【文章內(nèi)容簡介】 ，享受寧靜的日子。你會發(fā)現(xiàn)世界的美好，你會感受到生活的美好。每天早上起來對著鏡子給自己一個(gè)微笑，告訴自己：“今天會是美好的一天?！鄙习嗷蛘呱蠈W(xué)的時(shí)候給別人一個(gè)微笑，和別人分享自己的好心情。遇到挫折時(shí)，告訴自己：“微笑吧，沒有什么能過去?！弊屛覀兾⑿χ鎸ι睿屛覀兊纳罡篮?！微笑面對生活初二作文7人生有起有落。我們生活在這個(gè)多彩的世界里，經(jīng)歷過快樂和悲傷，在失敗中經(jīng)歷過世界的起伏，在成功中找到了不斷前進(jìn)的自信。微笑面對生活。生活，生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它也會對你微笑。如果你向它哭，它也會向你哭。如果你想讓它對你微笑，你對它微笑的方式只有一種。微笑是最美最迷人的表情。人生就是這樣，好苦。我們想要的是堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，向上，微笑。生活充滿了歡樂、悲傷、痛苦、邪惡和正義。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該微笑著面對生活。當(dāng)我們遇到失敗和挫折時(shí)，我們都可以微笑著面對。什么是失?。看煺凼鞘裁?？當(dāng)我們跌倒時(shí)，我們必須再次站起來。——雨果說，“人生就是要面對真正的微笑，也就是越過障礙看未來?！彼蛊ぬ乩者€說：“你的臉是為了把上帝最珍貴的禮物呈現(xiàn)給人類，——。微笑一定是你工作中最大的財(cái)富。微笑是一種具有多重含義的語言。有這么一句話：“無論發(fā)生什么！我們都應(yīng)該微笑著面對它！我很欣賞這句話，因?yàn)樗吻辶艘粋€(gè)做人的深刻道理。有人說，生活是甜蜜的，一路充滿歡笑和歡笑；有人說人生苦短，經(jīng)歷了無數(shù)磨難和不寬容。生活也是如此。不管遇到多少困難，我們都要保持冷靜的頭腦，一個(gè)一個(gè)地面對。這是最好的方式和態(tài)度。對生活微笑意味著用善意和真誠與身邊的每一個(gè)人交往。當(dāng)你對別人微笑時(shí)，別人也會對你微笑。學(xué)會微笑！微笑面對安慰，戰(zhàn)勝一切失敗。無論是順境還是逆境，微笑都是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶。第三篇：中學(xué)生微笑面對生活演講稿篇一生活總是充滿坎坷，人生的過程就是一個(gè)經(jīng)歷磨難的過程，在經(jīng)歷過磨難之后，你的人生便會達(dá)到一個(gè)高度，此時(shí)成功便離你不遠(yuǎn)了。或許經(jīng)歷磨難的過程是難以忍受的，但我們?nèi)匀灰⑿μ谷坏孛鎸ι睿３謽酚^積極向上的生活態(tài)度，始終堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!。俞敏洪，中國知名企業(yè)家，從一無所有的大學(xué)生轉(zhuǎn)身變?yōu)槿袊顬楦挥械慕處?，可以說這個(gè)過程是充滿磨難的。他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的過去：過去，我一直認(rèn)為自己是個(gè)失敗者，高考考了三年才考上，我是個(gè)失敗者。進(jìn)了大學(xué)沒有一個(gè)女孩愛上過我，我是個(gè)失敗者。教了三年書沒有什么成就，我是個(gè)失敗者。在北大十年沒參加過任何團(tuán)體、任何活動，我是個(gè)失敗者。被北大開除出來無處安身，我是個(gè)失敗者。從俞敏洪的經(jīng)歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿著無盡的磨難。為什么這些磨難沒有壓垮老俞?因?yàn)槔嫌嵊幸活w樂觀積極向上的心態(tài)，對任何困難都能微笑面對，是這種樂觀的生活態(tài)度幫助老俞安然度過磨難，鑄就了他今天的成功!在待人處事過程中，臉上時(shí)刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來愉悅的感受，增強(qiáng)自己的親和力。世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑?？鞓返囊饬x是微笑。溫暖的真諦是微笑。挫折的鼓勵是微笑。堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。朋友們，面對生活，不論是失意，還是挫折。不論是陰云密布，還是困難重重，都要選擇微笑。讓我們學(xué)習(xí)保持俞敏洪樂觀的生活態(tài)度，微笑面對每一天，保持一顆積極向上的心態(tài)，笑對人生!篇二我們在這個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心。現(xiàn)實(shí)的社會里，微笑是人間最真實(shí)的語言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)霜磨練，平坦無阻的大道。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對失敗，他 只說了一句：好哇!又可以從頭再來了!生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點(diǎn)欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個(gè)人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認(rèn)識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機(jī)會，成了一個(gè)迷途的人。向自己樹立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，在刻苦認(rèn)真中無暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達(dá)到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個(gè)成功的人士口中聽到一個(gè)難字。在媒體發(fā)達(dá)的當(dāng)代，當(dāng)有一個(gè)成功人士面對重大困難時(shí)，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界?！稇?zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)：你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。另外，達(dá)爾文在自傳上透露：小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字，老師給他的評語是：反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認(rèn)真面對它，細(xì)心的體驗(yàn)它，這樣，我們最終就會走向成功?，F(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。第四篇：中學(xué)生演講：微笑面對生活中學(xué)生演講：微笑面對生活中學(xué)生演講：微笑面對生活 親愛的老師、同學(xué)們： 大家早上好！剛剛結(jié)束了初三一模、初一初二期中考試，高中部又將迎來期中考試?？荚嚳偸菚钊藷篮途o張，成績不如意也許會讓我們沮喪甚至失望。此時(shí)此刻，我最想對大家說的是：今天，你微笑了嗎？有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)該微笑著面對！”我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語言，它代表著愉悅、善意、友好、接納等一切積極樂觀的精神，它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們在這個(gè)多姿多彩的世界生活，必然會經(jīng)歷快樂、悲傷、成功和失敗。歡樂和成功固然讓人欣喜，然而在悲傷和失敗面前堅(jiān)持微笑才更加可貴。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”生活，就應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會擁抱失敗，走向成功。在我們身邊總不缺少一些成功的代表，但誰知道他們的成功背后遭到無盡的挫折和失?。俊稇?zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字，老師給他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想?！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，平庸的資質(zhì)和高遠(yuǎn)的理想讓他們在生活中遭到比常人更多