風(fēng)吻醒沉睡的大地，我總是憶起黃河岸上的那一角碧藍(lán)的天空，和那一隅一地。天空，被淺灰色的云揩得潔凈透明，撲面的風(fēng)像綿軟的羽毛在額上顫抖，一只燕子形的風(fēng)箏在天上游蕩，哨音順著我的手，手中的線升到云層中去。我放飛的是童年的歡樂，童年的幻想，童年的夢(mèng)。那根長長的細(xì)細(xì)的線，在我手中時(shí)緊時(shí)松，我的眼睛在空中巡行，那風(fēng)箏掙扎著盤旋著向高空挺進(jìn)，跟空中的飛鳥混在一起，但它飛得再高再遠(yuǎn)我也能將它看清。我長大了，在那片藍(lán)天、那片藍(lán)天下那片土地的眼睛里，我成了一只風(fēng)箏。那崎嶇的羊腸小道，那被拓寬的公路，那閃閃發(fā)光的鋼軌，那平坦的高速公路，那在藍(lán)天上肉眼望不見的航線，將我越放越高，越放越遠(yuǎn)。但愿忘不了那片藍(lán)天，那片藍(lán)天下的土地。那里有我童年的情趣，童年的歌謠，童年的愛，是愛的故土哺育了我最初的幻想與純真的眷戀。如果我失去了這種愛，拋棄了那片藍(lán)天，那片藍(lán)天下的土地，我將會(huì)從我擁有的飛翔的空間跌落下來。我不愿做斷了線的風(fēng)箏。11．從文中第一段中的“憶”字，我們可以知道這是一篇寫的文章。12．全文的抒情線索是：13．“我成了一只風(fēng)箏”的含義是：14．試概括文中第六自然段的兩層意思。15．全文點(diǎn)題的句子是：（二）揚(yáng)州瘦西湖揚(yáng)州，位于長江之濱，江蘇腹部，建城有近2500年的歷史，是國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一。揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄，南方之秀，在中國園林中魅力獨(dú)到，其中瘦西湖更像一顆耀眼的明珠，似一幅舒展不盡的絢麗畫卷，給人以無限的遐思。瘦西湖地處揚(yáng)州西北角，原名炮山河，亦稱保障河、保障湖，原是隋唐時(shí)期，由蜀崗諸山之水匯合安徽大別山東來的澗水流入運(yùn)河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收，猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶，形態(tài)自然動(dòng)人。由于歷代官紳豪富紛紛沿河擇地構(gòu)園，借水成景，便形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的景觀。瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長。有人把杭州西湖比作豐滿嫵媚的少婦，有一種雍容華貴的韻味，而把揚(yáng)州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有幾分纖柔羞怯的情意。瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飄帶上鑲嵌的珠寶。湖內(nèi)小園，姿態(tài)各異，或棲島嶼，或臥湖濱，或踞土崗。這些小園又都以湖面作為共同的空間，以水相連，因水相通，給人一種相依相偎的親切感。瘦西湖園景眾多，以二十四景著稱于世，以五亭橋、白塔為代表。瘦西湖曾幾度興衰，清代乾隆年間是其鼎盛時(shí)期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而這六巡均曾臨幸揚(yáng)州，促使了揚(yáng)州園林迅疾興起。今日的瘦西湖幾經(jīng)修茸，已風(fēng)貌非凡，在現(xiàn)存的中國古典園林中占有一定的地位。《中國古典名園》一書贊賞瘦西湖說：“其煙渚柔波之自然，其婉麗嫵媚之氣質(zhì)，其人工與自然相融合之天地?zé)o縫，窈折幽勝，仍為蘇杭等地之園林所無法比擬者。”16．文中第一段能夠刪去嗎？為什么？17．文中第二段有一個(gè)明顯的表達(dá)作用，那就是：18．文中第三段的主要內(nèi)容是：19．第四段的中心句是：20．第五段的說明對(duì)象是：21．第六段引用《中國古典名園》的評(píng)價(jià)有什么樣的表達(dá)作用？22．自由賞析文中描寫瘦西湖的比喻句。（任選一例）23．用簡潔的語言說明這篇選文的順序。（三）跳高跳高架上橫著一根竹竿，試試你的勇氣和膽量。老師輕盈地掠過橫竿，回頭投過來鼓勵(lì)的目光。你深深地吸了一口氣，一蹬腿向著橫竿沖去?？蓹M竿前好像有一股看不見的力量，使你腳步放慢，使你不敢向上。老師雙眼帶笑，滿含鼓勵(lì)和期望。那眼角邊漾起的皺紋好像在說：“跳吧，第一次，難一些也是正當(dāng)。猶疑不能幫助你，把困難想得太大，你就永遠(yuǎn)跳不上。” 二次，踢飛了橫竿；第三次栽在沙坑里，滿口含沙；第四次，第五次??你終于像輕燕在橫竿上飛掠?？墒?，這僅僅是開始。在同學(xué)熱烈的鼓掌聲中，在一片歡呼叫好聲中，老師把橫竿升高一格。升高一格就有新的困難，升高一格也帶來了新的希望。而這困難每克服一次，你就會(huì)又向前跨進(jìn)一步。在你學(xué)習(xí)的過程中，知識(shí)的階梯也是這樣組成的。重要的是要有頑強(qiáng)的不屈不撓的意志，才能登上知識(shí)的高峰。（四）山溝的孩子天還沒亮，山溝黑黑的。從這座山，翻過那座山，孩子們背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠，牽?；ㄓ珊谧冏希⒌男鹿佑珊谧兗t。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，紅日把他們擁抱。天漸黑了，山溝裹著夜霧。從這座山梁，翻過那座山梁，孩子們背著書包放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑。黑黑的，天邊的云。黑黑的，山溝的道。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，黑洞洞的天，忽然亮起一盞燈，哦，那是月亮喲，多像焦急的母親提著燈籠迎著孩子回家睡覺。傳說，山溝里埋藏著一把能打開智慧寶庫的金鑰匙，山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在漫長又遙遠(yuǎn)的求知路上，辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。祖國，請(qǐng)相信吧，山溝的孩子不怕從黑夜啟程，他們必定能找到理想的絢爛的黎明??24．《跳高》可分為兩個(gè)層次，試說說分層的理由。25．從《跳高》的分層，說一說《山溝的孩子》的分層。26．《跳高》打浪紋線句子的含義是什么？27．從《跳高》中挑選有關(guān)內(nèi)容，改寫成自己認(rèn)為有教益的兩個(gè)句子。28．《山溝的孩子》中，“天還沒亮。山溝黑黑的”、“那是月亮”分別表達(dá)了什么意思？29．《山溝的孩子》中，“野葡萄由黑變綠??”這三“變”的言外之意是什么？30．從《山溝的孩子》的第二段，推想第四段橫線上的內(nèi)容如何寫，請(qǐng)?jiān)噷懸幌?。四、完成下面?1題（50分）31．閱讀下面文章，按要求作文。在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了。男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭?？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條??”要求 ：①自由擬題，寫一篇六七百的文章。② 可以從小魚的角度寫，可以從小孩的角度寫，可以從男人的角度寫，可以從考生自己的角度寫，也可以從自己認(rèn)為很創(chuàng)新的角度寫。參考答案2005年中考語文模擬試題（一）一、1．（根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改）晦艙蕭（根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改）植物墻③②④①⑤（略）二、①缺 ②叫 ③實(shí)在 ④早晨①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮②即使是乘上快馬，駕著風(fēng)也沒有這樣快①山多、峽長②山多、山高③江水流速之急④泉瀑跌落之快D1往事（思鄉(xiāng)之情）1風(fēng)箏1我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)1第一層，我離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)；第二層，我忘不了我的家鄉(xiāng)。1我不愿做斷了線的風(fēng)箏1不能。因?yàn)樗闹械淖饔檬屈c(diǎn)明瘦西湖的所在地，突出瘦西胡的歷史文化背景。1將說明的內(nèi)容過渡到瘦西湖上。1瘦西湖的地理位置與形成過程。1瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長。瘦西湖上的建筑物和湖內(nèi)小園。2點(diǎn)明瘦西湖在中國古典園林中的地位。2如：“猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶”，生動(dòng)地表現(xiàn)了瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收的美麗曲線。2作者從揚(yáng)州著筆，說到揚(yáng)州園林，引出瘦西湖，接著介紹瘦西湖的歷史、形態(tài)、建筑特點(diǎn)和地位，所以這篇選文的順序是邏輯順序。三、2第一層寫情景，第二層寫事理。2也可以分為兩層，第一層寫孩子們?cè)绯鐾須w，第二層進(jìn)行贊美、抒情。2不斷地磨練，不斷地征服，就能夠有所收獲。2跳高架的橫竿每升高一格就有新的困難，然后這也就帶來了新世界的希望有了頑強(qiáng)和不屈不撓的意志，就能夠登上知識(shí)的高峰。2孩子們起得很早。2天亮了，太陽出來了，這說明孩子們上學(xué)要走很長很長的路。山楂由紅變黑，路邊草垛由黃變黑，男孩的褂子由藍(lán)變黑。四、3略第四篇：陜西省2017年中考語文模擬試題(一)2017年陜西省中考模擬試題(滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘)一、積累和運(yùn)用(共6小題，計(jì)17分)1．下面各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A．靜謐(m236。)拮據(jù)(jū)沉湎(miǎn)鱗次櫛比(ji233。)．．．．B．山坡(pō)冗雜(rǒng)嫻熟(xi225。n)氣沖斗牛(dǒu)．．．．C．獷野(guǎng)陰霾(m225。i)禁錮(ɡ249。)叱咤風(fēng)云(ch224。)．．．．D．案牘(d249。)剽悍(biāo)倒坍(tān)戛然而止(ji225。)．．．．2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A．榮膺饒恕物竟天擇怡然自得 B．牟取 褻讀 巧妙絕倫 五彩斑斕 C．帷幕 酒肆 更勝一籌 粗制爛造 D．蘑菇 籬笆 夸夸其談 驚心動(dòng)魄3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(2分)(1)我國考古工作者在秦始皇陵東側(cè)挖掘出土的兩件大型彩繪銅車馬，其工藝(精髓 精湛 精致)。(2)一部好的作品不一定非要(繁花似錦 花團(tuán)錦簇 花枝招展)，有時(shí)候平白樸實(shí)的語言亦能觸動(dòng)讀者的心，作品的好壞之關(guān)鍵還是在于內(nèi)容的深度與高度。4．經(jīng)典詩文默寫。[在第(1)～(7)題中，任選五題；在第(8)～(10)題中，任選一題](6分)(1)，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(2)山水之樂。(歐陽修《醉翁亭記》)(3)，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)(5)春蠶到死絲方盡。(李商隱《無題》)(6)，駢死于槽櫪之間。(韓愈《馬說》)(7)，白露未晞。(詩經(jīng)《蒹葭》)(8)，是緋紅的黎明正在噴薄。(舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》)(9)那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)。(冰心《荷葉母親》)(10)：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！(普希金《假如生活欺騙了你》)5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個(gè)世界。②任由我們?cè)鯓淤M(fèi)盡心思地躲避，誰也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(2)第②句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)第④句的橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。__ 6．閱讀下面的文段，完成后面各題。(2分)洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕