中學(xué)部政教處工作職責(zé)[推薦](編輯修改稿)
2024-11-03 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門檢查，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美；抨擊學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語言美；定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的好人好事，塑造學(xué)生的心靈美。針對(duì)違紀(jì)學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。開展心理健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。開辦心理健康輔導(dǎo)班，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控制工作。五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)安全工作，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)家庭教育講座、家長(zhǎng)心理指導(dǎo)、定期開好家長(zhǎng)會(huì)；并通過周一送孩子入校、周五接孩子回家的時(shí)機(jī)，及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。假期里適當(dāng)安排好教師家訪工作，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法?？傊緦W(xué)期學(xué)校政教處工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實(shí)，多檢查，勤通報(bào)”，杜絕形式主義，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。中學(xué)部政教處2012年9月3日第三篇：中學(xué)部教務(wù)處工作職責(zé)教務(wù)處工作職責(zé)教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能部門。在校長(zhǎng)及分管教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其主要職責(zé)是：一、教學(xué)計(jì)劃管理根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)管理文件，并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)全校各教研組教學(xué)管理工作及教學(xué)計(jì)劃審定工作，對(duì)各教研組教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)檢查及指導(dǎo)責(zé)任。負(fù)責(zé)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見，安排每學(xué)期課程及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)運(yùn)行管理負(fù)責(zé)行政歷、課表的編排，保證全校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)施過程中教師調(diào)配。負(fù)責(zé)全校性教學(xué)事務(wù)協(xié)調(diào)工作。建立教學(xué)信息采集和統(tǒng)計(jì)制度。對(duì)新生入學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試情況等主要教學(xué)信息定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作三、教學(xué)質(zhì)量管理對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)建
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